新教材高三一轮复习检测卷(30) 植物的激素调节(含解析)

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名称 新教材高三一轮复习检测卷(30) 植物的激素调节(含解析)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2021-05-21 23:09:48

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第 1 页 共 7 页
新教材高三一轮复习检测卷
( 三十 ) 植物的激素调节
一、 单项选择题
1.(2020·西城区二模)植物激素是植物细胞接受特定环境信号诱导产生的一类有机物,在低浓度时就具有调节植物生理反应的活性。下列关于植物激素的叙述错误的是(   )
A.激素从产生部位运输到作用部位发挥作用
B.激素与相应受体结合调节代谢和生理活动
C.激素在高浓度下不会产生明显的生理效应
D.激素分别或相互协调地调控植物生长发育
解析:选C 激素从产生部位运输到作用部位发挥作用,A正确;激素与相应受体结合调节代谢和生理活动,B正确;激素在高浓度下会产生明显的生理效应,C错误;激素分别或相互协调地调控植物生长发育,D正确。
2.(2020·海南二模)玉米胚芽鞘的生长与生长素的调节有关。下列有关叙述错误的是(   )
A.在玉米胚芽鞘中,生长素含量极少
B.切除玉米胚芽鞘尖端,胚芽鞘不能生长
C.在玉米胚芽鞘中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输
D.生长素是一种信息分子,不直接参与细胞代谢
解析:选C 生长素是一种植物激素,在植物细胞中含量极少,A正确;生长素能促进生长,切除玉米胚芽鞘尖端,胚芽鞘不能生长,B正确;在玉米胚芽鞘中,生长素进行极性运输,在成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输,C错误;生长素是一种信息分子,能调节生命活动,不直接参与细胞代谢,D正确。
3.(2020·丰台区二模)科研人员将拟南芥幼苗分别置于含一定浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA和二者的混合培养液中培养,发现几组实验都能够抑制根的生长。为了进一步探究乙烯如何抑制根的生长,科研人员又将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC培养液中培养,测得IAA的含量随着ACC浓度的增加而增加。下列关于实验分析错误的是(   )
A.乙烯和生长素都能抑制根生长,说明两者具有协同作用
B.两种激素单独处理和混合处理的探究实验,需要设置4组
C.还可增设用生长素极性运输阻断剂,培养拟南芥幼苗的实验
D.综合分析,乙烯有可能通过促进IAA的合成来抑制根生长
解析:选A 该实验说明了乙烯和生长素具有拮抗作用,A错误;两种激素单独处理和混合处理的探究实验,需要设置4组,分别是两种激素单独处理组、混合处理组,以及空白对照组,B正确;还可增设用生长素极性运输阻断剂,培养拟南芥幼苗的实验,C正确;综合分析,乙烯有可能通过促进IAA的合成来抑制根生长,D正确。
4.(2020·怀化模拟)生长素的生理作用具有两重性,且高浓度的生长素能促进乙烯的合成,而乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活性。下列有关说法错误的是(   )
A.顶芽产生的生长素到达侧芽需要载体的协助
B.顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输
C.侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成
D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长
解析:选B 顶芽产生的生长素到达侧芽为生长素的极性运输,属于主动运输,所以需要载体的协助,A正确;乙烯在植物各个部分均能合成,并不是只有顶芽才能合成,B错误;根据“高浓度的生长素能促进乙烯的合成”可知,当侧芽生长素浓度过高时会促进了侧芽乙烯的合成,C正确;根据“乙烯会抑制控制生长素进出细胞的载体蛋白的活性”可知,乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长,D正确。
