名师导学——3.3 植物与土壤

3.3 植物与土壤
点击要点
1．植物的根系。
(1) 植物的根在土壤中的分布，与土壤的 、 、 和 等因素有关。一株植物所有的根合在一起，叫做 。有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做 。没有明显的主侧根之分的根系，叫做 。
(2) 根尖的结构：（如图）
① 根冠：细胞排列不整齐。保护后面的组织，使根在向前生长时，不被土壤颗粒擦伤。
② 分生区：细胞质的密度较 ，没有液泡。能不断 ，使根生长。
③ 伸长区：细胞的液泡较 ，细胞壁较薄。细胞能 ，把根尖推向土层。
④ 根毛区：细胞有较大的液泡，细胞壁较厚，内有输导组织。植物的根毛很多，保证了植物能吸收足够的营养。根毛区是根尖吸水的主要部位。
2．当土壤溶液的浓度 细胞液的浓度时，植物细胞失水；当土壤溶液的浓度
细胞液的浓度时，植物细胞吸水。正常情况下，植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数一般 土壤溶液的质量分数，因此它能从土壤中 。若施肥过多，土壤溶液的质量分数会超过根毛细胞液内的质量分数，细胞就会失水过多而发生“烧苗”现象。
3．植物的生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起到不同的作用。如果植物缺少某一种必需的无机盐，就会出现相应的病症：
① 缺 时，叶片发黄、瘦小、开花少、籽实不饱满；
② 缺 时，植株生长缓慢，矮小，叶色变得暗绿，花、果实、种子都会减少；
③ 缺 时，茎秆细弱易倒状，叶色发黄；
④ 缺 时，植物只开花不结果；
⑤ 缺 时，叶绿素不能合成。
4．常用肥料分为化学肥料和农家肥料，分别具有不同的优缺点。施肥时应以农家肥料为主，配合施用化学肥料。
课堂讲练
例1 小明一连几天用妈妈洗咸鱼的水浇一株花卉，不久发现该花卉枯萎死亡。其原因可能是( )
A．营养过多 B．因阳光过强
C．因细胞失水而死 D．水分蒸发过多
巩固训练1 在腌制咸菜的过程中，会产生大量的菜卤，其中的水主要来自于( )
A．食盐吸收空气中的水分 B．被腌制咸菜的细胞失水
C．空气中水蒸气凝结 D．食盐与菜发生化学反应产生
例2 农业上常常进行深层施肥，促使根系向土壤深层生长，从而使农作物茁壮成长，这是根据根有( )特点。
A．向水生长 B．向肥生长
C．向地生长 D．向透气生长
巩固训练2 小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？( )
A．将月季花小心地连根拔起后移栽
B．将月季花小心地连根拔起，将根洗净后移栽
C．小心地将月季花连根带土挖起后移栽，尽量不要损伤根系
D．以上方法均可以
例3 不同作物缺少不同无机盐，表现不同症状：大白菜矮小瘦弱，叶色发黄；油菜只开花不结果；向日葵秆细茎弱，易倒伏；玉米苗长得特别矮小，叶色暗绿带红。上述作物分别缺少的无机盐是( )
①硼 ②钾 ③磷 ④氮
A．①③④② B．②①③④
C．③④①② D．④①②③
巩固训练3 实验表明，植物生长除了需要水分外，还需要无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。当一株植物缺钾时，它最可能出现的症状是( )
A．生长矮小，叶有褐斑 B．生长矮小，叶色发黄
C．叶色暗绿带红 D．只开花不结果
跟踪演练
一、选择题
1．下列植物中属于须根系的是( )
A．狗尾巴草 B．樟树
C．杨柳树 D．梧桐树
2．(2010聊城)农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供( )
A．糖类 B．蛋白质
C．无机盐 D．土壤微生物
3．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于( )
A．根冠 B．分生区
C．伸长区 D．根毛区
