3.1-3.2
氧气和氧化燃烧
选择题
1.?空气中含量最多的气体是（ ）
A.?氮气
B.?二氧化碳
C.?稀有气体
D.?氧气
【答案】A
2.下列关于空气中各成分的说法，正确的是（ ）
①氡气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体
④N2的性质稳定所以可用于食品防腐、保鲜
⑤稀有气体（氦、氖、氩等）通电时能发出不同颜色的光，故可用作各种用途的电光源
A．②③④
B．①③⑤
C．②④⑤
D．①③④⑤
【答案】C
3.下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（ ）
A．可供给呼吸
B．可用于切割金属
C．可用排水法收集
D．可使带火星的木条复燃
【答案】C
4.下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气能供给呼吸,可以和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
【答案】B
5.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。下列说法正确的是( )
A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C.红磷燃烧时,要打开弹簧夹,防止瓶内温度升高,气压增大,造成橡皮塞从瓶口脱落
D.仍用本装置,只把红磷换成燃烧的木炭,能够更精确地测定空气里氧气的含量
【答案】A
6.下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
【答案】D
7.关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
【答案】A
8.将一充满空气的集气瓶中的氧气除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在集气瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭
B．硫
C．红磷
D．铁丝
【答案】C
9.下列示意图分别是实验室中氧气制备、收集、验满、性质验证的操作,其中正确的是
( )
【答案】A
10.下列反应属于分解反应的是( )
A.硫+氧气二氧化硫
B.木炭+氧气二氧化碳
C.过氧化氢水+氧气
D.磷+氧气五氧化二磷
【答案】C
11.工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（
??）
A.属于物理变化
B.利用了物质的沸点不同
C.先收集到的氮气沸点较低
D.有新物质氧气生成
【答案】D
12.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减少
B.催化剂能改变化学反应速率
C.在化学反应后其质量增加
D.在化学反应后其化学性质发生了变化
【答案】B
13.下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是（
??）
A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B.做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火
C.用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热
D.给试管里的液体加热时先加热，后预热
【答案】C
14.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：①向试管中加入药品，②检查装置的气密性，③排水法收集气体，④加热盛有药品的试管，⑤停止加热，⑥将导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤⑥
B．②①④③⑥⑤
C．①②④③⑥⑤
D．①②④③⑤⑥
【答案】B
15.实验室收集氧气,可以用向上排空气法或排水法的原因是( )
①氧气不易溶于水
②氧气易溶于水
③氧气是无色无味的气体
④氧气的密度比空气大
⑤氧气的密度比空气小
A.①⑤
B.②④
C.①④
D.①③④
【答案】C
16.实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
【答案】A
17.用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否集满的最简便的方法是( )
A.看集气瓶口是否有气体冒出
B.将带火星的木条伸入集气瓶内,看木条是否复燃
C.将带火星的木条伸到集气瓶口,看木条是否复燃
D.倒入澄清石灰水,看是否变浑浊
【答案】C
18.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气的过程中
( )
A.用向下排空气法收集氧气
B.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C.收集满氧气后,在水面以下用玻璃片盖住集气瓶口并将其移出水槽
D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀地冒出时开始收集
【答案】A
19.在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同。
A．①③
B．③④
C．①②
D．②④
【答案】A
20.如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
【答案】A
21.小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的质量不变
B．反应速率不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量增加
D．生成氧气的质量不变
【答案】C
22.在密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,反应前,
他们的质量如白色条形图所示,反应结束后,他们的质量如白色条形图所示，下列说法正确的是(????
)
A.?该反应为化合反应
B.?丙一定是该反应的催化剂
C.?甲、乙的相对分子质量之比一定是2∶3
D.?反应过程中甲和丁变化的质量比为2：1
【答案】D
23.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（
??）
A.固体中氧元素的质量
B.生成O2的质量
C.固体中MnO2的质量
D.固体中钾元素的质量分数
【答案】A
24.有质量相等的两份氯酸钾a和b,向a中再加少量二氧化锰,向b中再加入少量高锰酸钾;将药品分别充分加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图像如下,其中正确的是( )
【答案】D
25.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随加热时间变化如图A3-1-7所示。下列关于该过程的说法正确的是( )
A.c代表氧气
B.t2时刻,O2开始产生
C.t1时刻,KMnO4开始分解
D.起催化作用的物质的质量一直保持不变
【答案】C
26.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是?
