【阶段学力检测】浙教版8年级下册 第3章 空气与生命（3.3-3.4） 阶段学力检测（含答案）

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浙教版8年级下册
第三章（3.3-3.4）
阶段学力检测
总分160分
时间120分钟
一、单选题（共20题；共60分）
1.（2019八下·长兴期末）金属单质A和非金属单质B可生成化合物，反应的化学方程式为2A+B
A2B。某校甲、乙、丙三位同学分别在实验室内做该实验，充分反应时，所用A和B的质量a和b各不相同，但总质量相等，都是10.0g。有关实验数据记录如下。
A的用量
B的用量
A2B的质量
甲
9.0g
1.0g
5.0g
乙
4.0g
6.0g
5.0g
丙
ag
bg
6.0g
下列说法正确的是（??
）
A.?A与B的相对分子质量之比是4：1????????????????????????B.?丙同学实验中a：b的值可能是22：3
C.?该反应一定不是氧化反应????????????????????????????????????D.?A2B可能是水
2.（2018八上·浙江期中）在反应X+2Y=R+2M中，已知R和M的相对分子质量之比为1：2，当1.5gX和一定量的Y
充分反应后，生成了3.6gM．则在上述反应中，参加反应的X和Y的质量比为（?
）
A.?1：2????????????????????????????????????B.?2：1????????????????????????????????????C.?1：4????????????????????????????????????D.?4：1
3.a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（?
）
A.??????????B.?????????C.???????????????D.?
4.?纯净物M在密闭容器中微热就分解为NH3、H2O和CO2
，
根据这一实验事实能得出的结论是（　　）
A.?M由四种元素组成????????B.?M的化学性质很稳定????????C.?M中有氨气???????D.?M可能是碳酸氢钠
5.?如图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子，下列说法正确的是（　　）
A.?该反应的基本反应类型为置换反应
B.?反应前后原子的种类和数目保持不变
C.?由大量微观甲“?”聚集成的物质是单质
D.?参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为1：1
6.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式．下列有关碳及其氧化物的说法中正确的是（）
A.?焦炭、一氧化碳、二氧化碳都具有还原性
B.?二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以互相转化
C.?二氧化碳通过紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
D.?金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，性质相同
7.（2020八上·浙江期中）山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中（????
）
A.?只含有碳、氢元素??????????????????????????????????????????????B.?一定含有碳、氢、氧元素
C.?一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素???????????????D.?含有的元素无法确定
8.（2020八下·上虞期末）能源与环境已成为人们日益关注的问题。充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法不正确的是（
???）
A.?该天然气中也含硫元素???????????????????????????????????????B.?煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
C.?煤和天然气的燃烧都有温室气体产生??????????????????D.?一定质量的煤燃烧所产生的SO2的质量比CO2多
9.（2020八下·上虞期末）下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（
???）
实验名称
实验材料
使用目的
A
影响电磁铁磁性强弱的因素
大头针
检验磁性的强弱
B
实验室用双氧水制氧气
二氧化锰
增加生成的氧气质量
C
探究呼吸作用产生二氧化碳
澄清石灰水
检验是否产生二氧化碳
D
探究植物细胞的吸水和失水
浓食盐水
使细胞失水
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
10.（2020八下·丽水期末）如图是某同学“制取收集一瓶二氧化碳”实验的主要步骤，其中操作不正确的是（
???）
A.?加入药品
???????????????????????????????????B.?检查装置气密性
C.?收集气体
???????????????????????????????????????D.?验满
11.（2020八下·青田期中）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是(
???)
A.?该物质为化合反应??????????????????????????????????????????????B.?该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5∶7
C.?丙可能是该反应的催化剂????????????????????????????????????D.?该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1∶4
12.（2020八下·青田期中）为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计了如下转化过程。下列有关说法正确的是(
???)
A.?反应①的化学方程式为CO2＋C=CO???????????????????B.?固碳酶在反应前后化学性质发生变化
C.?反应②每生产1个X需要2个CO参加反应?
????????????D.?反应②属于化合反应
13.（2020八下·温州月考）Cu和Fe的混合粉末若干克，与足量盐酸反应后，过滤。将滤渣在空气中充分加热，加热后的质量恰好等于原混合物的质量，则原混合物中铁的质量分数(
???)
