4.4植物的茎与物质的运输 复习学案（解析版）

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2020-2021学年八年级下册第四章
4.4植物的茎与物质的运输
一、考点分析
考点一、茎的分类
按生长方式不同分:
①：最常见，直立向上生长如：果树。
②：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛。
③：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯。
④：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜。
按组成成分分：______（_______植物，一般为绿色，较细），木质茎（双子叶植物，较粗）。
注：无论茎呈现什么特点，都是________，是____________________________，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。
考点二、茎的功能及结构
1①；②。
表皮：细胞排列紧密，间隙小，起
树皮 筛管：长筒形活细胞，向下运输
韧皮部： 韧皮纤维：机械组织，
茎的结构 形成层：分生组织，只有2-3层细胞，筒状，较小，能不断进行，
（从外向内） 向外形成，向内形成
木质部： 导管：长筒形死细胞链接形成，向上运输
木纤维：机械组织，增加茎的强度，
髓：茎最中央，储藏
注：（1）木质茎（双子叶植物）有，因此；草质茎（单子叶植物），它们的_____，如：水稻、小麦、毛竹等。
2、年轮：生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候因素呈现周期性变化影响下，前一年的和后一年的，有比较明显的分界线，每年_______，（只在木质部中，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中较光亮且宽的线条生长于，较暗且窄的线条多生长于。
3年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算；②推断植物生长的不同时期；
③识别方向：环境越好，光线越充足，植物生长越快，年轮越，故，年龄较稀疏的地方为。
6、导管：位于，运输，地向枝端运输。
注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物质运输；②横切面现象：木质部被染色；
二、热点题型详解
题型一、茎的结构
如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（ ）
A．1是比较坚硬的韧皮部
B．5是树皮，其内层的4是木质部
C．3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松
D茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗
如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答：

图中的标号①叫做 ，它的内侧部分是 ，其中包含具有输导功能的 __________
②叫做 ，它能够使水本植物的茎逐年 ．
图中③的名称是 ．其中分布着有输导功能的 ．
（4）④的名称是 ，具有 的功能．
选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤（如图）：请回答：

本实验证明，树皮具有输导 的结构，该结构叫 ．
枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为 ．
（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是 ．因此“树怕伤皮，不怕空心”．
小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色．请分析回答．
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位属于　　　　　　组织．
（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是　　　　　　（选填一项）
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布 D．左边是蓝点，右边是红点
小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜．一段时间后，液面下降较快的是　
　　　　　烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了　　 　　　　．
（4）影响蒸腾作用的因素除环境温度外，还有　　　　　　（填一个即可）等．

题型二：水分和无机盐的运输
根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是（　　）
A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能增粗．从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是（　　）
A.?茎内有无韧皮部 B.?茎内有无形成层
C.?茎内有无木质部 D.?茎内有无髓
题型三：有机物的运输
在两棵小树之间，拴上铁丝用来晾衣服．日子久了结果发现小树形成节瘤．这是由于破坏了（　　）
A.韧皮都 B.木质部 C.形成层 D.木纤维
杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时切口不能太深，否则会影响树的生长，其原因是会（　 　）
A.影响植物对水分的吸收 B.影响植物对无机盐的吸收
C.影响植物体内水和无机盐的运输 D.影响植物体中有机物的运输
某同学做了如图实验：

（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是______．
（2）从实验中可知，植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管．其中导管位于______，负责
运输______．筛管位于______，负责运输______．
（3）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为______．
A．上面水太多了．把红色冲淡??
B．下面的红色随水分蒸腾了
C．水分是从下往上运输的，越上就越浅?
D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
（4）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是______．
A．放在黑暗环境中??
B．放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾作用
C．让红墨水的浓度稍大一些??
D．放在通风的环境中
（5）实验中把枝端削成平整的斜面，是为了______导管切口截面积，有利于______和______的运输．
三、巩固提升
下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ）
A．植物的芽都能发育成枝条?????????????????B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收
C．植物的茎都能逐年加粗 D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。下列相关说法错误的是( )
A．给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
1500年前，贾思勰_???é??é??é???¤????_时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（ ）
A．可以加速水分的运输，从而提高了产量
B．有利于有机物的运输，从而提高了产量
C．减少了有机物的向下运输，从而提高了产量
D．增加了无机盐的向上运输，从而提高了产量
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（　　）
A．根尖吸水的主要部位是分生区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是运输水和无机盐的结构
D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”
探究茎输送有机物的实验中，出现下列几种操作，其中不会影响实验效果的是(??? )。
A．将两条环割的柳枝，一条放于水中，另一条放人土壤浸出液中培养
B．将环割和未环割的柳枝，分别放于蒸馏水中培养
C．将环割的柳枝茎的基部和未环割的柳枝，分别浸入土壤浸出液中培养
D．把离根端3厘米处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养
下图是一副叶和根对话的漫画图，仔细分析漫画，回答下列问题；

