教科版（2017秋）一年级下册科学第一单元 我们周围的物体 测试题 （含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）一年级下册科学第一单元 我们周围的物体 测试题 （含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 496.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-25 13:30:55 | ||
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文档简介
一年级下册科学试题-第一单元 我们周围的物体 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.没有气味的是（? ?）。
A.洗发液? ? ? ?B.水? ? ? ?C.臭豆腐
2.如图所示，①②两种平铺方式，（? ?）。
A.①装得多? ? ? ?B.②装得多? ? ? ?C.装得一样多
3.想知道我们自己的体重是多少，可以用（? ?）。
A.天平? ? ? ?B.卷尺? ? ? ?C.体重秤
4.不是水的作用的是（? ?）。
A.浇灌农田? ? ? ?B.发电? ? ? ?C.自然流淌
5.下面（? ?）不会流动。
A.玻璃? ? ? ? B.空气? ? ? ? C.水?
二.填空题(共6题，共34分)
1.生活中需要水的地方：（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。
2.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（? ? ? ）被水（? ? ? ）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（? ? ? ）被水（? ? ? ）。
3.测量物体轻重的实验步骤是（? ? ? ）——（? ? ? ）——（? ? ? ）。
4.我们周围常见的物体有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。
5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（? ? ? ）。
6.可以通过（? ? ? ）方法观察和比较物体的特征。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们的生活离不开水和空气。（? ?）
2.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（? ?）
3.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（? ?）
4.空气无色、无味、透明、能流动。（? ?）
5.用我来平铺方形盒子，有4种平铺方式。（? ?）
四.连线题(共3题，共9分)
1.将下面的物体与相应的特征连起来。
2.??????
看一看，比形状? 掂一掂，比轻重? 闻一闻，比气味? ?看一看，比是否透明
3.猜猜它们分别是谁，用线连起来。
圆圆的，很轻，很小。? ? ? ? ?? ? ??
圆柱形，硬硬的，较重。? ? ? ??? ?
细长的，表面粗糙，能吃。? ? ??
五.填表题(共1题，共9分)
1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。
眼睛? 舌头? 耳朵? 鼻子
听? 闻? 看? 尝
颜色? 气味? 味道? 声音
六.简答题(共2题，共10分)
1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
七.综合题(共2题，共11分)
1.说一说，如何分辨哪一杯是清水？
2.给下面的物品分类。
1.按形状分类，都是球形的一组是（? ?）。
A.①⑤? ? ? ?B.③⑦? ? ? ?C.①③
2.把这些物品按轻重分类时，小欣认为⑦是重的，小浩认为⑦是轻的，你认为（? ?）。
A.小欣是对的? ? ? ?B.小浩是对的? ? ? ?C.他们认定轻重的标准不同
3.将⑦⑨分成一类，④⑤分成另一类，这是按照它们的（? ?）分的。
A.形状? ? ? ? B.大小? ? ? ?C.轻重
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.A
二.填空题
1.洗衣；洗菜；拖地；浇花
2.能；溶解；不能；溶解
3.预测；掂一掂；称一称
4.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
5.流动的
6.比较
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道
六.简答题
1.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
2.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
七.综合题
1.第一，用眼睛看，橙汁是有颜色的；第二，用鼻子闻，白醋是有气味的；第三，用舌尝，白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。
2.C；C；A
一.选择题(共5题，共10分)
1.没有气味的是（? ?）。
A.洗发液? ? ? ?B.水? ? ? ?C.臭豆腐
2.如图所示，①②两种平铺方式，（? ?）。
A.①装得多? ? ? ?B.②装得多? ? ? ?C.装得一样多
3.想知道我们自己的体重是多少，可以用（? ?）。
A.天平? ? ? ?B.卷尺? ? ? ?C.体重秤
4.不是水的作用的是（? ?）。
A.浇灌农田? ? ? ?B.发电? ? ? ?C.自然流淌
5.下面（? ?）不会流动。
A.玻璃? ? ? ? B.空气? ? ? ? C.水?
二.填空题(共6题，共34分)
1.生活中需要水的地方：（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。
2.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（? ? ? ）被水（? ? ? ）。
我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（? ? ? ）被水（? ? ? ）。
3.测量物体轻重的实验步骤是（? ? ? ）——（? ? ? ）——（? ? ? ）。
4.我们周围常见的物体有（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）、（? ? ? ）。
5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（? ? ? ）。
6.可以通过（? ? ? ）方法观察和比较物体的特征。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们的生活离不开水和空气。（? ?）
2.对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（? ?）
3.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。（? ?）
4.空气无色、无味、透明、能流动。（? ?）
5.用我来平铺方形盒子，有4种平铺方式。（? ?）
四.连线题(共3题，共9分)
1.将下面的物体与相应的特征连起来。
2.??????
看一看，比形状? 掂一掂，比轻重? 闻一闻，比气味? ?看一看，比是否透明
3.猜猜它们分别是谁，用线连起来。
圆圆的，很轻，很小。? ? ? ? ?? ? ??
圆柱形，硬硬的，较重。? ? ? ??? ?
细长的，表面粗糙，能吃。? ? ??
五.填表题(共1题，共9分)
1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。
眼睛? 舌头? 耳朵? 鼻子
听? 闻? 看? 尝
颜色? 气味? 味道? 声音
六.简答题(共2题，共10分)
1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
七.综合题(共2题，共11分)
1.说一说，如何分辨哪一杯是清水？
2.给下面的物品分类。
1.按形状分类，都是球形的一组是（? ?）。
A.①⑤? ? ? ?B.③⑦? ? ? ?C.①③
2.把这些物品按轻重分类时，小欣认为⑦是重的，小浩认为⑦是轻的，你认为（? ?）。
A.小欣是对的? ? ? ?B.小浩是对的? ? ? ?C.他们认定轻重的标准不同
3.将⑦⑨分成一类，④⑤分成另一类，这是按照它们的（? ?）分的。
A.形状? ? ? ? B.大小? ? ? ?C.轻重
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.A
5.A
二.填空题
1.洗衣；洗菜；拖地；浇花
2.能；溶解；不能；溶解
3.预测；掂一掂；称一称
4.铅笔；格尺；橡皮；文具盒
5.流动的
6.比较
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道
六.简答题
1.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
2.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
七.综合题
1.第一，用眼睛看，橙汁是有颜色的；第二，用鼻子闻，白醋是有气味的；第三，用舌尝，白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。
2.C；C；A