教科版（2017秋）三年级上册科学第二单元 空气 测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级上册科学第二单元 空气 测试题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 364.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-25 13:27:59 | ||
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文档简介
三年级上册科学试题-第二单元 空气 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列物质是固体的是（? ?）。
A.空气? ? ? ?B.石头? ? ? ?C.水
2.下列物质不能流动的是（? ?）。
A.空气? ? ? ?B.醋? ? ? ?C.石头
3.下列关于压缩空气实验的描述，错误的是（? ?）。
A.空气能被压缩? ? ? ?B.水被压缩的体积比较大? ? ? ?C.空气被压缩的体积比较大
4.水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（? ?）。
A.水? ? ? ?B.石块? ? ? ?C.空气? ? ? ?D.以上全是
5.我们用（? ?）图来比较水和空气的异同点。
A.气泡图 ? ? ? ?B.韦恩图 ? ? ? ?C.柱状图
二.填空题(共6题，共32分)
1.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的（? ? ? ），石头把空气的空间占据了以后，水面就（? ? ? ）。
2.空气的作用有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。
3.我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有（? ? ? ）存在。
4.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（? ? ? ）。
5.自制天平时，天平支架需要在木棍的（? ? ? ）。
6.空气具有能（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）等的特征。
三.判断题(共5题，共10分)
1.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。? （? ?）
2.我们生活在空气当中。（? ?）
3.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（? ?）
4.大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（? ?）
5.风只能给人类带来灾害，不能带来好处。 （? ?）
四.连线题(共3题，共28分)
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
?电风扇 ? ?轮胎 ? ?热气球 ? ?孔明灯
会流动 ? 可以压缩 ? ? 热空气比冷空气轻
2.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。
3.连线题
将下列物体与其对应的种类用线连接起来。
书本? ? 牛奶 木块? 橡皮? 饮用水
? ?
? ??
? ? 液体? ?气体? ? 固体
空气? ? 石头? 树叶? 铅笔? ? 醋
五.填表题(共1题，共8分)
1.根据你对空气的认识，填写下表。
六.简答题(共5题，共28分)
1.请你说出空气的三个特点。
2.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。
3.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。
4.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。
5.天平和电子秤有什么区别？
七.综合题(共5题，共34分)
1.
2.小科在课堂上做过关于空气的如下实验：
（1）实验一：用两只注射器分别抽进同样多的水和然后用橡皮泥堵住管口。
用同样的大小的力向下压活塞。观察到以下现象：
由上图可知，第（? ? ? ）支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道（? ? ? ）容易被压缩。
（2）实验二：在自制天平上右侧拴上一个橡皮泥，左侧拴上一个没有充气
的气球，发现天平平衡（图1）
把气球吹胀再系上（图2），将会发现（? ? ? ），这说明空气（? ? ? ）。
（3）实验三：手拿着塑料袋在空中挥动几下，用手握住塑料袋口，发现塑料袋鼓起来，说明空气（? ? ? ），用手压一压塑料袋，塑料袋形状会发生改变说明空气（? ? ? ）。
3.比较空气和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。
4.请填写下面关于空气的气泡图。
5.关于空气。
小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。
1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）
2.上面的实验证明空气（? ?）。
A.可压缩? ? ? ?B.很轻? ? ? ?C.会消失? ? ? ?D.有质量
3.我猜测压缩后空气的质量会（? ?）。
A.减少? ? ? ?B.增大? ? ? ?C.不变
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.D
5.B
二.填空题
1.空间；上升
2.动物呼吸；植物生长；风力发电；助燃
3.空气
4.空气
5.中间点
6.流动；易压缩；能占据空间；有质量；无色；无味；透明
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙
六.简答题
1.很轻，无色无味，有流动性。
2.热水壶中的空气受热体积膨胀，将木塞顶了出来。
3.瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。
