4.3植物的根与物质吸收 同步练习（含解析）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
)
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
植物的根与物质吸收
一、单选题
1.根系在土壤中的分布，跟下列哪些因素直接有关(???
)
A.?空气湿度????????????B.?大气中二氧化碳浓度????????????C.?土壤湿度和土壤肥力????????????D.?光照强度和温度
2.植物吸收无机盐的主要部位是(???
)
A.?根尖??????????????????????????????????????B.?茎尖??????????????????????????????????????C.?叶??????????????????????????????????????D.?种子
3.不利于农作物的根系吸收无机盐的农田管理措施是(???
)
A.?中耕松土??????????????????B.?及时排涝??????????????????C.?合理灌溉??????????????????D.?多用化学肥料，少用农家肥
4.关于植物对无机盐的需要的叙述正确的是(???
)
A.?每种植物生长只需要一种无机盐?????????????????????????B.?植物生长只需含氮、磷、钾三种元素的无机盐
C.?植物生长需要多种无机盐????????????????????????????????????D.?植物需要的无机盐越多越好
5.生长在沙漠地区的植物，其根系的特点一般是(???
)
A.?少而短????????????????????????????????B.?少而长????????????????????????????????C.?多而短????????????????????????????????D.?多而长
6.移苗时根部带土是为了(???
)
A.?保留水分和无机盐???????????B.?避免伤害分生区???????????C.?避免伤害根冠???????????D.?避免伤害根毛和幼根
7.下列叙述不属于根的功能的是(???
)
A.?吸收水分????????????????B.?固定植物体在土壤中????????????????C.?吸收无机盐????????????????D.?运输水分和无机盐
8.在观察小麦根尖结构的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多茸毛。这些茸毛集中生长的部位是根尖的(???
)
A.?根毛区?????????????????????????????????B.?分生区?????????????????????????????????C.?伸长区?????????????????????????????????D.?根冠
9.将甲、乙两株长势相同的小麦幼苗，按照如图方式处理后，分别放入等质量，等溶质质量分数的土壤浸出液中进行实验。该实验是为了研究（
???）
A.?根吸水的部位?????????????????????????????????????????????????????B.?根毛细胞吸水的条件
C.?光照对植物生长的影响???????????????????????????????????????D.?无机盐对植物生长的影响
10.植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。根对茎叶说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说的是根具有吸收水的功能，这一功能主要由根尖的哪部分完成（???
）
A.?分生区?????????????????????????????????B.?根冠?????????????????????????????????C.?根毛区?????????????????????????????????D.?伸长区
11.移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，主要是为了（
???）
A.?减少水分散失????????B.?减少对幼根和根毛的损伤?????????C.?防止营养流失????????D.?防止植物不适应环境
12.为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计(实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水)，你认为哪位同学的设计更能说明问题？（???
）
A.?甲幼苗种在蒸馏水中，乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中
B.?甲幼苗种在土壤浸出液中，乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中
C.?甲幼苗种在完全培养液中，乙幼苗种在不含镁的完全培养液中
D.?甲幼苗种在砂土中，乙幼苗种在加镁的砂土中
13.某同学探究植物的根对水的反应的实验装置及结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是(???
)
A.?实验证明了根的生长具有向地性?????????????????????????B.?实验中的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
C.?实验结果应观察并记录幼苗茎和叶的生长状况????D.?实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光
14.如图为根尖结构模式图，与根不断生长有关的部位是(???
)
A.?②③?????????????????????????????????????B.?①②?????????????????????????????????????C.?③④?????????????????????????????????????D.?①④
15.根是植物吸水的器官，根吸水的主要部位在(
???)
A.?根毛区?????????????????????????????????B.?伸长区?????????????????????????????????C.?分生区?????????????????????????????????D.?根冠
16.一株植物缺钾，它最可能出现的症状是(???
)
A.?只开花不结果???????????B.?叶色暗绿带红???????????C.?生长矮小，叶色发黄???????????D.?生长矮小，叶有褐斑
17.蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是(???