5.(2020·吉林四模)茉莉酸是高等植物的内源激素,它除了影响本身植株细胞的生命活动外,也可通过空气传播,对相邻植株细胞的生理活动产生影响。下列有关叙述错误的是(   )
A.茉莉酸是由植物体内专门的细胞或腺体分泌的
B.温度、光照等环境因子可能会影响茉莉酸的合成
C.茉莉酸在植物体内含量少,具有高效性
D.茉莉酸对相邻植株细胞的生理活动的影响属于化学信息调节
解析:选A 茉莉酸是由植物体的一定部位分泌的,A错误;温度、光照等环境因子可能会影响茉莉酸的合成,B正确;茉莉酸在植物体内含量少,具有高效性,C正确;茉莉酸对相邻植株细胞的生理活动的影响属于化学信息调节,D正确。
6.(2020·德州二模)研究发现芽产生的IAA不能用于调节子房发育成果实,为了进一步研究IAA对果实发育的调节作用,科研人员将处于花蕾期的番茄分成4组,实验处理及结果如表所示。 下列相关分析错误的是(   )
组别 甲 乙 丙 丁
花蕾期是否授粉 授粉 未授粉
花柄处是否涂抹NPA 涂抹 不涂抹 涂抹 不涂抹
果实平均重量(g) 0 4.7 3.8 0
注:NPA为生长素运输阻断剂
A.甲组番茄不能结实的原因是在NPA的作用下子房生长素浓度过高
B.乙组为对照组,该组促进果实发育的生长素主要来源于发育中的种子
C.丙组产生的果实为无子果实,且无子性状不能遗传给子代
D.丁组结果说明生长素是促进果实发育的唯一激素
解析:选D 甲组番茄不能结实的原因是在NPA的作用下阻断了生长素的运输,导致子房生长素浓度过高,A正确;乙组为对照组,正常授粉有种子,说明该组促进果实发育的生长素主要来源于发育中的种子,B正确;丙组产生的果实为无子果实,但遗传物质没有改变,所以其无子性状不能遗传给子代,C正确;丁组结果不能说明生长素是促进果实发育的唯一激素,D错误。
7.(2020·晋中一模)大豆种子萌发时,下胚轴顶端形成弯钩(顶勾)是由于一侧的生长素浓度过高,抑制该侧生长而出现的,如图1。分别测定三种不同大豆种子萌发时顶勾处的弯曲度,结果如图2。下列分析错误的是(   )
A.顶勾在幼苗出土时起到保护子叶与顶端分生组织的作用
B.顶端分生组织产生的生长素以极性运输方式到达下胚轴
C.顶勾外侧的生长素浓度过高,抑制外侧细胞生长而出现弯钩
D.据图2推测,与tmk突变体相比,tmk基因的表达会引起顶勾内侧细胞的生长素含量增加
解析:选C 顶钩的形成防止了子叶与顶端分生组织在出土过程中与土壤直接触碰而造成的机械伤害,即可减轻幼苗出土时土壤对幼苗的损伤,A正确;顶端分生组织产生的生长素以极性运输方式到达下胚轴,B正确;据图可知,顶勾内侧的生长素浓度过高,抑制内侧细胞生长而出现弯钩,C错误;由图2分析可知,与tmk突变体相比,tmk基因的表达会引起顶勾内侧细胞的生长素含量升高,可部分恢复顶勾弯曲,D正确。
8.(2021·辽宁省招生考试适应性测试)如图是吲哚乙酸(IAA)诱导豌豆茎切段伸长生长的典型剂量反应曲线,图中将对照组(不加IAA)的伸长生长设为“0”。据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.在M点对应的IAA浓度下,切段不发生伸长生长
B.IAA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度呈正相关
C.IAA浓度高于10-4 mol/L后,随着浓度升高,其抑制伸长生长的作用越来越弱
D.不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同
解析:选D M点对应的IAA浓度下,切段的伸长生长与对照组相同,并不是切段不发生伸长生长,A错误;据图分析,IAA浓度在10-7 mol/L至10-5 mol/L之间,随IAA浓度的增加,促进伸长生长的作用增强,IAA浓度在10-5 mol/L至10-3 mol/L之间,随IAA浓度的增加,促进伸长生长的作用减弱,IAA浓度大于10-3 mol/L时,抑制伸长生长,B错误;IAA浓度高于10-3 mol/L后,才是抑制伸长生长,C错误;在最适浓度(10-5 mol/L)左右,不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同,D正确。
