第四节 生态系统的类型
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文档简介
生态系统的类型
生态系统的自我调节
课题 生态系统的类型 课型 新授
单位 主备人
学习目标 1、列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点2、分析影响生态系统分布的因素
学习关键 各生态系统类型的特点
自主学习活动 学生学习感悟教师个案修订
一、学习新知学习任务一 自然生态系统 认真学习课本54—55页内容，解决以下问题 1、根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类： 生态系统和 生态系统。2、水域生态系统分为 生态系统和 生态系统,陆地生态系统分为 、 、 等生态系统。3、在自然条件下，尤其是 和 ，决定了该地区的生态系统类型。4、 是陆地生态系统中最复杂的生态系统，主要特点是： 。森林在 、 等方面有重要作用，有“ ”之称5、草原生态系统分布在 的地区，主要特点是 ，草原有 的功能，还是 的重要生产基地， 及时巩固：下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）A.农田生态系统 B.池塘生态系统C.草原生态系统 D.森林生态系统 学习任务二、 人工生态系统 阅读教材56—57页内容完成以下填空1.农田生态系统：生物种类相对较少，植物以 为主。 的作用非常关键。 城市生态系统：植物种类和数量 ，植被 。2.总结归纳： 用连线将以下生态系统和与之相适应的特点连起来。 淡水生态系统 湿润或比较湿润的地区，动植物种类繁多 草原生态系统 比较干旱的地区，动植物种类比较少 城市生态系统 海洋和海洋生物组成 海洋生态系统 淡水和淡水生物组成 森林生态系统 干旱地区，动植物种类十分稀少 农田生态系统 人工生态系统，生物种类相对较少 荒漠生态系统 消费者主要是人，生物种类较少当堂达标检测：1.如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：（l）杂草在该生态系统中属于 。（2）蘑菇在该生态系统中属于 。（3）鸭在该生态系统中属于第 营养级（4）能量在各种生物之间以 的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以 的形式进行循环。(5)建立该人工生态系统的目的是 ，提高经济效益，它实现了对能量的 ，从而大大提高了 。 2. 被称为“地球之肾”的生态系统是 生态系统。3.下列哪项属于地球上最大的生态系统（ ） A 海洋生态系统 B森林生态系统 C湿地生态系统 D生物圈 收获平台：
生态系统的自我调节
课题 生态系统的自我调节 课型 新授
单位 主备人
学习目标 1、分析生态系统的调节方式。2、知道生态系统的自我调节能力是有限的。
学习关键 生态系统的调节方式
自主学习活动 学生感悟教师修订
一、学习新知学习任务一 生态系统的调节方式自学指导：学生认真阅读课本58页内容完成下列内容1、在一定的时间内，一个自然生态系统内的 和 一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的 流动和 循环也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。2、生态系统的各种成分不是一成不变的，而是始终处于 之中，因为它本身具有一定的 。 生：阅读教材58页某岛上驼鹿与狼的数量关系图，解决以下问题： （1）1965—1980年，驼鹿的数量和狼的数量有什么变化？为什么会出现这种变化？ （2）假如有一年狼群中出现一种疾病，导致狼大量死亡，随后的一年会对鹿群产生什么样的影响 3、由于生态系统具有自我调节机制，使生态系统的 、 、和 之间才能较长时间地保持一种 。 学习任务二：生态系统的调节能力4、生态系统的调节能力的大小，主要取决于 。一般的说，生态系统中生物 越多， ，自身调节能力就越 。 反之，生态系统中的生物种类越少， ，自身调节能力就越 。 但是，任何生态系统的调节能力都有 ，如果外来干扰超出这个限度，生态系统的稳定性就会 。二、收获平台： 三、达标检测：1、自然界中的任何生态系统能在较长时间内保持动态平衡，其重要原因是（ ） A 具有复杂的营养结构 B 生产者种类和数量多C 物质循环和能量流动反复进行D 生态系统具有一定的自动调节能力2、下列措施中，不能提高草原生态系统稳定性的是（ ） A 适度放牧 B 大兴草原水利 C 营造草原防护林 D 不合理开垦3、.世界人口不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要（ ） A 空气 B 阳光 C 适宜的温度 D 一定的空间4、经过人工改造的生态系统往往是 ，这类生态系统的平衡需要 来维持。5、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请据右图回答：（1）在该生态系统中，桑与蚕是 关系。（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自 。（3）该生态系统的类型属于 ，与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性 。（4）桑叶中传递到蚕的能量约占桑叶总能量的 。（5）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了 效率。
