2.2氧气和氧化学案（3）

课题 氧气和氧化（3）
课型：新授课 主备人 季学祥 审核人 （教研组）
班级 姓名 学习组长
学习目标：
1、知识点掌握：
1）了解氧气的主要物理性质和化学性质，能通过氧气的性质理解氧气的广泛用途。理解氧气是空气中最活跃的成分，也是和我们人类生命最息息相关的部分。
2）认识“氧化”这一自然界普遍存在的现象，理解氧化反应及其概念。
3）了解工业上制氧的方法。
4）了解燃烧的条件，了解剧烈氧化和缓慢氧化，并具有安全意识。了解灭火和火灾自救的一般方法。
5）初步懂得用实验来研究物质性质及其变化的科学方法。
2、能力培养：学会观察和分析实验现象，培养观察能力和分析综合能力。
学习重点：氧气的物理性质和化学性质
学习难点：用实验来研究物质性质及其变化的科学方法
学习过程：
一、预习·导学
1、写出下列物质的化学式：
硫磺 铁丝 二氧化硫
四氧化三铁 五氧化二磷 葡萄糖
以上属于氧化物的是 。
2、根据氧气的性质填表：
物理性质 化学性质
与硫反应 与铁反应
①通常是 的气体 现象：表达式： 现象：表达式：
② 溶于水
③密度比空气
3、下列变化属于缓慢氧化的是 ；属于自燃的是 ；属于燃烧的是 ；属于爆炸的是 ；
A.农家肥料的腐烂
B.在弥漫汽油分子的仓库里接触到火星
C.棉花在不通风的地方堆放的太多，又长时间不翻动
D.用蜡烛照明
4、现有木炭、铝片、铁丝、红磷、石蜡五种物质，请选择适当的物质，填写下列空白。
（1）在空气中不能燃烧，在氧气中却能燃烧的是 ；
（2）在氧气中燃烧产生白光，并生成白色固体物质的是 ；
（3）燃烧后生成固体物质的是 ；
（4）燃烧后能生成使石灰水变浑浊的气体的是 。
5、请根据你的生活经验和所学的知识说出以下灭火方法的原理：
（1）油锅着火时，立即盖上锅盖，时火熄灭。
（2）建筑物着火时，用高压水枪喷水灭火。
（3）书籍、文件、精密仪器着火时，喷射干冰灭火
（4）森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是在火场附近的周围铲除一定宽度的树木和草类，形成一道“防火道”。
6、动物、植物、微生物都要进行呼吸作用，呼吸作用使有机物发生氧化反应并放出能量，有机物中的能量是（ ）
A.电能 B.热能 C.机械能 D.化学能
家长签名
二、预习·疑问（通过认真预习，请你写下疑惑摘要，在预习准备课上与组员交流）
星级评定 （由学习组长评定，对完成预习任务并积极讨论疑惑的组员给予一颗星）
三、学习·研讨
1、通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的共同之处是（ ）
A.都是剧烈的发光、放热现象
B.三者都属于氧化反应，反应中都有热量放出
C.反应都必须达到着火点的温度
D.生成物中都有大量气体
2、燃着的酒精灯不慎翻倒，导致酒精在桌子上燃烧时，应采用的灭火方法为（ ）
A.用嘴吹灭 B.用水浇灭
C.用湿布或撒沙子盖灭 D.用灭火器扑灭
3、日常生活中同学们经常见到铁制品生锈的现象，铁生锈是铁制品损坏的主要原因，全世界每年因生锈损坏的钢铁，约占世界钢铁年产量的四分之一。某科学活动小组的同学们想探讨铁生锈的原因，做了如下实验：
①在试管Ⅰ中放入一根干净铁钉，注入蒸馏水，注意不要浸没铁钉。
②在试管Ⅱ中放入一根干净铁钉，注入刚煮沸过的蒸馏水至浸没铁钉，然后再水面上注入一层植物油。注入一层植物油的目的是 。
③将试管Ⅲ用酒精灯烘干，放入一根洁净铁钉，用橡皮塞塞紧试管口。
每天观察、记录实验现象：试管Ⅰ中铁钉首先生锈了，试管Ⅱ、Ⅲ中铁钉没有多大变化，请你分析铁钉生锈的条件是 。结合生活经验，想一想微粒防止铁制品生锈，应该采取的方法有：
。
4、工业上制取大量氧气采用的方法是 。这个方法是
（填“物理变化”或“化学变化”） 。还有的新技术是 。
5、有A、B、C、D四种物质，A是无色、无味的气体；B是一种黑色固体，它在A中燃烧时比在空气中更旺且生成无色、无味的气体C，C能使澄清石灰水变浑浊；D也是一种无色、无味的气体，将燃烧的B放入D中即熄灭。A、B、C、D各是什么物质呢？、
A： ;B： ;C： ;D： ;
星级评定 （由教师评定，上课态度认真的给予一颗星，认真完成学习稿中的学习任务的再给予一颗星）
四、巩固·延伸
[课堂评价练习]
1. 在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是( )
A.没有达到着火点 B.无水酒精是液态
C.没有与氧气接触 D.无数酒精挥发的太快
2.在空气中最容易燃烧的物质是（ ）
A B C D
物质 白磷 红磷 木材 木炭
着火点（℃） 40 240 250—330 320—370
3. 发生火灾时，可以拨打的求救电话是（ ）
A．120 B．119 C．121 D．110
4. 工业上制取大量氧气采用的方法是 。这个方法的原理是
。
5. 下列物质不能再氧气中燃烧的是（ ）
A．氮气 B．焦炭 C．硫磺 D．天然气
6.下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定
C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质
7. 如图所示将若干克已萌发的种子放入广口瓶中以测其呼吸作用。试回答下列问题：
（1）萌发的种子进行呼吸作用要消耗 ，放出 ，所以呼吸作用属于 变化。
（2）在测定的过程中U型管中 （填“A”或“B”）处的液面下降。
星级评定 （由教师评定，态度端正并认真完成学习稿中的拓展练习并订正好的给予一颗星）