二 、不定项选择题
9.(2020·山东模拟)实验表明,植物体在逆境条件下激素的含量会发生变化,逆境适应蛋白的合成量会相应增加,所以植物激素又称为“应激激素”。如图为不同程度的干旱条件下番茄植株内脱落酸(ABA)与乙烯的变化情况,下列分析不合理的是(   )
A.脱落酸能促进某些逆境适应性基因的表达
B.脱落酸与干旱程度呈正相关,乙烯则呈负相关
C.脱落酸作为信号分子能诱导乙烯的合成
D.脱落酸能促进植物进入休眠状态,提高植物的抗逆性
解析:选BC 在重度干旱情况下,脱落酸含量上升,可见脱落酸能促进某些逆境适应性基因的表达,以便植物适应逆境,A正确;轻度干旱、中度干旱时脱落酸、乙烯含量都升高,在重度干旱情况下,脱落酸含量上升,而乙烯含量下降,B错误;在重度干旱情况下,脱落酸含量上升,而乙烯含量下降,可见,脱落酸不能作为信号分子诱导乙烯的合成,C错误;脱落酸能促进植物进入休眠状态,提高植物的抗逆性,D正确。
10.(2020·泰安一模)某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列叙述正确的是(   )
A.空白对照中主根长度大于侧根数,说明在生长过程中主根具有顶端优势
B.乙、丙分别与甲组比较,说明NAA抑制主根生长和促进侧根发生,KT则相反
C.丙、丁组的实验结果与甲组比较,可以说明KT对侧根的发生具有两重性
D.甲、乙、丁组实验结果比较,说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用
解析:选BD 主根长度与侧根数是不同的因变量,它们之间不好比较,A错误;乙、丙分别与甲组比较,说明NAA抑制主根生长和促进侧根发生,KT则相反,B正确;丙组的实验结果与甲组比较,可以说明KT对侧根的发生具有抑制作用,而丁组的实验结果与甲组比较,可以说明NAA和KT共同对侧根的发生具有促进作用,C错误;甲、乙、丁组实验结果比较,说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用,D正确。
11. (2020·济南模拟)研究发现,大麦种子萌发过程中需要α?淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程可诱导GAMYB基因的表达,GAMYB蛋白通过结合到α?淀粉酶基因的启动子上来激活α?淀粉酶基因的表达,促进种子萌发;脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达,同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发;细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达,抑制ABI5基因的表达,从而间接促进种子的萌发。下列有关叙述正确的是(   )
A.GID1基因突变体中α?淀粉酶基因的表达受抑制,种子不能正常萌发
B.适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C.植物激素直接参与细胞的代谢而调节植物生命活动
D.冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用
解析:选ABD α?淀粉酶基因的表达可促进种子萌发,因此GID1基因突变体中α?淀粉酶基因的表达受抑制,种子不能正常萌发,A正确;根据题干信息“细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达,抑制ABI5基因的表达,从而间接促进种子的萌发”可知,适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制,B正确;植物激素不直接参与细胞代谢,只对植物体的生命活动进行调节,C错误;冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用,促进种子的萌发,D正确。
三、 非选择题
12. (2020·渝水区模拟)植物根的生长与IAA、光照等多种因素有关,某小组做了以下实验。
实验一:将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上,发现45Ca2+向根的下侧移动。