4．有一处农田中的水稻，植株矮小，叶色发黄。这种现象说明水稻( )
A．缺氮 B．缺钾
C．缺磷 D．氮、磷、钾都缺
5．科学家发现植物体内也会产生微弱的生物电，这些电流大多是在生理活动过程中产生的。猜猜看，植物产生电流的原因可能与下列活动有关的是( )
A．吸收水分 B．吸收无机盐
C．吸收二氧化碳 D．放出氧气
6．使用无磷洗衣粉可以减少生活废水对环境的污染，主要是减少了( )
A．大气中的二氧化硫污染 B．土壤中的生物性污染
C．大气中的粉尘污染 D．水体的富营养化污染
7．促使根系入土深而范围大的措施是( )
A．深耕，地表施肥和浇水
B．深耕，深处施肥并浇充足的水
C．土壤表面松土，施肥和少浇水
D．土壤表面松土，施肥和多浇水
8．小明的爸爸在对盆栽花卉移盆时，采取移盆植物带土移植的方式，其目的是( )
A．能保持根的活性 B．使植物的根得以固定
C．增强水分的吸收 D．减弱根的呼吸作用
9．小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，你认为下列假设中最不适宜的是( )
A．植物根系分布可能与土壤结构有关
B．植物根系分布可能与光照强度有关
C．植物根系分布可能与通气状况有关
D．植物根系分布可能与地下水位高低有关
10．小明口腔发炎，医生叫他常用盐水漱口，这是因为( )
A．盐水清洁，可冲洗掉口腔内细菌
B．盐水能溶解细菌
C．盐水pH较小，细菌无法存活
D．高浓度的盐水能使细菌因失水而死
二、填空题
11．植株出现暗绿带红现象是因为缺 元素，植物要正常发育生长，还需要从土壤中吸收的主要矿物质元素是 和 。
12．根毛细胞的细胞壁很 ， 很少，液泡很 。这样的结构很适于吸收水分。移栽后的植物，因为折断了纤细的幼根和根毛，往往出现 现象，因此，移栽植物应该在幼苗期，而且要尽量 移栽。
13．植物根尖分生区中的细胞较小，细胞排列紧密，细胞质浓；分生区细胞具有 能力，可以使根尖细胞数目不断增加。
14．杭州西湖的白堤营造的“一株杨柳一株桃”的景象是白堤春天的一大景观，你认为白堤上杨柳的根系比宝石山上马尾松的根系分布要 （填“深”或“浅”）。
三、简答、探究题
15．如图，取两个大小相同的萝卜，在上面各挖一个大小相同的洞，并在洞内各插入一个口径与洞口相同的玻璃管，往甲玻璃管内注入2mL浓盐水，往乙玻璃管里注入2mL清水，过一段时间后，观察玻璃管。
(1) 可看到甲玻璃管内的液体 ，乙玻璃管内的液体 。（填“上升”或“下降”）
(2) 此实验证明了细胞既可以 ，也可以 ，这主要取决于 与 的大小。
(3) 当注入的盐水达到什么浓度时玻璃管内的液体才不会有变化？
16．如图是植物根尖纵切面的显微结构图。据图回答：
(1) 填写图中根尖的部位：
A ；B ；
C ；D 。
(2) 指出②的名称、形成及作用：____
。
(3) 从根尖的作用来看，D在根的生长过程中对 起 作用；C中的细胞具有 能力，使根生长；B中的细胞体积能迅速 ，促使根伸长。因此根能不断长长，主要依靠 和 两个部位。 是吸收水分的主要部位。
(4) 具有大液泡的细胞存在 部位， 部位的细胞内没有液泡。
17．小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
I．首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
Ⅱ．甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
Ⅲ．一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在下表中：
植株
实验前质量/g
实验后质量/g
生长情况
甲
41
51
植株弱小、叶色变黄
乙
41
70
植株较健壮、叶色较绿
丙
41
99
植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
(1) 小明提出的问题是：__ __?
