教科版（2017秋）三年级上册科学试题-第二单元 空气 测试题（含答案）

三年级上册科学试题-第二单元
空气
测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.空气有利于植物的生长，所以（?
?）。
A.我们应该把植物放在空气充足的地方?
?
?
?
B.我们应该把植物放在没有空气的地方
C.我们应该把植物放在空气极少的地方
2.不能证明动植物也需要空气的事例是（?
?）。
A.人长时间在水中不换气会窒息?
?
?
??
B.凤仙花放在密闭的空间内很快就会枯萎?
?
C.小狗总把舌头伸出嘴外
3.下列方法中能证明空气会流动的是（?
?）。
A.吹哨子?
?
?
?B.捏一捏吹鼓的气球?
?
?
?C.抱一抱充满空气的塑料袋
4.空气和水的相同点是（?
?）。
A.都是会流动?
?
?
?B.都是白色的?
?
?
?C.都是摸不到的
5.流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气（?
?）。
A.有质量?
?
?
?B.没有固定的形状?
?
?
?C.可以流动
二.填空题(共5题，共16分)
1.热气球是利用（?
?
?
）原理升空的。
2.风向是风（?
?
?
）的方向，风旗可以测（?
?
?
）。
3.能把气球吹很大，是因为我们把（?
?
?
）吹进了气球。
4.下图是小丽自制的天平，此时天平两端处于（?
?
?
）（填“倾斜”或“平衡”）状态，把右侧气球中的气体放掉，天平会向（?
?
?
）（填“气球”或“重物”）一端倾斜，这个实验说明空气（?
?
?
）。
5.生活中处处都有（?
?
?
）的存在。
三.判断题(共5题，共10分)
1.水和空气都不能占据空间，只有石块能占据空间。（?
?）
2.一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。
（?
?）
3.除了空气之外，一氧化氮、二氧化硫等也都是气体。（?
?）
4.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（?
?）
5.一般来说，空气不占据空间，但是到了水里，空气就占据空间了。（?
?）
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题
将下列物体与其对应的种类用线连接起来。
书本?
?
牛奶
木块?
橡皮?
饮用水
?
?
?
??
?
?
液体?
?气体?
?
固体
空气?
?
石头?
树叶?
铅笔?
?
醋
五.填表题(共1题，共8分)
1.根据你对空气的认识，填写下表。
六.简答题(共1题，共5分)
1.水和空气有什么相同点和不同点？
七.材料题(共1题，共5分)
1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。
1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（?
?
）的特点。
A.没颜色
B.有重量的
C.能压缩
D.非常轻
2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（?
?
）的。
A.会流动
B.有质量的
C.会占据空间
D.能压缩
八.综合题(共1题，共8分)
1.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？
①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（?
?
?
）。（填“平衡”或“不平衡”）
②
取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平会向（?
?
?
）端倾斜（填“气球”或“豆子”），如果想让天平重新平衡，需要向（?
?
?
）端（填“气球”或“豆子”）加入豆子。
③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他们说20筒空气的质量就相当于（?
?
?
）豆子的质量。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
二.填空题
1.热空气上升
2.吹来；风向
3.空气
4.平衡；重物；有质量
5.空气
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙
六.简答题
1.相同点：都占据空间
七.材料题
1.C；B
八.综合题
1.平衡；气球；豆子；50粒