（1）叶进行光合作用为茎和根提供___________，同时释放氧气。
（2）如果茎中的___________“罢工”，则根吸收的水和无机盐无法运输到叶。
将培养在琼脂培养基_??????è??è±????è??_，分别放入 4 个暗箱中，如图所示。其中第 2 和第4两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请分析回答： 2-1-c-n-j-y

（1）用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系。
（2）装置 4 中的蚕豆幼苗，其茎和根的生长情况分别是________。
无土栽培是把植物所需_??????????????????_定的比例配成营养液来栽培植物。某科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠，分别栽培在盛有不同培养液的三只栽培盆中，放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下：
栽培盆 A B C
培养液 蒸馏水 营养液1 营养液2
生长情况 基本不生长，叶片边缘发黄 生长缓慢，基本无分枝，叶片增加少，且较薄 生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚
（1）15天内长势最好的四季海棠是_____（填栽培盆序号）。这个实验说明了植物的生长离不开_____。
（2）要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制哪些变量？_______________（写出一点）。
读图，请据图回答下列问题。
（1）甲图表示________，其功能是________。乙图表示筛管，其功能是________。
（2）在两幅图旁用箭头表示出水分和无机盐、有机物的运输方向。________
（3）筛管的结构特点是（_____）
A．上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔?B．上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔
C．上、下相连的细胞没有界线????? D．上、下相连的细胞质完全融合
看图回答问题：
（1）图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_________，并把这些物质通过茎木质部的_____________运输到叶。
（2）图中2表示叶片通过 吸收空气中的_______用来进行光合作用。
（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_________。
（4）通过韧皮部中的 将水分和光合作用产生的_____________运输到根
2020-2021学年八年级下册第四章
4.4植物的茎与物质的运输
一、考点分析
考点一、茎的分类
按生长方式不同分:
①直立茎：最常见，直立向上生长如：果树。
②缠绕茎：茎本身缠绕他物上升，如：牵牛。
③匍匐茎：较软，不能直立生长，只能在地面匍匐生长如：草莓、甘薯。
④攀缘茎：借助他物，常借助茎，叶的变态结构（如卷须）而上升如：丝瓜。
按组成成分分：草质茎（单子叶植物，一般为绿色，较细），木质茎（双子叶植物，较粗）。
注：无论茎呈现什么特点，都是对环境的一种适应，是对光合作用这种营养方式的一种适应，即从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光。
考点二、茎的功能及结构
1①输送作用；②支持作用。
表皮：细胞排列紧密，间隙小，起保护作用
树皮 筛管：长筒形活细胞，向下运输有机物
韧皮部： 韧皮纤维：机械组织，支撑作用
茎的结构 形成层：分生组织，只有2-3层细胞，筒状，较小，能不断进行细胞分裂，
（从外向内） 向外形成韧皮部，向内形成木质部
木质部： 导管：长筒形死细胞链接形成，向上运输水分和无机盐
木纤维：机械组织，增加茎的强度，支撑作用
髓：茎最中央，储藏营养物质
注：（1）木质茎（双子叶植物）有形成层，因此茎能不断加粗；草质茎（单子叶植物）没有形成层，它们的茎不会加粗生长，如：水稻、小麦、毛竹等。
2、年轮：木质部生长，由于气候等条件的不同，尤其是温带地区，在气温、降水、光照等外界气候因素呈现周期性变化影响下，前一年的秋材和后一年的春材，有比较明显的分界线，每年生成一轮，（只在木质部中，不包括树皮、韧皮部、形成层等环状结构），其中较光亮且宽的线条生长于春季，较暗且窄的线条多生长于秋季。
3年轮的作用：①根据木质部中年轮书可推算树的年龄；②推断植物生长的不同时期气候状况；
③识别方向：环境越好，光线越充足，植物生长越快，年轮越疏松，故，年龄较稀疏的地方为南方。
6、导管：位于木质部，运输水分和无机盐，自下而上地向枝端运输。
注：①刀片切成斜面：增大面积，有利于物质运输；②横切面现象：木质部被染色；
二、热点题型详解
题型一、茎的结构
如图为木本植物茎的横切面结构示意图，下面有关叙述，正确的是（ ）
A．1是比较坚硬的韧皮部
B．5是树皮，其内层的4是木质部
C．3是髓，它呈浅绿色，结构比较疏松
D茎的某一部分受到创伤并露出2，则露出的部分不能增粗
【答案】：D
如图是木本植物茎的横切面示意图，请回答：