)
A.?根冠?????????????????????????????????B.?分生区?????????????????????????????????C.?伸长区?????????????????????????????????D.?成熟区
二、填空题
18.观察植物的根的生长情况图片，请根据要求回答问题。
（1）在图甲中的根系是由________根、________根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称：________。
（2）在图乙中的根系主要由________根组成，请列举有这种根系的一种植物的名称：________。
三、解答题
19.根据下面的材料回答问题．
某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜中个挖了一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度，放置一段时间，分析会出现的变化．
（1）玻璃管内液面高度________．
（2）用手捏萝卜的感觉：甲________：乙________．
（3）由此可以说明：为什么不能给作物一次性施肥过多？________．
四、实验探究题
20.桐花树幼苗在盐度为1%-3%的环境中生长较好。
（1）该植物幼苗在盐度为1%-3%的环境中生长较好，说明正常生长情况下，它的根毛细胞液的质量分数大于________。
为探究其最适生长的盐度，某科学小组进行了如下的实验。实验步骤：
①将5个培养瓶编号并分别加入浓度为1%、1.5%、2%、2.5%、3%的NaCl溶液。
②在每个培养瓶中分别放入树龄、生长状况相近的幼苗5株。按如图所示的装置装配好后置于适宜的温度和光照下进行培养。观察幼苗的生长状况。
实验结果：4天后幼苗全部死亡，实验失败。
（2）该实验的主要变量是________。
（3）从营养供给的角度分析实验失败的原因：________。从呼吸作用的角度分析实验失败的原因：________。
答案解析部分
一、单选题
1.
C
分析：植物的根可吸收土壤中的水分和无机盐，因而植物根系在土壤中会朝着水分和无机盐丰富的地方生长。
解答：根系在土壤中的分布，跟土壤湿度和土壤肥力直接有关。
故答案为：C
2.
A
分析：根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区、成熟区。
解答：A、根的主要结构是根尖，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区的表皮细胞向外突出，形成根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要部位，A符合题意；
B、茎尖有大量的分生组织，为植物生长发育不断产生新细胞，B不符合题意；
C、叶属于营养器官，是蒸腾作用的主要场所，C不符合题意；
D、种子不能吸收无机盐，D不符合题意。
故答案为：A
3.
D
分析：植物细胞利用氧气，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程就是呼吸作用。
解答：A、中耕松土，增加土壤中的空气，有利于根的呼吸，A正确，不符合题意；?
B、及时排涝，为了空气进入土壤，有利于根的呼吸作用，B正确，不符合题意；
C、合理灌溉，增加土壤的通透性，进一步加强根的吸水，促进植物对有机肥的吸收利用，及时转化成作物生长必须的营养物质，为有机物的合成提供水环境，C正确，不符合题意；
D、多用化学肥料，会造成土壤板结，农田中的化肥被雨水冲到湖泊或池塘，使藻类等水生植物大量繁殖，使鱼虾死亡，所以多用化学肥料，少用农家肥错误，D符合题意。
故答案为：D
?
4.
C
分析：植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生长起着重要作用，植物需要最多的无机盐是氮、磷、钾。不同植物需要的无机盐种类不同，同一种植物的不同的生长时期，需要的无机盐也不同。
解答：每种植物的生长都需要多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌等，其中植物生长中需要最多的无机盐是氮、磷、钾，不同种类的植物所需要的无机盐不同，但并不是说需要的无机盐越多越好。
故答案为：C
5.
D
分析：此题考查根系及根的结构，难度一般，熟知：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，对于生活在沙漠地区的植物，为了适应干旱的环境，一般叶片小、厚，根系发达。
解答：沙漠地区最大的特点就是缺水，干旱，生活在沙漠中的植物叶片小，可以减少上面部分对水分的散失；沙漠地区风较大，所以，植物一般具有发达的根系，且根系多而长，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，还可以牢牢地抓住土壤，使得植物不易被风连根拔起，故D说法正确。
故答案为：D。
6.
D
分析：此题考查根的结构和功能，难度一般，熟记即可，植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区，为了提高移栽时，植物的成活率，在移栽幼苗时，在根部总是带有一个土团．可以保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力。
解答：根吸收水和无机盐的部位主要是根尖的成熟区，成熟区分化出导管和根毛，利于吸收，植物移栽后，往往会出现萎蔫的现象，所以移栽幼苗时，为了减少体内水分的散失，提高成活率，要尽量带土坨，以保护幼根和根毛，故D说法正确。
故答案为：D
7.