实验二:如图,将豌豆幼根分为A、B、C三组,其中A、C组根冠完整,B组切除一半根冠;C组将根一侧运输阻断。箭头所示为IAA(生长素)的运输方向。
回答下列问题:
(1)实验一中使用了____________法,表明Ca2+可能与根的向重力性反应有关。
(2)实验二通过________(填“A、B”、“A、C”或“B、C”)的对照表明,根的弯曲生长与根冠有关。此实验必须在____________________(填“单侧光照”或“黑暗”)的环境下进行。
(3)请解释C组向左侧弯曲的原因:________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析:(1)根据实验一中的描述,“将45Ca2+均匀外施于水平放置的根上,发现45Ca2+向根的下侧移动。”该实验中使用了同位素标记法,表明Ca2+可能与根的向重力性反应有关。(2)实验二中A组没有做任何处理为空白对照,B组的实验变量为有无根冠,C组的实验变量为根尖伸长区部位两侧生长素的含量不同。因此通过A组与B组的对照表明,根的弯曲生长与根冠有关;由于植物根的IAA的运输与单侧光照影响有关,所以此实验必须在黑暗的环境下进行,以避免无关变量对实验结果的影响。(3)C组与A组进行对照分析,C组幼根一侧的生长素运输被阻断,导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀,由于根尖对生长素的敏感程度高,左侧生长素浓度高,抑制生长;右侧生长素浓度低,促进生长,因此向左侧弯曲。
答案:(1)同位素标记 (2)A、B 黑暗 (3)幼根一侧的生长素运输被阻断,导致根尖伸长区部位两侧生长素分布不均匀,由于根尖对生长素的敏感程度高,左侧生长素浓度高,抑制生长;右侧生长素浓度低,促进生长,因此向左侧弯曲
13.(2020·泰安四模)赤霉素广泛分布于植物生长旺盛的部位,光敏色素(接收光信号的蛋白质)分布在植物的各个器官中。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用,科研人员将野生型、光敏色素A的突变体、光敏色素B的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的固体培养基上,在光照条件下培养8天后,测量幼苗地上部分高度和主根长度,得到如图所示结果。请分析回答:
(1)研究人员将种子播种在固体培养基上,而不是播种在培养液中,其原因是固体培养基能为种子萌发提供__________________,同时有利于幼苗扎根。水稻幼苗中赤霉素的主要合成部位是______________。
(2)据图一分析,光照条件下,PAC处理对水稻地上部分的生长具有________作用,而光敏色素________(选填“A”或“B”)突变体传递的光信号减弱了PAC的该效果。
(3)据图二分析,PAC浓度分别为10-7、10-5时对野生型水稻幼苗主根生长分别起________、________作用,PAC处理对三种水稻主根生长的影响是__________________。
(4)农业生产中常用赤霉素进行稻谷浸种,利用的是其______________的作用。赤霉素在绿叶菜、根菜、果菜类等蔬菜生产中应用广泛。据题目信息分析,使用赤霉素应该注意__________________。
解析:(1)相对于培养液,固体培养基可以为种子萌发提供充足的氧气;赤霉素的合成部位主要在幼根和幼芽。(2)从图一看出,随着PAC浓度的增加,植物地上部分生长长度逐渐减小,所以对其有抑制作用;光敏色素B的下降程度小,所以减弱了PAC的作用。(3)PAC浓度分别为10﹣7和10﹣5时根的生长长度比PAC浓度为0时长,说明都是起促进作用;而浓度更高时根的生长长度比PAC浓度为0时短,说明起抑制作用,因此浓度较低(10﹣5、10﹣6、10﹣7)时促进主根生长,浓度较高(10﹣4)时抑制主根生长。(4)赤霉素可以促进种子萌发;根据题目信息,使用赤霉素需要合理控制赤霉素的浓度。
答案:(1)充足氧气(空气) 幼根和幼芽 (2)抑制 B
(3)促进 促进 浓度较低(10﹣5、10﹣6、10﹣7)时促进主根生长,浓度较高(10﹣4)时抑制主根生长 (4)促进种子萌发  合理控制赤霉素的浓度(适量使用)