(2) 比较 两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论？ 。
(3) 请仿照右图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。
(4) 实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加。由于浇水过勤，吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致
（填字母）。
A．根吸收了过多水分，造成细胞破裂
B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根
C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡
D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸
提高班习题精选
1．(2010南通)农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是( )
A．增加光照 B．大量浇水
C．疏松土壤 D．减少光照
2．人们在山坡、沙地上造林和种草，是利用根系分布特点来( )
A．美化环境 B．保持水土
C．利用土地 D．防止风暴
3．下表中的资料显示4组马铃薯分别浸入不同的溶液中，lh后质量转变的百分率。由表可知溶液浓度最低的是( )
A．溶液I B．溶液Ⅱ
C．溶液Ⅲ D．溶液Ⅳ
4．如果有一植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，则植株体内缺少的无机盐是( )
A．氮 B．磷
C．钾 D．铁
5．植物都能从土壤中吸收水分，这是因为土壤中溶液的浓度( )
A．低于根毛细胞液浓度 B．等于根毛细胞液浓度
C．高于根毛细胞液浓度 D．以上都不正确
6．池塘中发生“水花”现象，水中藻类大量繁殖，最后导致水生生物死亡，其最终的原因是( )
A．水中的氮磷元素含量过高
B．水中的重金属元素含量过多
C．水中的微生物含量过高
D．水生生物因缺少食物而死亡
7．家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质，因此工农业生产及城市生活污水中都含磷。处理污水时，要不要除去磷，有以下几种观点，你认为正确的是( )
A．磷是生物营养元素，不必除去
B．含磷污水是很好的肥料，不必除去
C．含磷污水导致富营养化污染，必须除去
D．磷对人体无毒，除去与否无关紧要
8．当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不同的是( )
A．盐渍咸肉能存放更长时间
B．腌制蔬菜有利于保存
C．医务人员用浓盐水清洗病人的伤口
D．发热病人可用酒精擦拭降温
9．俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错的是( )
A．植物的根能牢牢地把植物固定在土壤中
B．深扎在土壤中的根有利于吸收到水分
C．根所获得的有机物来自更深的土壤
D．树大根深，蒸腾作用能力就更强
10．某池塘因污染而出现了黄绿色的“水华”现象，这属于水的 污染，其根本原因是 大量增多，导致 大量繁殖。
11．植物的生长需要水分，但灌溉要求适量。旱生植物的根长时间浸在水里会因为 而死亡。同时浇水必须要浇透，不能只湿表层。因为根吸水的主要部位 通常在土壤深处，水只浇在表层，根是吸不到水的。
12．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：
(1) 根吸收水的主要部位是根尖的 区。
(2) 施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度。
(3) 上图中， 图表示细胞处于失水状态。
(4) 在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是 。
13．选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗，分别植在相同的培养液中（即无土栽培），在相同的生长条件下测量它们一天内各自的吸水量（实验1）。然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中，同时在B株的培养液中添加较多NaCl(盐)，A株不变，一天后再测量它们各自的吸水量（实验2）。两个实验的结果如图所示，请回答下列问题：
(1) 实验1结果证明：在实验中，可选择A植株作为B植株的 。
(2) B株植物的根吸水量减少的主要原因是
。
14．（2011菏泽）在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题：
(1) 在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分都被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进 ___ 。
(2) 对温室内的土栽作物施用过量化学肥料，不久后发现作物枯萎，甚至出现死亡。出现这一现象的主要原因是 ____。
(3) 如果植株生长得特别矮小，而且叶片呈暗绿色，甚至红色，这是由于体内缺少
。
3.3 植物与土壤
【点击要点】
1．(1) 结构 肥力 通气状况 水分状况 根系 直根系 须根系
(2) ②大 分裂 ③小 迅速生长
2．高于 低于 高于 吸收水分
3．①氮 ②磷 ③钾 ④硼 ⑤镁
例l C 巩固调练1 B
例2 B 巩固训练2 C
例3 D 巩固训练3 B
【跟踪演练】
1．A 2．C 3．B 4．A 5．B 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D
11．磷 氮 钾
12．薄 细胞质 大 萎蔫 带土
13．分裂
14．浅
l5．(1) 上升 下降
(2) 失水 吸水 外界溶液浓度 细胞液浓度
(3) 与萝卜细胞液浓度相等时液面不会变化
16．(1) D根冠 C分生区 B伸长区 A根毛区
(2) ②根毛，它是由根毛区成熟的表皮细胞向外突起而形成的。其作用是增大它与土壤的接触面积。利于吸收土壤的水分和无机盐。
(3) 根冠 保护 分裂增生 增大 分生区 伸长区 根尖
(4) 根毛区 分生区
17．(1) 蛋壳能促进植物生长吗
(2) 甲、乙 否（意思相近得分）
(3) 绘图要求：①直方图位置正确、白色 ②图形数据与表格数据无明显差异
(4) D
【提高班习题精选】
1．B 2．B 3．A 4．B 5．A 6．A 7．C 8．D 9．C
10．富营养化 水中氮、磷元素 藻类植物
11．缺氧 根毛区
12．(1) 成熟
(2) 大于
(3) B
(4) 细胞膜
l3．(1) 对照
(2) B株的培养液中盐的浓度高于A株的培养液中盐的浓度。
l4．(1) 根对无机盐的吸收和运输
(2) 过量施肥造成土壤中溶液浓度过高，作物严重失水
(3) 磷