4.用电子秤，先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。
5.①天平测出的是等重量物体，测量的是质量。②电子秤测出的结果是重量，并非质量
七.综合题
1.如下：
2.一；空气；气球一端下沉；有重量；占据空间；没有固定形状
3.如下：
4.如下：
5.；A；C
一.选择题(共5题，共10分)
1.下列物质是固体的是（? ?）。
A.空气? ? ? ?B.石头? ? ? ?C.水
2.下列物质不能流动的是（? ?）。
A.空气? ? ? ?B.醋? ? ? ?C.石头
3.下列关于压缩空气实验的描述，错误的是（? ?）。
A.空气能被压缩? ? ? ?B.水被压缩的体积比较大? ? ? ?C.空气被压缩的体积比较大
4.水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（? ?）。
A.水? ? ? ?B.石块? ? ? ?C.空气? ? ? ?D.以上全是
5.我们用（? ?）图来比较水和空气的异同点。
A.气泡图 ? ? ? ?B.韦恩图 ? ? ? ?C.柱状图
二.填空题(共6题，共32分)
1.乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的（? ? ? ），石头把空气的空间占据了以后，水面就（? ? ? ）。
2.空气的作用有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。
3.我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有（? ? ? ）存在。
4.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（? ? ? ）。
5.自制天平时，天平支架需要在木棍的（? ? ? ）。
6.空气具有能（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）等的特征。
三.判断题(共5题，共10分)
1.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。? （? ?）
2.我们生活在空气当中。（? ?）
3.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（? ?）
4.大气层中有许多成分，但只有氧气才对人类有用，其他成分对人类没有任何利用价值。（? ?）
5.风只能给人类带来灾害，不能带来好处。 （? ?）
四.连线题(共3题，共28分)
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
?电风扇 ? ?轮胎 ? ?热气球 ? ?孔明灯
会流动 ? 可以压缩 ? ? 热空气比冷空气轻
2.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。
3.连线题
将下列物体与其对应的种类用线连接起来。
书本? ? 牛奶 木块? 橡皮? 饮用水
? ?
? ??
? ? 液体? ?气体? ? 固体
空气? ? 石头? 树叶? 铅笔? ? 醋
五.填表题(共1题，共8分)
1.根据你对空气的认识，填写下表。
六.简答题(共5题，共28分)
1.请你说出空气的三个特点。
2.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。
3.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。
4.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。
5.天平和电子秤有什么区别？
七.综合题(共5题，共34分)
1.
2.小科在课堂上做过关于空气的如下实验：
（1）实验一：用两只注射器分别抽进同样多的水和然后用橡皮泥堵住管口。
用同样的大小的力向下压活塞。观察到以下现象：
由上图可知，第（? ? ? ）支注射器中装的是水。从这个实验我们可以知道（? ? ? ）容易被压缩。
（2）实验二：在自制天平上右侧拴上一个橡皮泥，左侧拴上一个没有充气
的气球，发现天平平衡（图1）
把气球吹胀再系上（图2），将会发现（? ? ? ），这说明空气（? ? ? ）。
（3）实验三：手拿着塑料袋在空中挥动几下，用手握住塑料袋口，发现塑料袋鼓起来，说明空气（? ? ? ），用手压一压塑料袋，塑料袋形状会发生改变说明空气（? ? ? ）。
3.比较空气和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。
4.请填写下面关于空气的气泡图。
5.关于空气。
小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。
1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）
2.上面的实验证明空气（? ?）。
A.可压缩? ? ? ?B.很轻? ? ? ?C.会消失? ? ? ?D.有质量
3.我猜测压缩后空气的质量会（? ?）。
A.减少? ? ? ?B.增大? ? ? ?C.不变
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.D
5.B
二.填空题
1.空间；上升
2.动物呼吸；植物生长；风力发电；助燃
3.空气
4.空气
5.中间点
6.流动；易压缩；能占据空间；有质量；无色；无味；透明
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙
六.简答题
1.很轻，无色无味，有流动性。
2.热水壶中的空气受热体积膨胀，将木塞顶了出来。
3.瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。
4.用电子秤，先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。
5.①天平测出的是等重量物体，测量的是质量。②电子秤测出的结果是重量，并非质量
七.综合题
1.如下：
2.一；空气；气球一端下沉；有重量；占据空间；没有固定形状
3.如下：
4.如下：
5.；A；C