（???????
）
A.?隔绝空气
B.?降低可燃物的着火点
C.?清除可燃物
D.?使可燃物温度降到着火点以下
【答案】D
27.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（??
）
A.?只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B.?空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
C.?通过降低可燃物的着火点可以灭火
D.?任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
【答案】B
28.2019年3月30日，四川省凉山州发生因雷击引起森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（???
）
A.??
风为可燃物燃烧提供了充足的氧气
B.?林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物
C.?突变风力风向的风降低了木材的着火点
D.?在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度
【答案】C
29.目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（??
）
A.?酒精的燃烧是为了升高温度
B.?炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C.?酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D.?机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
【答案】C
30．如图所示的实验可用于探究燃烧的条件，下列说法正确的是（ ）
A．对比②③，可以得出白磷、红磷的着火点不同
B．对比①③，可以得出燃烧需要可燃物
C．对比①②，可以得出燃烧需要氧气
D．即使给②中的白磷通入氧气，燃烧也一定不能发生
【答案】C
填空题
31.写出下列反应的文字表达式或符号表达式并注明基本反应类型。
(1)木炭在氧气中燃烧: ;( )。?
(2)分解过氧化氢溶液制取氧气:
;( )。?
(3)加热高锰酸钾制取氧气:
;( )。?
【答案】(1)碳+氧气二氧化碳(或C+O2CO2) 化合反应
(2)过氧化氢水+氧气(或H2O2H2O+O2) 分解反应
(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2)
32.下列反应中属于化合反应的有________，属于氧化反应的有________，既是化合反应又是氧化反应的有________，是分解反应有________。
A．镁十氧气
氧化镁???
???????B．硫+氧气
二氧化硫
C．蜡烛+氧气
二氧化碳十水???
D．高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰十氧气
【答案】AB；ABC；AB；D
33.完成下列有关氧气性质的问题。
(1)物理性质:通常状况下,氧气是一种 气体,密度比空气略大,
溶于水,在一定条件下,可变为 色液体或
状固体。工业生产的氧气,一般加压贮存在钢瓶中。?
(2)化学性质:
①氧气能使带火星的木条 ,说明氧气能 。?
②硫在空气中燃烧发出 火焰,在氧气中燃烧发出 火焰,生成有 气味的气体,反应的文字表达式为 。?
③铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成 色固体,反应的文字表达式为 。?
【答案】(1)无色、无味的 不易 淡蓝 雪花(2)①复燃 支持燃烧 ②微弱的淡蓝色 明亮的蓝紫色 刺激性
硫+氧气二氧化硫③黑 铁+氧气四氧化三铁
34.如图是铁丝在氧气中燃烧的全过程,请回答下列问题。
(1)①铁丝为什么要绕成螺旋状??
。?
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?
。?
③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是
。?
(2)该同学实验过程中发现铁丝没有燃烧,反复实验均未成功。导致实验失败的原因可能有:
①铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行。因此,你认为该同学进行实验前应做的实验操作是 。?
②导致该实验失败的原因还可能是 (填字母)。?
A.点燃火柴后立即伸入瓶中
B.瓶内氧气的含量不高
【答案】(1)①增大铁丝的受热面积,使铁丝能持续燃烧②防止生成的熔融物溅落,使瓶底炸裂③火柴即将燃尽时,从瓶口往下缓慢伸入瓶中(2)①用砂纸打磨除锈 ②ABC
35．某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题：
（1）装置中标注仪器①的名称是
．
（2）装置中二氧化锰的作用是
．
（3）图中发生反应的文字表达式为
．
（4）连接好装置后，必须首先检查装置的
．收集氧气还可以采用
法．
【答案】分液漏斗；催化作用；过氧化氢水+氧气；气密性；向上排空气；
36.图是同学们制取氧气和探究氧气性质的装置。
(1)如图甲是实验室制取氧气的装置,仪器a的名称是 。操作中有很多注意事项,例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出,应该
? ,?