生态系统的自我调节
课题 生态系统的类型 课型 新授
单位 主备人
学习目标 1、列举不同的生态系统类型，描述各类型的特点2、分析影响生态系统分布的因素
学习关键 各生态系统类型的特点
自主学习活动 学生学习感悟教师个案修订
一、学习新知学习任务一 自然生态系统 认真学习课本54—55页内容，解决以下问题 1、根据地理条件的不同，生态系统可以分为两大类： 生态系统和 生态系统。2、水域生态系统分为 生态系统和 生态系统,陆地生态系统分为 、 、 等生态系统。3、在自然条件下，尤其是 和 ，决定了该地区的生态系统类型。4、 是陆地生态系统中最复杂的生态系统，主要特点是： 。森林在 、 等方面有重要作用，有“ ”之称5、草原生态系统分布在 的地区，主要特点是 ，草原有 的功能，还是 的重要生产基地， 及时巩固：下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）A.农田生态系统 B.池塘生态系统C.草原生态系统 D.森林生态系统 学习任务二、 人工生态系统 阅读教材56—57页内容完成以下填空1.农田生态系统：生物种类相对较少，植物以 为主。 的作用非常关键。 城市生态系统：植物种类和数量 ，植被 。2.总结归纳： 用连线将以下生态系统和与之相适应的特点连起来。 淡水生态系统 湿润或比较湿润的地区，动植物种类繁多 草原生态系统 比较干旱的地区，动植物种类比较少 城市生态系统 海洋和海洋生物组成 海洋生态系统 淡水和淡水生物组成 森林生态系统 干旱地区，动植物种类十分稀少 农田生态系统 人工生态系统，生物种类相对较少 荒漠生态系统 消费者主要是人，生物种类较少当堂达标检测：1.如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答：（l）杂草在该生态系统中属于 。（2）蘑菇在该生态系统中属于 。（3）鸭在该生态系统中属于第 营养级（4）能量在各种生物之间以 的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以 的形式进行循环。(5)建立该人工生态系统的目的是 ，提高经济效益，它实现了对能量的 ，从而大大提高了 。 2. 被称为“地球之肾”的生态系统是 生态系统。3.下列哪项属于地球上最大的生态系统（ ） A 海洋生态系统 B森林生态系统 C湿地生态系统 D生物圈 收获平台：
生态系统的自我调节
课题 生态系统的自我调节 课型 新授
单位 主备人
学习目标 1、分析生态系统的调节方式。2、知道生态系统的自我调节能力是有限的。
学习关键 生态系统的调节方式
自主学习活动 学生感悟教师修订
一、学习新知学习任务一 生态系统的调节方式自学指导：学生认真阅读课本58页内容完成下列内容1、在一定的时间内，一个自然生态系统内的 和 一般是相对稳定的，它们之间及其与环境之间的 流动和 循环也保持相对稳定，这种稳定称为生态平衡。2、生态系统的各种成分不是一成不变的，而是始终处于 之中，因为它本身具有一定的 。 生：阅读教材58页某岛上驼鹿与狼的数量关系图，解决以下问题： （1）1965—1980年，驼鹿的数量和狼的数量有什么变化？为什么会出现这种变化？ （2）假如有一年狼群中出现一种疾病，导致狼大量死亡，随后的一年会对鹿群产生什么样的影响 3、由于生态系统具有自我调节机制，使生态系统的 、 、和 之间才能较长时间地保持一种 。 学习任务二：生态系统的调节能力4、生态系统的调节能力的大小，主要取决于 。一般的说，生态系统中生物 越多， ，自身调节能力就越 。 反之，生态系统中的生物种类越少， ，自身调节能力就越 。 但是，任何生态系统的调节能力都有 ，如果外来干扰超出这个限度，生态系统的稳定性就会 。二、收获平台： 三、达标检测：1、自然界中的任何生态系统能在较长时间内保持动态平衡，其重要原因是（ ） A 具有复杂的营养结构 B 生产者种类和数量多C 物质循环和能量流动反复进行D 生态系统具有一定的自动调节能力2、下列措施中，不能提高草原生态系统稳定性的是（ ） A 适度放牧 B 大兴草原水利 C 营造草原防护林 D 不合理开垦3、.世界人口不能无限制地增加，否则人类就不能正常地生存。这是因为生物生存需要（ ） A 空气 B 阳光 C 适宜的温度 D 一定的空间4、经过人工改造的生态系统往往是 ，这类生态系统的平衡需要 来维持。5、我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。请据右图回答：（1）在该生态系统中，桑与蚕是 关系。（2）鱼进行生命活动所需的能量归根结底来自 。（3）该生态系统的类型属于 ，与森林生态系统相比较该生态系统的稳定性 。（4）桑叶中传递到蚕的能量约占桑叶总能量的 。（5）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了 效率。