浙教版科学八年级下第2章空气与生命（光合作用和呼吸作用复习专题）

(共13张PPT)
巩固练习目标：
1、巩固光合作用、呼吸作用的各知识点。
2、通过练习熟练运用光合作用、呼吸作
用的各知识点解决问题。
场所
条件
化学反应式
物质变化
能量变化
联系
意义
6H2O+6CO2 C6H12O6+6O2
叶绿体
光
C6H12O6+6O2 6H2O+6CO2
酶
光合作用
呼吸作用
植物的光合作用与呼吸作用的比较
叶绿体
活细胞
光照下
有无光照皆能进行
无机物→有机物
有机物→无机物
光能→化学能
化学能→生命活动所需能量、热能（散失）
生物体有机物和能量的最终来源
光合作用为呼吸作用提供了物质基础
呼吸作用为光合作用提供了能量和原料-C02
为生命活动提供能量
1、在昼夜温差较大的地区，粮食作物饱满，果树和瓜类果实较甜，这是因为 （ ）
A、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用强烈
B、白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用强烈
D、白天光合作用较弱，晚上呼吸作用微弱
2、与植物呼吸作用无关的是 （ ）
A、把有小草的鱼缸放在阳光下
B、雨后及时排出农田积水
C、粮食入仓前要晒干 D、蔬菜放入冰箱保鲜
3、若浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是 （ ）
A、水分过多，根毛无法吸收
B、水分过多，根无法呼吸
C、水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
D、根吸收水分过多而死亡
B
A
B
在昼夜温差大的地区，白天温度高，光照强，光合作用旺盛，植物可以合成较多的有机物；晚上温度低，呼吸作用微弱，植物分解的有机物较少。这样，有机物就较多地积累在植物体内，表现为粮食籽粒饱满，瓜果类较甜等！
此题考查的是呼吸作用与人类生产生活的关系。
雨后及时排出农田积水是为了促进根的呼吸作用；
粮食入仓前晒干是为了减少水分降低呼吸作用；
蔬菜放入冰箱保鲜是为了降低温度从而降低呼吸作用；把有水草的鱼缸放在阳光下，是为了增强光合作用，从而增加水中氧的含量，与植物的呼吸作用无关！
土壤水分过多，排挤了土粒缝隙中的空气，使根吸收的氧气大量减少，时间过长，会导致根细胞缺氧而死亡。
4、某校生物兴趣小组种植的白萝卜喜获丰收。每个重约1.5千克。白萝卜增产的物质主要来自 （ ）
A、土壤中的无机盐
B、空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
C、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
D、空气中的氧气和土壤中的有机物
5、在完全封闭的玻璃瓶中，蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是 （ ）
A、植物、动物和土壤中适量的水
B、光照、动物和土壤中适量的水
C、植物、光照和土壤中适量的水
D、植物、动物和光照
C
C
增产的物质是有机物和无机物，有机物是植物利用二氧化碳和水作为原料通过光合作用制造的；无机物是植物从土壤中吸收的！
此题考查对光合作用过程的了解及其灵活运用的能力，要使蜡烛能够燃烧更长时间，试验装置中应有充足的氧气。A、B、D项都不满足光合作用的条件，只有C项植物可进行光合作用，释放氧气。
６、农民收获后的玉米、小麦、水稻等种子,应尽快晒干后入库,这样做的主要目的是( )
A.降低蒸腾作用 B.抑制呼吸作用
C.促进呼吸作用 D.杀灭病菌
７、将密封鱼缸小生态系统中的鱼去掉,下列情况最先发生的是( )
A.水中氧的浓度增加 B.水的酸性增加
C.光合作用速率加快 D.植物死亡
８、在一个处于平衡的封闭生态系统内,要使其中的动物能长时间存活,必须提供( )。
A.太阳能 B.足够的有机物 C.氧气 D.水分
９、新鲜水果用保鲜袋装起来,可以延长贮藏的时间,主要原因是( ).