图中的标号①叫做 ，它的内侧部分是 ，其中包含具有输导功能的 __________
②叫做 ，它能够使水本植物的茎逐年 ．
图中③的名称是 ．其中分布着有输导功能的 ．
（4）④的名称是 ，具有 的功能．
答案：（1）树皮；韧皮部；筛管；（2）形成层；加粗；
（3）木质部；导管； （4）髓；贮藏营养．
选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时间后，伤口上部的树皮长成了节瘤（如图）：请回答：

本实验证明，树皮具有输导 的结构，该结构叫 ．
枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为 ．
（3）若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是 ．因此“树怕伤皮，不怕空心”．
【解析】：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对茎进行环割，这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分，枝条上部仍然可以存活．若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．
【答案】：（1）有机物；筛管（2）仍有木质部，导管仍能运输水和无机盐（3）根得不到营养物质而死亡。
小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示．一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色．请分析回答．
（1）在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位属于　　　　　　组织．
（2）若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是　　　　　　（选填一项）
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少 B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布 D．左边是蓝点，右边是红点
小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜．一段时间后，液面下降较快的是　
　　　　　烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了　　 　　　　．
（4）影响蒸腾作用的因素除环境温度外，还有　　　　　　（填一个即可）等．

【答案】（1）输导 （2）D（3）乙；蒸腾作用（4）光照强度、空气湿度、空气流动状况（填对一个即可）
题型二：水分和无机盐的运输
根从土壤中吸水，土壤里的水分通过根向上输送到茎的途径是（　　）
A. 土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B. 导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C. 根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D. 土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
【答案】：D
【解析】：水分最是由浓度低的地方向浓度高的地方流动，在根毛区中，土壤溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度，根毛细胞液的浓度依次小于内部细胞的细胞液的浓度，水分就会从土壤依次经过根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎．
玉米的茎长成后不能增粗，而桃树的茎能增粗．从茎的结构分析，能不能变粗的根本原因是（　　）
A.?茎内有无韧皮部 B.?茎内有无形成层
C.?茎内有无木质部 D.?茎内有无髓
【答案】：B
【解析】：草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层．形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗．而玉米、水稻和小麦等草本植物的茎中没有形成层，故不能无限增粗，只是细胞体积长大引起的有限增粗。
题型三：有机物的运输
在两棵小树之间，拴上铁丝用来晾衣服．日子久了结果发现小树形成节瘤．这是由于破坏了（　　）
A.韧皮都 B.木质部 C.形成层 D.木纤维
【答案】：A
分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．
杜仲是一种常见的中药，树皮可入药，但剥树皮时切口不能太深，否则会影响树的生长，其原因是会（　 　）
A.影响植物对水分的吸收 B.影响植物对无机盐的吸收
C.影响植物体内水和无机盐的运输 D.影响植物体中有机物的运输
【答案】：D、
【解析】：筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．
某同学做了如图实验：

