第七节 植物的无性生殖

植物的无性生殖
课 题 4.1.7 植物的无性生殖 课型 新授
授课人，时间 学生姓名
学 习 目 标 1.区别无性生殖与有性生殖。 2.知道什么是营养繁殖并举例。3.说明嫁接成功的关键。 4.了解植物组织培养的过程。
学 习 关 键 重点：植物的营养繁殖 难点：植物的组织培养
学 习 活 动 学生学习感悟(教师个案修订)
一． 学习新知 学习任务一 ： 植物的营养繁殖（一）阅读课本33至35页“植物的营养繁殖”部分，完成问题：1、无性生殖的概念：不需要 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。2、植物无性生殖的方式主要包括 和 。3、营养繁殖的概念：植物用 、 、 等营养器官进行繁殖的方式。它是最常见的一种 生殖方式。4、营养繁殖中用茎繁殖的方法主要有 、 、 。5、结合图4.1-39回答：嫁接的方式有： 和 。嫁接成活的关键是让 和 的 紧密的结合在一起。接上去的芽或枝，即 ；被接的植物体，即 。6、压条时，预先把埋入土中的枝条部分树皮剥去半圈，这样可促进生根，生出得根是_________，这是因为有利于积蓄 。学习任务二、阅读课本36至37页“植物的组织培养”，完成下列问题：1、组织培养的概念：在 条件下，将植物的 、 或 等切成小块，培养在制定的 上，通过细胞的 ，使它发育成完整的植物体。2、组织培养的原理是___________。组织培养的优点 。二、知识整合：比较无性生殖和有性生殖的异同比较项目无性生殖有性生殖本质区别 繁殖速度 后代的适应能力弱强优点1.保持母体所有的优良性状， 2.繁殖速度快发生变异，产生植物的新品种相同点都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 三．收获平台谈一谈你在知识上和情感上的收获有哪些，与大家一起分享吧！四．达标测试1.益阳是个竹子之乡。竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭上分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子，这样的生殖方式称为（ ）A.有性生殖 B.出芽生殖 C.无性生殖 D.孢子生殖2.无性生殖和有性生殖的区别（ ）A.能否由母体直接产生新个体 B.能否进行细胞分裂C.能否形成生殖细胞 D.有无两性生殖细胞的形成与结合3.下列个体是通过有性生殖方式产生的是（ ）A.扦插的月季 B.嫁接的柑橘 C.试管婴儿 D.组织培养的麦苗4.一棵桃树要结出多种不同口味的桃子，可以通过以下哪种方式培育（ ）A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.有性生殖5.从“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的诗句中，可知柳树可以采用的繁殖方式是（ ）A.嫁接 B.扦插 C.地下茎繁殖 D.组织培养6. .甘薯可以用块根、种子和茎繁殖，还可以通过组织培养繁殖。为了保持某种甘薯品种的优良性状，不能用来繁殖的器官或细胞是（ ）A.块根 B.茎 C.种子 D.组织细胞