再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上;实验中有些错误操作可能会使试管炸裂,写出为避免试管炸裂的一个正确操作:?
。?
(2)图乙中木炭在氧气中充分燃烧,观察到的实验现象是?
。?
【答案】(1)试管 在水面下用玻璃片盖住瓶口,把集气瓶移出水槽 停止加热时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯(答案合理即可)(2)木炭剧烈燃烧,发出白光,放出热量,澄清石灰水变浑浊
37.根据下图所示的实验装置图进行设计和分析：
（1）指出图A
中的仪器的名称
d________
（2）实验室既可以用A
装置，也可以用B
装置来制取氧气，若用B
装置制取氧气，则相应的化学方程式为________________
（3）实验室常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气。氨气极易溶于水且密度比空气小，则实验应选用的发生装置与收集装置分别是________（选题中装置序号）。
（4）若在
C
装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体用从________（填“a”或“b”）进入
C
中。
【答案】（1）铁架台（2）2H2O2
2H2O+O2↑（3）A、E（4）b
38.利用如图所示实验装置制取氧气。
(1)实验中,若产生氧气的速率太快,则不利于收集。为了减慢反应速率,可以进行的合理操作是
。?
(2)若需要一瓶干燥的氧气,则应将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”“C”或“D”)相连。?
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现带火星的木条没有复燃,可能的原因有 (填字母)。?
A.实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
B.开始收集时,置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集
【答案】.(1)调节分液漏斗活塞,控制过氧化氢溶液的滴入速率(其他合理答案也可)(2)C (3)BC
39.请根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中仪器①、②的名称：①________；②________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的气体发生装置为________?(填字母，下同)，气体收集装置为________或________；该装置中，固定仪器时的一条主要注意事项是________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口处要________。
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥移出导气管。正确的操作顺序为
?????
A.①②③④⑤⑥???B.②①③④⑥⑤???C.②①④③⑤⑥???D.②①④③⑥⑤
（5）若使用B装置来进行二氧化锰和过氧化氢制取氧气的实验，在该反应中二氧化锰是________；该反应的文字表达式为________________。
（6）经查资料可知，NH3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3，选用________装置作制取氨气的发生装置，最好选用________装置来收集NH3
，理由是________________________
【答案】（1）酒精灯；锥形瓶（2）A；E；F；试管口要略向下倾斜（3）放一团棉花（4）D（5）催化剂；过氧化氢
水＋氧气（6）A；G；氨气有刺激性气味，会污染空气，且极易溶于水，G装置可处理尾气
40．实验室常用以下装置进行有关气体的实验
（1）仪器①的名称是
。
（2）甲同学欲用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为
，装入药品前，他应进行的操作是
，若同时采用C装置收集气体，一段时间后发现水槽中的水变红，可能的原因是
。用该瓶氧气做铁丝燃烧实验，未见到火星四射，经分析是该瓶氧气不纯，试分析实验中导致氧气不纯的原因可能有（写出两点）
，
。
（3）乙同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧实验，最好选用上述装置中的
收集，目的是
实验中将硫通常放在
（仪器名称）中伸入氧气中进行实验，实验中可看到
色的火焰，写出该反应的符号表达式
。
（4）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是
，应选择的发生装置是
该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是
。
a．反应中氧气的物理性质发生了变化
b．此时得到的气体一定是混合物
c．只加热氯酸钾若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（5）丁同学用B装置制取氧气，写出该过程的符号表达式
，实验中为了获得较为平稳的气流可将B装置中的
换为
。
（6）戊同学用向上排空气法收集到的氧气进行图F所示的实验，在红磷和水都足量的情况下，反应后，冷却，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升了约，你认为可能的原因为
。
（7）已知甲烷是一种密度小于空气，难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，制取甲烷发生装置应选择上述装置中的
（填装置编号，下同），收集装置应选
。
（8）某同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图G是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%的水，氧气从
（填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是
。
【答案】水槽；KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2；检查装置的气密性；试管口没有塞一团棉花；集气瓶没有装满水；刚有气泡冒出就立刻收集；C；便于留有少量的水吸收生成的二氧化硫；燃烧匙；蓝紫；S+O2SO2；催化剂；A；a；H2O2H2O+O2；长颈漏斗；分液漏斗；实验开始没有夹紧止水夹；A；C或D；b；52.6%；3.1-3.2