（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是______．
（2）从实验中可知，植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管．其中导管位于______，负责
运输______．筛管位于______，负责运输______．
（3）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为______．
A．上面水太多了．把红色冲淡??
B．下面的红色随水分蒸腾了
C．水分是从下往上运输的，越上就越浅?
D．这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
（4）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是______．
A．放在黑暗环境中??
B．放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾作用
C．让红墨水的浓度稍大一些??
D．放在通风的环境中
（5）实验中把枝端削成平整的斜面，是为了______导管切口截面积，有利于______和______的运输．
【答案】：（1）木质部?（2）木质部??水分和无机盐??韧皮部??有机物??（3）C??（4）A??（5）增加 水分??无机盐
【解析】：茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。
三、巩固提升
下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ）
A．植物的芽都能发育成枝条?????????????????B．植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收
C．植物的茎都能逐年加粗 D．植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐
【解析】：植物的芽有花芽，叶芽和_?··???è?????è?±è??_发育成花，叶芽发育成叶，混合芽既发育成花又发育成叶，选项A不正确。根是吸水的主要器官，根尖由根冠，分生区、伸长区和成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，选项B正确。木本植物的茎有形成层，分裂新细胞，使茎不断增粗，但是草本植物没有形成层，不能逐年加粗，选项C不正确。植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含有多氮、磷和钾较多的无机盐，以及含铜、铁等含量较少的无机盐，选项D不正确。故选B。
今年我市街道两边栽了很多漂亮的银杏树，一些树正在打针输液（如图）。下列相关说法错误的是( )
A．给大树施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中
C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根
D．给树输液是树木移栽后养护、施肥和防治病虫害的常见方法
【解析】树干从里往外由树髓、_??¨è?¨é?¨?????????_层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高。而有机物是植物通过光合作用制造的。
1500年前，贾思勰_???é??é??é???¤????_时曾因枣树数年不结果而“打”枣树，他用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，到了秋天树上挂满了枣子。这种做法的道理是（ ）
A．可以加速水分的运输，从而提高了产量
B．有利于有机物的运输，从而提高了产量
C．减少了有机物的向下运输，从而提高了产量
D．增加了无机盐的向上运输，从而提高了产量
【解析】筛管是植物_é?§???é?¨?????????_内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，用斧背狠敲枣树树干，树皮被打得伤痕累累，有机物向下的运输通道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量。【来源：21cnj*y.co*m】
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（　　）
A．根尖吸水的主要部位是分生区 B．根、茎、叶的导管是连通的
C．筛管是运输水和无机盐的结构 D．导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”
【解析】A、成熟区由于根毛的出现增_?¤§???????°???????_机盐的面积，由于导管的出现增强了水分和无机盐的疏导能力，根毛细胞也更适于吸水，使得成熟区是根尖吸水的主要部位。B、根、茎、叶处都有导管并且是连通的，不但把从根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处，而且将植物体连接成一个有机整体。C、导管的功能就是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。D、导管：导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输叶、花、果实、种子。所以导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”。
故选B。
探究茎输送有机物的实验中，出现下列几种操作，其中不会影响实验效果的是(??? )。
A．将两条环割的柳枝，一条放于水中，另一条放人土壤浸出液中培养
B．将环割和未环割的柳枝，分别放于蒸馏水中培养
C．将环割的柳枝茎的基部和未环割的柳枝，分别浸入土壤浸出液中培养
D．把离根端3厘米处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养
【解析】因为有机物是由_?¤?????????????è??_输的，而筛管位于树的韧皮部，也就是树皮中，如果我们要探究茎输送有机物的实验，就需要把离根端3厘米处环割的柳枝和未环割的柳枝的根都放入土壤浸出液中培养，这样可以形成对照，在土壤浸出液中培养，又不会让植物缺乏无机盐。所以将两条环割的柳枝用于实验，会影响筛管运输有机物，ABC错误；
故选择D。
下图是一副叶和根对话的漫画图，仔细分析漫画，回答下列问题；

（1）叶进行光合作用为茎和根提供___________，同时释放氧气。
（2）如果茎中的___________“罢工”，则根吸收的水和无机盐无法运输到叶。
【答案】有机物 导管
【解析】绿色植物的光合_?????¨????????????_氧化碳通过气孔进入叶片，释放的氧气通过气孔进入大气的，需要的水分由根吸收通过根、茎、叶脉的导管进入叶片，制造的有机物则通过叶脉运输到其它器官。所以：（1）叶进行光合作用为茎和根提供有机物，同时释放氧气。（2）如果茎中的导管“罢工”，则根吸收的水和无机盐无法运输到叶。
将培养在琼脂培养基_??????è??è±????è??_，分别放入 4 个暗箱中，如图所示。其中第 2 和第4两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请分析回答： 2-1-c-n-j-y