A.?40%????????????????????????????????????B.?20%????????????????????????????????????C.?50.4%????????????????????????????????????D.?80%
14.（2020八下·台州开学考）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2。现将沾有Na2O2固体的棉花放入如图所示的烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有Na2O2固体的棉花燃烧起来。下列从实验获得的信息中，不正确的是（???
）
A.?棉花具有可燃性
B.?Na2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点
C.?CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧
D.?棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件
15.（2019八上·温州开学考）小芳用称量法测定铁在氧气中的燃烧产物，发现5.6克铁在充足的氧气中燃烧得到7.82克固体。小芳排除了其他因素可能产生的误差，则实验中得到的固体产物可能是（???
）
A.?Fe3O4和Fe的混合物???????????????????????????????????????????B.?Fe3O4和FeO的混合物
C.?Fe3O4和Fe2O3的混合物?????????????????????????????????????D.?Fe3O4、FeO和Fe的混合物
16.（2019八下·南浔期末）在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示。将2gA2与80gBC恰好完全反应，则生成A2C的质量为（
??）
A.?64g??????????????????????????????????????B.?80g??????????????????????????????????????C.?18g??????????????????????????????????????D.?9g
17.（2019八下·仙居期末）下图所示微观变化的化学反应模型，与下列反应相一致的是(
???)
A.?2KClO3
2KCl+3O2↑???????????????????????????????????B.?2HI+Cl2=2HCl+I2
C.?CO2+C
2CO????????????????????????????????????????????D.?2HCl+CuO=CuCl2+H2O
18.（2019八下·江干月考）下列装置不能达到实验目的是（??
）
A.?制取二氧化碳气体并收集????
B.?钢铁的腐蚀
C.?电解水实验?????????????????????????????????
D.?测定空气中氧气的含量
19.下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是（
??）
A.?紫色石蕊溶液变红色
?B.?石灰水变浑浊
C.?蜡烛熄灭
????????????????D.?杠杆左高右低
20.从2H2＋O2
2H2O中获取的信息错误的是（??
）
A.?在反应前后，元素的种类没有变化??????????????????????????B.?常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
C.?4克氢气与32克氧气完全反应，可以生成36克水?????D.?在反应前后，氢原子和氧原子的数目没有改变
二、填空题（共6题；共30分）
21.（2019八下·余杭月考）在一个密闭容器中有A、B、C、D四种物质，在一定条件下充分反应，测得数据如表：
物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
6.4
3.2
4.0
2.8
反应后的质量/g
5.2
待测
7.2
2.0
反应后待测的B的质量是________克，该反应所属的基本反应类型是________。
22.（2021·永嘉模拟）2020年12月17日，我国用长征五号运载火箭发射的嫦娥五号返回器携带月球土壤样品成功返回地球。
（1）运载火箭的一种常见氧化剂是高氯酸铵(NH4ClO4)，其分解反应的化学方程式为：
2NH4ClO4
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，则X的化学式为________。
（2）如图是“嫦娥四号”传回的世界首张近距拍摄的月球背面图，其中A处是________。
我国科学家已测定月球样品中He-3、钛铁矿等重要资源的含量。某钛原子的相对原子质量为48，原子核内有22个质子，则其核外电子数为________。
23.（2019八下·乐清期末）硝酸铵（NH4NO3）常用于化肥和化工原料，在400℃以上时会剧烈反应甚至发生爆炸，其化学方程式如下：4NH4NO3
高温
3N2+2NO2+8X。
（1）上述化学方程式中X的化学式是________。
（2）上述化学反应属于________反应。（填反应类型）
24.（2019八下·三门期末）如图是探究质量守恒定律的实验。
（1）图甲用测定白磷燃烧前后的质量来探究，则实验过程中玻璃管上端的气球________。
（2）图乙镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是________。
（3）化学反应前后肯定没有变化的是(填字母序号)
①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤
25.（2019八下·嘉兴期末）自然界的神奇无处不在，但我们可用科学知识来解释。夏季每当雷雨过后，人们常会发现庄稼会变得“绿油油”的，像是给农田施了肥一样。空气中的氮气在闪电条件下与氧气反应生成一氧化氮，再经过一系列变化会在土壤中生成能促进植物生长的无机盐。
（1）下图形象地表示了氮气与氧气反应的过程，试写出该反应的化学方程式________?。
（2）上述一系列变化生成的无机盐主要给植物补充了________元素；当植物细胞液溶质质量分数________外界土壤溶液溶质质量分数时，这些溶于水中的无机盐就能被庄稼根系吸收。
26.（2019八下·台州期中）神州四号飞船于2002年12月30日凌晨在酒泉载人航天发射场发射升空，按预定计划在太空飞行了6天零18小时，环绕地球108圈，先后在太空进行了对地观测，材料科学、生命科学试验及空间天文和空间环境探测等研究项目，取得了大量宝贵的飞行试验数据和科学资料，这次神州四号仍用长征二号F运载火箭发射。
阅读以上短文，回答下列问题：
（1）长征二号F运载火箭用的是液氢燃料，助燃剂是液氧，请写出燃料燃烧的化学方程式：________.