氧气和氧化燃烧
选择题
1.?空气中含量最多的气体是（ ）
A.?氮气
B.?二氧化碳
C.?稀有气体
D.?氧气
2.下列关于空气中各成分的说法，正确的是（ ）
①氡气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体
④N2的性质稳定所以可用于食品防腐、保鲜
⑤稀有气体（氦、氖、氩等）通电时能发出不同颜色的光，故可用作各种用途的电光源
A．②③④
B．①③⑤
C．②④⑤
D．①③④⑤
3.下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是（ ）
A．可供给呼吸
B．可用于切割金属
C．可用排水法收集
D．可使带火星的木条复燃
4.下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气能供给呼吸,可以和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少
5.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作。下列说法正确的是( )
A.所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B.在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C.红磷燃烧时,要打开弹簧夹,防止瓶内温度升高,气压增大,造成橡皮塞从瓶口脱落
D.仍用本装置,只把红磷换成燃烧的木炭,能够更精确地测定空气里氧气的含量
6.下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（ ）
A．氧气能助燃，可作燃料
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
7.关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）
A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾
B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体
8.将一充满空气的集气瓶中的氧气除去，又不增加其他气体的成分．下列物质在集气瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭
B．硫
C．红磷
D．铁丝
9.下列示意图分别是实验室中氧气制备、收集、验满、性质验证的操作,其中正确的是
( )
10.下列反应属于分解反应的是( )
A.硫+氧气二氧化硫
B.木炭+氧气二氧化碳
C.过氧化氢水+氧气
D.磷+氧气五氧化二磷
11.工业制氧气采用分离液态空气法，先将空气液化，然后逐渐升温，关于这个过程的描述不正确的是（
??）
A.属于物理变化
B.利用了物质的沸点不同
C.先收集到的氮气沸点较低
D.有新物质氧气生成
12.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减少
B.催化剂能改变化学反应速率
C.在化学反应后其质量增加
D.在化学反应后其化学性质发生了变化
13.下列实验操作中，“先”与“后”的顺序正确的是（
??）
A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B.做氧气的助燃性实验时，先检查氧气的纯度，后点火
C.用排水法收集氧气结束时，先把导管移离水面，后停止加热
D.给试管里的液体加热时先加热，后预热
14.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：①向试管中加入药品，②检查装置的气密性，③排水法收集气体，④加热盛有药品的试管，⑤停止加热，⑥将导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤⑥
B．②①④③⑥⑤
C．①②④③⑥⑤
D．①②④③⑤⑥
15.实验室收集氧气,可以用向上排空气法或排水法的原因是( )
①氧气不易溶于水
②氧气易溶于水
③氧气是无色无味的气体
④氧气的密度比空气大
⑤氧气的密度比空气小
A.①⑤
B.②④
C.①④
D.①③④
16.实验室制取氧气，下列说法错误的是（ ）
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
17.用向上排空气法收集氧气,检验氧气是否集满的最简便的方法是( )
A.看集气瓶口是否有气体冒出
B.将带火星的木条伸入集气瓶内,看木条是否复燃
C.将带火星的木条伸到集气瓶口,看木条是否复燃
D.倒入澄清石灰水,看是否变浑浊
18.做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气的过程中
( )
A.用向下排空气法收集氧气
B.将集满氧气的集气瓶正放在桌面上
C.收集满氧气后,在水面以下用玻璃片盖住集气瓶口并将其移出水槽
D.收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀地冒出时开始收集
19.在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有（ ）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同。
A．①③
B．③④
C．①②
D．②④
20.如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）
A．排水法收集氧气时，由a口进气
B．排空气法收集氢气时，由b口进气
C．排水法收集氢气时，由b口进气
D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
21.小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A．反应速率加快，生成氧气的质量不变
B．反应速率不变
C．反应速率加快，生成氧气的质量增加
D．生成氧气的质量不变
22.在密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,反应前,
他们的质量如白色条形图所示,反应结束后,他们的质量如白色条形图所示，下列说法正确的是(????