D
分析：此题考查植物根的作用，难度不大，熟记即可。
解答：根的主要功能表现有：（1）吸收：根最主要的功能是从土壤中吸收水分和无机盐。
（2）固着与支持：根深深扎根于土壤之中，使植物体固着在土壤中，并使其直立。
（3）输导作用：根不仅可以从土壤中吸收水分、无机盐等，还要将这些物质输送到茎，以致整个植物体。
（4）合成：根可合成某些重要的有机物；
（5）贮藏与繁殖：根由于其薄壁组织较发达，常具贮藏功能，贮藏物有糖类（甜菜）、淀粉（红薯）、维生素、胡萝卜素（胡萝卜）。
此外，某些植物的根还有繁殖作用，其根较易发芽，以形成不定芽，进而形成新枝（如白杨、刺槐），
可见，选项中，A、B、C都为根的功能，故D符合题意。
8.
A
分析：此题考查根尖的结构和功能，难度不大，熟记即可，可以结合以下图记忆：
解答：根尖的结构一般可以分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中，成熟区也称根毛区，是绒毛集中生长的部位，可见，茸毛集中生长的部位是根尖的是根毛，A符合题意。
故答案为：A
9.
A
分析：该题主要采取对照实验的方式对实验进行研究，?对照实验：除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验，对照实验一般要设置对照组和实验组。
解答：实验中甲剪去根尖，乙不作处理，
将甲、乙两株长势相同的小麦幼苗，分别放入等质量，等溶质质量分数的土壤浸出液中进行实验，所以其他条件都相同，根的情况不同，即根的吸收部位的对照，因此该实验是为了探究根吸水的部位，A符合题意。
故答案为：A
?
10.
C
分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐
。
解答：植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的．因此根不仅具有吸收水分，还有吸收无机盐的功能，根毛区的表皮细胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加，?因此根具有吸收水的功能，这一功能主要由根尖的哪部分完成根毛区。
故答案为：C
?
11.
B
分析：1、幼苗期的植物根系较小，移栽时易操作；
2、植物根吸水的部位是根尖的根毛区，带土移栽可减少对根毛的损伤。
解答：A、?为减少水分散失可通过剪去部分枝条减弱蒸腾作用，不题意不符，A错误；
B、带土移栽可减少对幼根和根毛的损伤，B正确；
C、带土移栽的主要目的是保护根，C错误；
D、带土移栽的主要目的是保护根，D错误。
故选B
12.
C
分析：1、在用控制变量法设计对照实验研究问题时，需要控制探究的因素不同而使其他因素相同；
2、植物的生长需要无机盐；
3、实验时作为对照组的实验样本的生长不能因其他的一些因素而出现问题。
解答：A、蒸馏水不适合植物的生长，所以A选项中的甲、乙植物都可能无法正常生长，不能作比较，A错误；
B、土壤浸出液中可能已含有植物生长的全部无机盐（包括镁），B选项中的甲、乙植物都可能在镁充足的环境中生长，所以无法说明问题，B错误；
C、甲是对照组，乙是实验组，甲使用完全培养液能正常生长，乙使用不含镁的完全培养液，生长情况与甲比较后可得出镁对植物生长的作用，可以验证问题，C选项正确；
D、与B选项相同，砂土中如果已含有植物生长的全部无机盐，甲、乙之间对照无法说明问题，D错误。
故选C
13.
B
分析：
向地性是植物由于重力作用所做出的生长反应。植物的根呈正向地性，向着地心吸力的方向生长，能深入泥土中，巩固在地上的植物体，并能从泥土中吸收水分及矿物盐。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。
解答：A、实验并不能证明根的生长具有向地性，A不符合题意。
??B、由于实验中幼苗左右两侧含水量均不同，所以这种不同的条件可以作为实验变量，B符合题意。
??C、实验主要探究植物的根对水的反应，那么应该记录幼苗的根生长以及它的情况，C符合题意。
??D、在该实验中并没有阳光的情况，因此不是探究幼苗生长是否需要阳光，D不符合题意。
??故答案为：B
?
14.