（2）在飞船内为了使宇航员得到一个稳定的良好的生存环境，一般在飞船内安装了盛有过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置，它的用途是再生氧气；过氧化钠能吸收二氧化碳，产生碳酸钠(Na2CO3)和氧气，写出该反应的化学方程式：________
三、实验探究题（共5题；共34分）
27.（2020八下·吴兴期末）气体的密度容易受温度和压强的影响，为了测定常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：
步骤一：检查发生装置的气密性。
步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉未。关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克。
步骤三：取一个容积为V1毫升的集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V2毫升。再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。
步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体．调节集气瓶在水中的上下位置，当??????
，
并且至标记处时，表明集气瓶中收集的氧气为常压下的体积
步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体。
步骤六：称出反应后发生装置的总质量为m2克。
（1）请写出利用过氧化氢制取氧气的化学方程式：________????
（2）步骤四中：当________并且至标记处时，表明集气瓶中收集的氧气为常压下的体积。
（3）小明通过该实验，测得氧气的密度是________克/毫升。
28.（2019八下·天台期末）甲乙两位同学为了验证质量守恒定律，分别设计了如图1、图2的实验装置，进行实验。
（1）甲同学：①按图1连接好装置，检查装置气密性的方法是________；
②向锥形瓶中加入石灰石粉末，注射器吸入少量稀盐酸；
③将装置放在天平左盘，通过加减砝码和移动游码使天平平衡；
④快速下推注射器活塞，使反应发生，此时观察到的现象为________；
⑤反应结束后，再进行第2次称量，发现质量没有发生变化，于是证明质量是守恒。
（2）乙同学：按图2装置进行实验，称量反应物至天平平衡，然后将气球中的粉末倒入锥形瓶中充分反应，再次称量发现天平的指针向右倾斜，得出质量并不守恒。反应后天平不平衡的原因是________。
29.（2019八下·丽水期末）某科学学习小组在制取氧气的实验过程中，有同学联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）
增加鱼池中的含氧量，于是他们提出：实验室能否利用过氧化钙制取氧气？
【作出假设】实验室能利用过氧化钙与水反应制取氧气。
（1）【实验过程】下图是实验室制取氧气的装置，请选出该实验所需的发生和收集装置________；
（2）实验步骤：①检验装置气密性；②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体；③该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。
【得出结论】________；
（3）【分析与反思】他们对过氧化钙与水反应的生成物提出如下猜想：①氢氧化钙和氧气；②碳酸钙和氧气。你认为猜想________一定是错误的（填序号），理由是________。
30.（2019八下·江干期中）小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律,实验装置如图
（1）根据实验目的,小李必须测量的数据是?????
?
A.锥形瓶质量
B.气球质量
C.反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量
D.反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量
（2）将反应装置放在天平左盘,使天平平衡后,再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中.反应结束后,气球鼓起,
天平向右倾斜。请你帮他分析原因
________
（3）小李和同学们针对问题改进了装置，利用改进后的最佳装置再次探究，发现天平保持平衡，进一步分析发现，反应体系和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：________等于反应后生成的各物质的质量总和。
（4）应用：某固体物质受热分解，生成氧化铜（CuO）、水、二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由________种元素组成。
31.小李学习了有关二氧化碳的知识后，进行了二氧化碳气体在水中的溶解性的探究，其实验步骤及装置如下：
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。
②向试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满)，塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
（1）试剂瓶中加入的水应是
?????。
A.蒸馏水B.自来水
（2）推动活塞时应尽量缓慢，其目的是________?。
（3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下，1体积水中能溶解________体积的二氧化碳。
四、解答题（共5题；共36分）
32.（2020八下·柯桥期末）实验室通常用化学方法制取氧气，某同学取质量为m
的高锰酸钾固体加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图甲所示，请回答下列问题：
（1）t0—t1时段氧气的质量未增加，其原因可能是
t0—t1时段________；
（2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量m为多少？（写出计算过程）
33.?取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤、滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失）．计算：
（1）生成氧气的质量．
（2）二氧化锰的质量．
（3）氯化钾溶液中水的质量．
34.（2019八下·嵊州期末）兴趣小组为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，把15g石灰石样品加入烧杯中，另取291.6g稀盐酸平均分三次滴加入烧杯中，充分反应后（杂质不溶于水也不与酸反应），烧杯中剩余固体的质量如表所示。
实验次数
第一次
第二次
第三次
剩余固体的质量/克
10
5
5
求：
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量为________克。
（2）第一次实验结束时，生成二氧化碳气体的质量为________克。
（3）第二次实验结束时，所得溶液的溶质质量分数为多少？
35.电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸。
（1）实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是________?。
（2）某次实验中，将10克10.