（1）用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系。
（2）装置 4 中的蚕豆幼苗，其茎和根的生长情况分别是________。
【答案】3、4 茎向光弯曲生长，根沿原来方向向下生长
【解析】（1）因为1、2两个装置_è??è±????è????????_，因此不可取，3、4装置都是直立的，而两个都是在暗箱中，但是4可以作对照，原因是有个小口是从右侧光线射入，因此3、4两个装置可以进行实验，可以了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系。?（2）?只是因为植物的向光_??§???????¤????é??_光的方向 而弯曲的能力。因此装置4的蚕豆幼苗当右侧光线摄入时，也就是植物受到单侧光作用 的时候，它就会弯曲生长。但是根没有被那束光线射入，因此根沿原来方向向下生长。
无土栽培是把植物所需_??????????????????_定的比例配成营养液来栽培植物。某科学兴趣小组选用三株大小和长势相似的四季海棠，分别栽培在盛有不同培养液的三只栽培盆中，放在自然光下照射。15天后四季海棠的生长情况记录如下：
栽培盆 A B C
培养液 蒸馏水 营养液1 营养液2
生长情况 基本不生长，叶片边缘发黄 生长缓慢，基本无分枝，叶片增加少，且较薄 生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚
（1）15天内长势最好的四季海棠是_____（填栽培盆序号）。这个实验说明了植物的生长离不开_____。
（2）要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制哪些变量？_______________（写出一点）。
【答案】C 无机盐 光照时间和强度应相同
【解析】（1）某科学兴趣小组选用三株大小_???é??????????????_四季海棠，可以保证变量的唯一性，对A、B、C进行比较，C生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚，所以15天内长势最好的四季海棠是 C。通过对栽培条件的比较，A蒸馏水中没有无机盐，植物基本不生长，叶片边缘发黄，B有无机盐，但可能种类不全，所以生长缓慢，基本无分枝，叶片增加少，且较薄，C可能无机盐种类比较全，植物生长迅速，分枝多，叶片增加多，且较厚，所以这个实验说明了植物的生长离不开无机盐。（2）科学探究强调要控制唯一变_é?????è???????????_条件不能影响植物的生活，而植物的生活除了题目给定的条件外，还需要光照。所以要使实验设计更加合理，除了选择的植株大小和长势相似外，你认为还应该控制光照时间和强度应相同。【出处：2】
读图，请据图回答下列问题。
（1）甲图表示________，其功能是________。乙图表示筛管，其功能是________。
（2）在两幅图旁用箭头表示出水分和无机盐、有机物的运输方向。________
（3）筛管的结构特点是（_____）
A．上、下两端的细胞壁消失，形成筛孔?B．上、下相连的细胞壁有很多小孔，形成了筛孔
C．上、下相连的细胞没有界线????? D．上、下相连的细胞质完全融合
【答案】导管 输送水分和无机盐 输送有机物 B
【解析】图甲是导管，能运输水分和无机盐，图乙是筛管，能运输有机物，都属于输导组织。（1）导管是一串管状死细胞组成的_???????????¤??????_胞是贯通的，失去了之间的细胞壁，细胞壁木质化饼具有环状、螺纹、梯形、网纹和孔纹等不同形式的加厚形成导管，可见甲图是导管，运输水分和无机盐；筛管是由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两个细胞的横壁上有许多小孔。称为筛孔，可见图乙是筛管，运输有机物。（2）导管的功能是把从根部吸收的水分和为几眼输送到全身各器官，运输方向为从下往上；筛管的功能是从上往下运输有机物。
所以：（3）筛管是由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两个细胞的上有许小孔，称为筛孔。所以答案选择B。
看图回答问题：
（1）图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_________，并把这些物质通过茎木质部的_____________运输到叶。
（2）图中2表示叶片通过 吸收空气中的_______用来进行光合作用。
（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_________。
（4）通过韧皮部中的 将水分和光合作用产生的_____________运输到根。
【答案】（1）水、无机盐，导管 （2）气孔，二氧化碳，（3）有机物 （4）筛管，有机物
【解析】（1）根尖的结构由_??????????????????_，伸长区和成熟区。导管运输水和无机盐，由下向上。因此，图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收水和无机盐，并把这些物质通过茎木质部的导管运输到叶。（2）植物的光合作用是_??¨?????????é?????_用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。叶片的气孔是气体进出的门户，由一对保卫细胞构成。因此，图中2表示叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳用来进行光合作用。（3）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。因此，图中的3表示叶在光合作用过程中制造的有机物。（4）筛管运输有机物，由上向下。因此，通过韧皮部中的筛管将水分和光合作用产生的有机物运输到根。
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