)
A.?该反应为化合反应
B.?丙一定是该反应的催化剂
C.?甲、乙的相对分子质量之比一定是2∶3
D.?反应过程中甲和丁变化的质量比为2：1
23.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是（
??）
A.固体中氧元素的质量
B.生成O2的质量
C.固体中MnO2的质量
D.固体中钾元素的质量分数
24.有质量相等的两份氯酸钾a和b,向a中再加少量二氧化锰,向b中再加入少量高锰酸钾;将药品分别充分加热,则收集到氧气的质量随反应时间变化的图像如下,其中正确的是( )
25.某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质质量随加热时间变化如图A3-1-7所示。下列关于该过程的说法正确的是( )
A.c代表氧气
B.t2时刻,O2开始产生
C.t1时刻,KMnO4开始分解
D.起催化作用的物质的质量一直保持不变
26.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是?
（???????
）
A.?隔绝空气
B.?降低可燃物的着火点
C.?清除可燃物
D.?使可燃物温度降到着火点以下
27.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（??
）
A.?只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
B.?空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
C.?通过降低可燃物的着火点可以灭火
D.?任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
28.2019年3月30日，四川省凉山州发生因雷击引起森林火灾，火灾地点在海拔3800余米左右，地形复杂、坡陡谷深。扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，导致30位灭火人员不幸牺牲。下列关于火灾的叙述中，不正确的是（???
）
A.??
风为可燃物燃烧提供了充足的氧气
B.?林下堆积的地面植被、干草为燃烧提供了充足的可燃物
C.?突变风力风向的风降低了木材的着火点
D.?在山上取水非常困难，用水灭火主要是水降低了可燃物的温度
29.目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（??
）
A.?酒精的燃烧是为了升高温度
B.?炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C.?酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D.?机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
30．如图所示的实验可用于探究燃烧的条件，下列说法正确的是（ ）
A．对比②③，可以得出白磷、红磷的着火点不同
B．对比①③，可以得出燃烧需要可燃物
C．对比①②，可以得出燃烧需要氧气
D．即使给②中的白磷通入氧气，燃烧也一定不能发生
填空题
31.写出下列反应的文字表达式或符号表达式并注明基本反应类型。
(1)木炭在氧气中燃烧: ;( )。?
(2)分解过氧化氢溶液制取氧气:
;( )。?
(3)加热高锰酸钾制取氧气:
;( )。?
32.下列反应中属于化合反应的有________，属于氧化反应的有________，既是化合反应又是氧化反应的有________，是分解反应有________。
A．镁十氧气
氧化镁???
???????B．硫+氧气
二氧化硫
C．蜡烛+氧气
二氧化碳十水???
D．高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰十氧气
33.完成下列有关氧气性质的问题。
(1)物理性质:通常状况下,氧气是一种 气体,密度比空气略大,
溶于水,在一定条件下,可变为 色液体或
状固体。工业生产的氧气,一般加压贮存在钢瓶中。?
(2)化学性质:
①氧气能使带火星的木条 ,说明氧气能 。?
②硫在空气中燃烧发出 火焰,在氧气中燃烧发出 火焰,生成有 气味的气体,反应的文字表达式为 。?
③铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成 色固体,反应的文字表达式为 。?
34.如图是铁丝在氧气中燃烧的全过程,请回答下列问题。
(1)①铁丝为什么要绕成螺旋状??
。?
②集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?
。?
③点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是
。?
