第一节 遗传的物质基础
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遗传的物质基础 初二生物学案 ( http: / / www.21cnjy.com / " \l "m=0&t=1&c=fks_087069086082087067086084084095080086088066085086085067" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )
课题 遗传的物质基础 课型 新授
授课人 时间 学生姓名
学习目标 知识目标：1、说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质 2、 2、尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系能力目标： 通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，培养学生观察分析的问题能力和思维能力情感目标： 认同“细胞核是遗传控制中心，DNA是主要遗传物质”的科学观点
学习关键 染色体、DNA、基因之间的关系
学习过程 学生学习感悟教师个案修订
学习新知： 什么是遗传？学习任务一、细胞核是遗传的控制中心学生结合以下自学思考题自学73页内容并认真观察图4.4—1伞藻嫁接实验，理解遗传物质主要存在于细胞核中。（1）伞帽的形状是由伞藻哪部分控制的？（2）伞藻嫁接实验说明什么？学生归纳总结： 是遗传的控制中心。学习任务二、染色体学生结合以下问题自学教材74—75页内容（注意观察图4.4-2几种生物体细胞中的染色体数目），了解染色体的概念、数目和组成(1) 什么是染色体？(2) 不同生物的染色体数目有什么特点？同种生物的染色体数目有什么特点？（3）染色体的化学成份是怎样的？学生讨论总结所学内容：1、 同种生物的体细胞中染色体都是 不同生物体细胞中染色体数目和形态 2、染色体的化学成分主要包括 和 。 主要的遗传物质。学习任务三、DNA结构特点同学们认真观察75页图示，学习讨论DNA分子结构及细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，并解决以下问题1、DNA是由两条长链盘旋而成的 。2、生物的不同特征是由 控制的。小组讨论：完成以下问题：3、描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系？4、为什么亲代与子代之间具有相对稳定的遗传信息？学生总结：画出细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 四、盘点收获：通过本节学习你有哪些收获？ 五、达标测试：1、下面关于染色体、基因、DNA的表述错误的是（ ）A.均位于细胞核中 B.染色体由DNA和蛋白质构成C.基因是染色体上的DNA小片段 D.所有细胞核内的基因都是成对存在的2、玉米体细胞内有10对染色体，包含了多少个 DNA分子 A 10 B 20 C 40 D 许多3、下列对于DNA和基因的描述，正确的是（ ） A、基因就是DNA B、DNA里含有很多基因C、 DNA是双链，基因是单链 D、DNA里的每一片断都是基因4、生物的遗传信息中心是（ ）
A． 细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁5、染色体的组成物质是（ ）A.基因和蛋白质 B.DNA和基因 C.DNA和蛋白质 D.遗传信息和基因6、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。该鼠产下的小鼠的体色和性别分别是( )A.黑色、雌性 B.褐色、雌性 C.白色、雄性 D.黑色、雄性7、在同种生物体细胞中，形态相似，数目相同的结构是（ ）A 线粒体 B 染色体 C 叶绿体 D 液泡8、在人类ABO血型系统中，有A 型、B型、AB型、 O型四种血型，决定人的血型的特定遗传功能单位是（ ） A细胞核 B 染色体 C DNA D. 基因
课题 遗传的物质基础 课型 新授
授课人 时间 学生姓名
学习目标 知识目标：1、说明细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质 2、 2、尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系能力目标： 通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，培养学生观察分析的问题能力和思维能力情感目标： 认同“细胞核是遗传控制中心，DNA是主要遗传物质”的科学观点
学习关键 染色体、DNA、基因之间的关系
学习过程 学生学习感悟教师个案修订
学习新知： 什么是遗传？学习任务一、细胞核是遗传的控制中心学生结合以下自学思考题自学73页内容并认真观察图4.4—1伞藻嫁接实验，理解遗传物质主要存在于细胞核中。（1）伞帽的形状是由伞藻哪部分控制的？（2）伞藻嫁接实验说明什么？学生归纳总结： 是遗传的控制中心。学习任务二、染色体学生结合以下问题自学教材74—75页内容（注意观察图4.4-2几种生物体细胞中的染色体数目），了解染色体的概念、数目和组成(1) 什么是染色体？(2) 不同生物的染色体数目有什么特点？同种生物的染色体数目有什么特点？（3）染色体的化学成份是怎样的？学生讨论总结所学内容：1、 同种生物的体细胞中染色体都是 不同生物体细胞中染色体数目和形态 2、染色体的化学成分主要包括 和 。 主要的遗传物质。学习任务三、DNA结构特点同学们认真观察75页图示，学习讨论DNA分子结构及细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，并解决以下问题1、DNA是由两条长链盘旋而成的 。2、生物的不同特征是由 控制的。小组讨论：完成以下问题：3、描述细胞核、染色体、DNA、基因之间的位置关系？4、为什么亲代与子代之间具有相对稳定的遗传信息？学生总结：画出细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 四、盘点收获：通过本节学习你有哪些收获？ 五、达标测试：1、下面关于染色体、基因、DNA的表述错误的是（ ）A.均位于细胞核中 B.染色体由DNA和蛋白质构成C.基因是染色体上的DNA小片段 D.所有细胞核内的基因都是成对存在的2、玉米体细胞内有10对染色体，包含了多少个 DNA分子 A 10 B 20 C 40 D 许多3、下列对于DNA和基因的描述，正确的是（ ） A、基因就是DNA B、DNA里含有很多基因C、 DNA是双链，基因是单链 D、DNA里的每一片断都是基因4、生物的遗传信息中心是（ ）
A． 细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞壁5、染色体的组成物质是（ ）A.基因和蛋白质 B.DNA和基因 C.DNA和蛋白质 D.遗传信息和基因6、科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞中，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。该鼠产下的小鼠的体色和性别分别是( )A.黑色、雌性 B.褐色、雌性 C.白色、雄性 D.黑色、雄性7、在同种生物体细胞中，形态相似，数目相同的结构是（ ）A 线粒体 B 染色体 C 叶绿体 D 液泡8、在人类ABO血型系统中，有A 型、B型、AB型、 O型四种血型，决定人的血型的特定遗传功能单位是（ ） A细胞核 B 染色体 C DNA D. 基因