四年级下册数学课件-2.9 小数的性质沪教版 18张PPT

(共18张PPT)
小数的性质
验证：0.3=0.30
分数模型
数射线
小数数位顺序表
推算
0.3
0.30
=
=
分数模型
0
1
0.3
0.30
数射线
数的组成
0.3=3×0.1
0.30=
3×0.1
+
0×0.01
0.3=0.30
=
0.3
+
0
=
0.3
10个0.01是0.1
30个0.01是0.3
推算
0.30=30个0.01
0.30=0.3
0.3
0.30
0.300
=
=
小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。
小数的性质
小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变
一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变
0
.
1
0
=
0
.
1
？
…
百位
十位
个位
十分位
百分位
千分位
万分位
…
5
0
2
0
0
1
.
7
0
0
0
0
.
9
0
0
0
0
.
练一练
1、利用小数的性质化简下面各数
3.500=
3.340=
20.0=
10.030=
120=
3.5
3.34
20
10.03
120
2、判断：下列数中所有0都能去掉是_____.
⑥8.000
①0.800
③
60.030
④
10.00
⑤
500
⑥
练一练
②6.030
选哪一家买更便宜呢？为什么？
练一练
3、不改变数的大小，把下面各数改写成
三位小数
8.
01=
9.8=
8=
5.6000=
8.010
9.800
8.000
5.600
小结
应用小数的性质时要注意？
0.3与0.30有什么不同点？
小数部分末尾添上“0”后，大小不变，但意义不同。
现在选哪一家买更便宜呢？
动脑筋
6020
=
602
=
60200
6.020
=
6.02
=
6.0200
60.20
=
60.2
=
60.200
602.0
=
602
=
602.00
0.36
<
0.3??
<
0.37
6
1
2
3
??????
9
利用0、0、5、2、与小数点，按要求完成任务
所有的0都可以去掉
所有的0都不能去掉
有的0可以去掉，有的0不可以去掉
1、四个数字和小数点都用上，且不改变小数的大小
比一比
要求：
2、规定时间内小组合作完成，由组长执笔填写答案