(2)该同学实验过程中发现铁丝没有燃烧,反复实验均未成功。导致实验失败的原因可能有:
①铁丝表面有锈迹,影响了反应的进行。因此,你认为该同学进行实验前应做的实验操作是 。?
②导致该实验失败的原因还可能是 (填字母)。?
A.点燃火柴后立即伸入瓶中
B.瓶内氧气的含量不高
35．某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题：
（1）装置中标注仪器①的名称是
．
（2）装置中二氧化锰的作用是
．
（3）图中发生反应的文字表达式为
．
（4）连接好装置后，必须首先检查装置的
．收集氧气还可以采用
法．
36.图是同学们制取氧气和探究氧气性质的装置。
(1)如图甲是实验室制取氧气的装置,仪器a的名称是 。操作中有很多注意事项,例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出,应该
? ,?
再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上;实验中有些错误操作可能会使试管炸裂,写出为避免试管炸裂的一个正确操作:?
。?
(2)图乙中木炭在氧气中充分燃烧,观察到的实验现象是?
。?
37.根据下图所示的实验装置图进行设计和分析：
（1）指出图A
中的仪器的名称
d________
（2）实验室既可以用A
装置，也可以用B
装置来制取氧气，若用B
装置制取氧气，则相应的化学方程式为________________
（3）实验室常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气。氨气极易溶于水且密度比空气小，则实验应选用的发生装置与收集装置分别是________（选题中装置序号）。
（4）若在
C
装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体用从________（填“a”或“b”）进入
C
中。
38.利用如图所示实验装置制取氧气。
(1)实验中,若产生氧气的速率太快,则不利于收集。为了减慢反应速率,可以进行的合理操作是
。?
(2)若需要一瓶干燥的氧气,则应将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”“C”或“D”)相连。?
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现带火星的木条没有复燃,可能的原因有 (填字母)。?
A.实验所用过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
B.开始收集时,置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集
39.请根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中仪器①、②的名称：①________；②________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的气体发生装置为________?(填字母，下同)，气体收集装置为________或________；该装置中，固定仪器时的一条主要注意事项是________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口处要________。
（4）实验室加热高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③收集气体；④加热；⑤停止加热；⑥移出导气管。正确的操作顺序为
?????
A.①②③④⑤⑥???B.②①③④⑥⑤???C.②①④③⑤⑥???D.②①④③⑥⑤
（5）若使用B装置来进行二氧化锰和过氧化氢制取氧气的实验，在该反应中二氧化锰是________；该反应的文字表达式为________________。
（6）经查资料可知，NH3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3，选用________装置作制取氨气的发生装置，最好选用________装置来收集NH3
，理由是________________________
40．实验室常用以下装置进行有关气体的实验
（1）仪器①的名称是
。
（2）甲同学欲用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为
，装入药品前，他应进行的操作是
，若同时采用C装置收集气体，一段时间后发现水槽中的水变红，可能的原因是
。用该瓶氧气做铁丝燃烧实验，未见到火星四射，经分析是该瓶氧气不纯，试分析实验中导致氧气不纯的原因可能有（写出两点）
，
。
（3）乙同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧实验，最好选用上述装置中的
收集，目的是
实验中将硫通常放在
（仪器名称）中伸入氧气中进行实验，实验中可看到
色的火焰，写出该反应的符号表达式
。
（4）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是
，应选择的发生装置是
该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是
。
a．反应中氧气的物理性质发生了变化
b．此时得到的气体一定是混合物
c．只加热氯酸钾若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
（5）丁同学用B装置制取氧气，写出该过程的符号表达式
，实验中为了获得较为平稳的气流可将B装置中的
换为
。
（6）戊同学用向上排空气法收集到的氧气进行图F所示的实验，在红磷和水都足量的情况下，反应后，冷却，打开弹簧夹，集气瓶内水面上升了约，你认为可能的原因为
。
（7）已知甲烷是一种密度小于空气，难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，制取甲烷发生装置应选择上述装置中的
（填装置编号，下同），收集装置应选
。
（8）某同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图G是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40%的水，氧气从
（填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是
。
