部编版2020-2021学年度上学期八年级上册 第1课《消息二则》 课件（18张ppt）

消息二则
部编版语文八年级上册第1课
目录
读问题
导
文理解
课
章总结
文
1
导读问题
标题：我三十万大军胜利南渡长江
导语：英勇的人民解放军……渡过长江
主体：渡江战斗……诸城进击中
结语：人民解放军……的命令
一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。
特点：简洁、概括
二、本文的标题特点和这则新闻的要素
人物：人民解放军三十万大军
事件：突破敌阵，占领南岸地区
时间：1949年4月20日
地点：长江前线
三、
1.是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
2.电头的作用：表明材料真实，报道及时。
“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了
作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意
四、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用
本文主体部分有什么特点？
以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感
这篇文章的结构有什么特点？
五、本文文章特点
有一个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。
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课文理解
　
　
毛泽东，字润之，笔名子任。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭
1976年9月9日在北京逝世
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家
一、作者简介
二、背景材料
一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日， 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》
1.标题
简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。
“新华社长江前线22日22时电”
交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
三、课文分析
2.电头
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时
地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
人物： 人民解放军百万大军
时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过与结果：
西路军：三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地
东路军：三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路
四、新闻六要素
中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸
五、课文结构
标题：
人民解放军百万大军横渡长江
东路军战绩辉煌
西路军
中路军首战告捷
西路军所向无敌
导语：（第1、2两句）
冲破敌阵
横渡长江
渡江区域
战役全局
渡江概况
主体：（剩余部分）
东路军
中路军
渡江概况
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文章总结
一、思考问题
2.这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？
1.标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？
1.概括出该消息的背景和结语
背景：国民党政府拒绝签订和平协议。
2.开头的括号部分是什麽内容？
是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点
3.你能概括这则新闻的中心吗？
这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。
结语：人民解放军于23日全体渡过长江。
二、课文结构
感谢大家