沪教版化学 九年级下册 基础实验6 粗盐的初步提纯 课件 (共18张PPT)

基础实验6 粗盐的初步提纯
沪教版 九年级下册
导入新课
你知道食盐是怎么来的吗？
通过蒸发海水，可以得到粗盐，粗盐中含有泥沙、氯化镁、氯化钙等杂质，将泥沙和可溶性的杂质除去，就可以制得精盐。如何将粗盐中的杂质除去呢？
海水晒盐
推进新课
活动1：粗盐提纯的一般步骤。
如何除去粗盐中难溶性杂质，将粗盐转化为精盐？
如何除去粗盐中难溶性杂质，将粗盐转化为精盐？
一、加水溶解粗盐
二、静置沉淀
三、将上层清夜倒入漏斗过滤
四、将滤液置于蒸发皿中，加热蒸发
步骤：
活动2：实验分析
经过计算你们得到的产率是多少呢？
可能的原因：
1.食盐还没有全部溶解就过滤了；
2.蒸发时，食盐溶液剧烈飞溅；
3.蒸发后，所得的精盐很潮湿；
4.蒸发皿里的食盐没有全部转移到纸上；
5.称量时，数据不准确。
由于实验误差，我们的结果经常会出现不一致的现象。这个实验的误差是怎么产生的呢？
这些误差对于实验数据的影响是偏大还是偏小呢？
偏小
偏小
偏大
偏小
偏小或偏大
本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？这样提纯的盐是否为纯净物，如何验证？
利用了氯化钠易溶于水，其溶、沸点较高的性质。粗盐经过溶解、过滤、蒸发后，依然含有可溶性杂质，如氯化钙、氯化镁、硫酸钠等。将溶解、过滤、蒸发后得到的盐溶于水后配成溶液，取少量的溶液于试管中，滴加氢氧化钠溶液（或碳酸钠溶液、氯化钡溶液），有白色沉淀生成，则证明通过上述步骤提纯的盐不是纯净物。
典例剖析
例 根据到实验室去“除去粗盐难溶性杂质”，填写相关实验内容：
（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中 杂质的实验过程……
（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒……
（3）实验过程：
实验步骤有：①计算产率；②过滤；③称量与溶解；④蒸发。正确的操作顺序应是 （填序号）。
（4）问题讨论：
①实验过程中，多次用到玻璃棒。请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用 。
②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是 （写出一条）。
③②④①
难溶性
搅拌，防止液滴飞溅
滤纸破损等
【解析】
（1）粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙）和不溶性杂质（泥沙等），粗盐的初步提纯的目的是除去粗盐中的泥沙等难溶性杂质。
（2）粗盐的初步提纯，可通过③称量和溶解、②过滤（除去泥沙等难溶性杂质）、④蒸发（除去水分）、①计算产率。
（3）蒸发操作时，为防止局部温度过高，造成液滴飞溅，可用玻璃棒搅拌。
（4）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
课堂检测
通过本实验，只是除去了粗盐中的不溶性杂质，而其中所含的可溶性杂质如氯化镁、氯化钙等仍然存在，如何才能除去氯化镁和氯化钙等可溶性杂质呢?
答案：
（1）先加入过量的氢氧化钠溶液，除去氯化镁；
（2）再加入过量的碳酸钠溶液，除去氯化钙；
（3）最后加入适量的稀盐酸，除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
课堂小结
注意：
1.蒸发过程中要用玻璃杯不断搅拌；
2.在加热至有较多晶体析出时，停止加热；
3.热的蒸发皿要放在石棉网上冷却，以免烫坏实验台，取用蒸发皿时使用坩埚钳。
4.过滤时要一贴、二低、三靠
课后作业
1.从教材习题中选取，
2.完成练习册本课时的习题.