冷热不均引起大气运动2

(共33张PPT)
授课人：刘勇
太
阳
辐
射
地
面
吸
收
大气吸收
地
面
辐
射
大气
吸收
射向宇宙空 间
射向宇宙空 间
大
气
辐
射
　　射向
　　地面
（大气逆辐射）
大
气
增
温
地面吸收太阳辐射，地温上升。
云层反射
地温上升，产生地面辐射。
一、大气的受热过程
思考：
为什么海拔越高，
气温会越低？
山地与原气温的比较
地点 1月 4月 7月 10月 年平均
泰山 5.9 6.5 5.8 6.5 6.2
济南 9.0 10.8 10.4 9.9 10.0
说明：地面是近地面大气的
直接热源。
地 面
气温高
气温低
水汽和CO2多
水汽和CO2少
1.大气逆辐射的存在,对地面有什么作用 如果用“大气保温作用”概括,你认为合适吗
活 动
2、月球与地球表面最大的差异是什么？
3、白天大气的存在对太阳辐射有什么影响？黑夜大气的存在又起到什么作用？
活动）P29活动2
实验用品的准备：长方形的玻璃缸（长100 cm，宽30 cm，高40 cm左右），塑料薄膜，一盆热水，一盆冰块，一束香，火柴等。
（投影）活动步骤：
（1）将一盆热水和一盆冰块分别放置在玻璃缸的两端。
（2）用平整的塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严。
（3）在塑料薄膜的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞。
（4）将一束香点燃，放进小洞内。
（同时投影）观察烟雾在玻璃缸内是如何飘动的。问题：你发现了什么规律？由实验可以得出什么样的结论
空间气压值相同的各点组成的面叫做等压面。
海拔升高 气压降低
等压面
B
A
C
1010
1005
1000
假设地球的表面性质均一（像个乒乓球），
而且各地温度一致，那么以下A、B、C
三地的大气如何运动？
B A C
空气密度一致，不产生大气运动。
代表空气分子
热力环流形成的探索
假设地球的表面性质均一（像个乒乓球），但是各地温度不一致，
那么以下A、B、C三地的大气如何运动？
B A C
冷 热 冷
膨胀上升
收缩下沉
收缩下沉
冷热不均使空气产生垂直运动，
使水平方向上的空气密度不一致，
从而产生空气的水平运动。
热力环流形成的探索
B A C
冷 热 冷
气压高
气压低
气压低
气 压 低
气 压 高
气 压 高
由于地面冷热不均而形成的空气环流，叫做热力环流。
热力环流形成的探索
B A C
冷 热 冷
气压高
气压低
气压低
气 压 低
气 压 高
气 压 高
风
风
风
风
风就是空气的水平运动。
热力环流形成的探索
根据图2.4海陆热力环流,
思考（1）（2）（3）（4）
小题
温度高
气压低
温度低
气压高
温度高
气压低
温度低
气压高
D
G
G
D
G
D
D
G
S
气流上升
市 区
由郊区流向市区
由郊区流向市区
城市风的形成
郊 区
郊 区
下一步
热
下一页
课堂达标训练
1、地区间的冷热不均，首先引起大气的 ( )
A.空气的上升或下沉
B.上升运动
C.下沉运动
D.水平运动
2、太阳辐射能不能全部到达地面，到达地面的是一大部分还是一小部分？
3、图中A、D所表示的辐射中属短波辐射的是 ，属长波辐射的是 。
4、大气主要吸收太阳辐射还是地面辐射？
地面
大气上界
A
C
B
D
E
5、下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是
A、气压随高度的增加而增加
B、在同一高度上，气温高于气压
C、在同一高度上，气温高气压低
D、空气总是从高处流向低处
6、引起大气运动的根本原因是
A、高空和地面之间气温的差异
B、高低空之间气压差的存在
A
B
．
．
．
．
．
①
②
③
④
⑤
1000
2000
3000
高度（米）
等压面
等高面
7、读等高面和等压面示意图，回答下列问题
1)：图中5点，气压
最高的是（ ），
最低的是（ ）
2)：AB两地受热的是
（ ），空气
（ ）；
冷却的是 （ ），
空气（ ）
3)：画出图中的
热力环流
④
⑤
A
B
膨胀上升
收缩下降
1030
1020
1010
（hPa）
方向：垂直于等压线，由高压指向低压
A
风向
地转偏向力
风向
地转偏向力
水平气压梯度力
北半球，高空中的风
1010
1008
1006
1004
1002
(hPa)
水平气压梯度力
北半球，近地面大气中的风向（考虑摩擦力）
摩擦力
风向
1010
1008
1006
1004
1002
1000
998
(hPa)
998
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
地转偏向力
水平气压梯度力
水平气压梯度力
地转偏向力
(使风向垂直于等压线)
(使北半球风向右偏,
南半球风向左偏)
地面摩擦力
大气作水平运动所受作用力
二力平衡,风向平行于等压线
三种力共同作用下,风向斜穿等压线
（与空气的运动方向相反）
●活动与探究
探究课题：分析1958年4月5日8时世界海平面气压（hPa）分布图
探究内容：（投影活动4）等压线的疏密程度反映了气压梯度的大小，根据教材图2.8完成下列要求。
（1）甲、乙两地，哪里的气压梯度大？简要说明判断理由。
（2）在图中画出甲、乙两地的风向。
练习：
在下面等压线图中，表示北半球近地面风向是:_____
表示高空风向是:______
1010
1005百帕
A
B
C
D
B
A
判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。
近地面风向与等压线斜交，高空风向与等压线平行。
风向是指风吹来的方向。
风向判定的方法总结：
西 东
练习：
1. 画出北半球A、B、C三地的风？并说明风向。
1000
A
B
C
1002
1004
1006
1008
1016
1014
1012
1010
2. A、B两地，何处风力最大？并说出理由。
课堂知识归纳
●板书设计
第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
一、大气的受热过程：太阳暖地面—→地面暖大气—→大气还地面
二、热力环流：
三、大气的水平运动
思考:
一、读等压线图，回答A点
近地表风向 V的形成过程：
（1）F1是 力， 它垂直于
并由高压指向低压。
（2）F2是 力。
（3）F3是 力。
4）本图位于北半球还是南半球？
判断依据是 。
980
985
990
995
·
A
V
F1
F2
F3
水平气压梯度
等压线
地转偏向力
摩擦力
南半球
方向：
大小：
特点：
垂直等压线，由高压指向低压
与气压梯度成正比
等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大
方向：
大小：
特点：
垂直与风向
北半球:在风向右侧
南半球:在风向左侧
随纬度增加而增加
只改变风的方向，不改变风的速度