A
分析：根尖结构图如下：
（1）根冠在根尖的最前端，对根起着保护作用，有利于根在土壤中不断地生长；根冠细胞的细胞壁薄，外层细胞排列比较疏松。
（2）
分生区中的细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓；分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数目不断增加。
3．伸长区中的细胞逐渐停止分裂，能较快生长，因而能使根长长。
4．根毛区中的细胞停止分裂，表皮细胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，增大了与土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。
解答：①是根毛区，②是伸长区，③是分生区，④根冠。分生区细胞具有分裂能力，可以使根的细胞数目不断增加；伸长区中的细胞能较快生长，能使根长长，都与根不断生长有关，故A符合题意。
故答案为：A
?
15.
A
分析：根的根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
1、成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起
形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2、伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。
3、分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
4、根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。
解答：根毛区的表皮细胞向外突起形成根毛，使根的吸收功能大大增加，A符合题意。
故答案为：A
16.
B
分析：植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。
解答：缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，故一株植物缺钾，它最可能出现的症状是叶色暗绿带红，B符合题意。
故答案为：B
?
17.
C
分析：根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。
解答：
蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大，说明其生长的速度最快，而根的结构中生长速度最快的伸长区；
故答案为：C。
二、填空题
18.
（1）主；侧；蚕豆
（2）不定；小麦
分析：有些植物的根具有粗壮的主根。在主根上可以长出很多分枝，这是侧根。侧根长到一定长度，，还可以长出第二级侧根，如蚕豆、棉花等植物的根。有些植物的主根不发达，由茎基部生出许多细丝状的根，称为不定根，如小麦、水稻等植物的根。
解答：（1）在图甲中的根系是由主根和侧根组成，有这种根系的植物有蚕豆、棉花等。
（2）在图乙中的根系主要由不定根组成，有这种根系的植物有小麦、水稻等。
故答案为：（1）主；侧；蚕豆；（2）不定；小麦
三、解答题
19.
（1）甲下降，乙上升
（2）硬挺；软缩
（3）施肥过多造成细胞失水，不利于生长
分析：植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．
解答：解：（1）甲萝卜的洞中注入清水，胡萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水，所以外侧细胞会吸水，此时使得外侧细胞的细胞浓度小于内侧细胞浓度，内侧细胞会吸收外侧细胞的水，随着小洞中的水因细胞吸水而逐渐降低．植物会因为吸水而硬挺．乙萝卜的洞中放入的是浓盐水，胡萝卜细胞外侧细胞会失水，导致内测细胞液浓度大于外侧细胞液浓度，使得内侧细胞向外侧细胞失水，所以水面上升．胡萝卜会因为失水而萎蔫．（2）用手捏萝卜，甲萝卜因为吸水而硬挺，乙萝卜因为失水而萎蔫．（3）若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象．因此要合理施肥．
四、实验探究题
20.
（1）3%
（2）氯化钠溶液浓度
（3）培养液中缺乏幼苗生长所必需的元素；未设置通气装置，根无法获得氧气进行呼吸作用
分析：1、根的吸水和失水受根毛区细胞液的浓度和外界浓度的控制，当外界浓度大于根细胞液浓度时失水，当外界浓度小于根细胞液浓度时吸水；
2、找出实验组中控制的不同因素，即是研究的变量；
3、植物的健康生长需要有呼吸作用、蒸腾作用和光合作用。
解答：（1）
该植物幼苗在盐度为1%-3%的环境中生长较好，说明正常生长情况下，它的根毛细胞能从土壤中得到水，所以根毛细胞液的质量分数大于
??????土壤中的浓度，大于3%；
（2）在5个培养瓶中加入了浓度不同的NaCl溶液，其他的条件都相同，由控制变量法研究实验的方法可知，该实验的主要变量是氯化钠溶液浓度；
（3）植物生长所需要无机盐，所以从营养供给角度分析幼苗死亡的原因应该是：
培养液中缺乏幼苗生长所必需的元素。
从呼吸作用的角度分析
茎和叶都是可以得到呼吸所需的氧气的，根据实验装置只能考虑根得不到氧气进行呼吸作用，所以原因是：
未设置通气装置，根无法获得氧气进行呼吸作用。
故答案为：（1）3%?
（2）氯化钠溶液浓度?
（3）
培养液中缺乏幼苗生长所必需的元素
；
未设置通气装置，根无法获得氧气进行呼吸作用