8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为________?。
（3）将A溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得
多少克氢气？
36.（2020八下·乐清期末）科学兴趣小组对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究，测定石头纸中碳酸钙的质量分数。
实验方法是：均匀称取七份样品分别和稀盐酸反应（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑），用电子天平及有关装置进行实验，实验数据记录如下表。（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）
通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题
（1）m为________。
（2）石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
（3）在坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】
B
2.【答案】
A
3.【答案】
A
4.【答案】
A
5.【答案】
B
6.【答案】
B
7.【答案】
C
8.【答案】
D
9.【答案】
B
10.【答案】
D
11.【答案】
D
12.【答案】
C
13.【答案】
B
14.【答案】
C
15.【答案】
C
16.【答案】
C
17.【答案】
B
18.【答案】
D
19.【答案】
D
20.【答案】
B
二、填空题
21.【答案】
2；化合反应
22.【答案】
（1）H2O（2）环形山或月坑（3）22
23.【答案】
（1）H2O（2）分解
24.【答案】
（1）先变大后变小（2）氧化镁以白烟的形式逸散了（3）B
25.【答案】
（1）N2+O2
2NO（2）氮；大于
26.【答案】
（1）2H2+O2
2H2O（2）2NaO2+2CO2=2Na2CO3+O2
三、实验探究题
27.【答案】
（1）2H2O2
2H2O+O2↑（2）集气瓶内外液面相平（3）
28.【答案】
（1）轻轻推（拉）注射器活塞一段距离，放手后，活塞恢复到原来的位置，说明气密性良好（合理即可）；有气泡产生
（2）注射器活塞向上运动反应生成的CO2使气球胀大，装置受到浮力变大，对托盘的压力变小
29.【答案】
（1）BD（2）实验室不能利用过氧化钙与水反应制取氧气
（3）②；化学反应前后元素的种类不变，而反应前没有碳元素
30.【答案】
（1）C,D（2）气球膨胀，使整个装置受到的浮力增大
（3）参加化学反应的各物质的质量总和（4）四
31.【答案】
（1）A（2）使二氧化碳充分溶解（3）0.6
四、解答题
32.【答案】
（1）温度没有达到分解温度或分解反应未开始进行
（2）
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+
O2↑
316
2
m
3.2g
m=31.6g
33.【答案】
解：（1）待反应至不再有气体生成后，制取氧气的质量=26g﹣16.4g=9.6g；
（2）设生成氯化钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
149
96
x
9.6g
x=14.9g
所以二氧化锰的质量为：16.4g﹣14.9g=1.5g；
（3）氯化钾溶液中水的质量为：﹣14.9g=134.1g．
34.【答案】
（1）10
（2）2.2
（3）第二次实验结束时，加入稀盐酸的质量：；
生成二氧化碳的质量为y，生成氯化钙的质量为z，
100?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
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?111?
?
?
?
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?
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?44
10g?
?
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?
?
?
z?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
y
解得：y=4.4g；
解得：z=11.1g；?????
那么溶液的质量为：194.4g+10g-4.4g=200g；
所得溶液的溶质质量分数为：。
35.【答案】
（1）氧气（2）1%
（3）设分解的水的质量为x，生成氢气的质量为y。
10g×10.8%=（10g+98g-x）×（1-98%）
x=54g，2H2O2H2↑+O2↑，
36
4
54g
y=
y=6g。答：可制得6g氢气。
36.【答案】
（1）2.20（或2.2）
（2）解：设石头纸样品中碳酸钙的质量分数为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+
CO2↑+H2O
100
44
6.25gx
2.2g
列比例式：
解得：x=80%
（3）
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