A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保温 D.减少了损伤
1０、农民经常给农作物松土,其主要作用是( )
A.促进植物进行蒸腾作用 B.促进植物进行光合作用
C促进植物根的呼吸作用 D有利于根的生长
B
A
A
B
C
此题考查呼吸作用消耗氧气；在此生态系统中，小鱼在失去时，因为密封空间内氧气的去向缺少了，从而使得空间内的氧浓度先增加！
在密封的生态系统内，要使生产者长期生存就必须有充足的氧气和能量来源，在此要求下必须提供光能，以促进光合作用！
用保鲜袋包裹、密封，造成缺氧环境，抑制了水果的呼吸作用。从而减少有机物的消耗，保持了水果的色泽和味道！
A
B
C
１１、下面是光合作用的实验过程：
①选一盆银边天竺葵，预先放在黑暗处一昼夜，再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位，然后把植株放在阳光下照射4~6小时，再剪下此叶片。
②将叶片放入装有某溶液的试管中，经热水浴脱色。
③将经过脱色的叶片放在清水中处理，再滴加碘液。
（1）上述实验过程中使用的某溶液是 。
（2）在ABC三处变蓝的是 。
（3）为了证明下面两项结论，各需要比较图中ABC中的哪两项？
光合作用需要光： ；
光合作用需要叶绿体： ；
（4）A处不变蓝的原因是： 。
酒精
Ｂ
Ｂ和Ｃ
Ａ和Ｂ
Ａ叶片不含叶绿体，无法进行光合作用
12、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：
（1）把实验的叶片遮光，应把叶片同一部位的_________面遮盖
起来，原因是_____________。
（2）用_______溶解叶绿素，小烧杯隔水加热的原因是___________________。
（3）实验现象：滴加________后，见光部分_________；遮光部分_____________。
13、农业生产中，下列措施属于促进呼吸作用的（ ），属于抑制呼吸作用的是（ ）。
A、农业生产中经常松土 B、收获的小麦及时晾晒
C、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳
D、农作物水淹后及时排出积水
E、水果放入冰箱中保存
上、下两
与见光部分形成对照
酒精
防止酒精燃烧，避免发生危险
碘液
变蓝
不变蓝
AD
BCE
14、根据右图回答问题：
（1）本装置的实验目的是 。
（2）要使该实验效果明显，本装置应放在 环境中，否则因为________________而影响效果。
（3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉连通管，扎紧袋口，则可以用来验证 ，但必须把这一装置放在 。
（4） 若要验证蒸腾作用，应如何改进装置
证明呼吸作用能产生CO2
黑暗
光合作用消耗了CO2
光合作用产生氧气
光下
拔掉连通管和塑料袋只罩住植物的部分茎和叶
15、植物萎蔫的原因：
（1）干旱土壤中 不足，根系吸水减少，植物的 超过根部吸水。
（2）水涝地里，土壤中缺乏 ，根
的 受到抑制，影响 。
（3）植物移栽损伤了过多的 ，降低 功能，吸水量小于水分的 量。
（4）在炎热夏天的中午，植物萎蔫原因是 。
水分
蒸腾失水
氧气
呼吸作用
根吸水
根毛和幼根
吸水
蒸腾
蒸腾作用过强，叶片失水较多
16、菜农经常采取以下措施以提高蔬菜产量：
（1） 白天适当增加光照，夜晚适当降低室温，目的是 。
(2)要验证植物进行呼吸作用释放二氧化碳，必须把植物放在 的环境中，原因
是 。
17、在同一植株上分别于天气晴朗的早晨、中午（深夜）、傍晚摘取三片叶子，并标记为甲乙丙。（1）用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后用碘液处理，结果染色较浅的是 ，较深的是 ，最深的是 。
（2）将三片叶同时烘干，称其质量,__ __最重，___最轻，_ _较轻。
（3）出现上述两种结果的原因是：夜间只进行________，消耗了_________,白天能进行_______________,有机物的_____大于_____。
促进光合作用，抑制呼吸作用
避免植物进行光合作用消耗呼吸作用产生的二氧化碳
无光
早晨
中午（深夜）
傍晚
早晨
中午（深夜 ）
呼吸作用
傍晚
有机物
光合作用
积累
消耗
独立思考：
甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甜。经调
查，在甜瓜的生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基
本相同，而温度条件差别较大，见下表。
导致甲乙两地甜瓜口味不同的因素是什么
(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗？怎样影响？
(3)根据所给资料，请你解释甲地甜瓜为什么比乙地的甜？
平均温度（℃） 甲地 乙地
白天 33 33
夜晚 12 25
夜间温度
对光合作用无影响，对呼吸作用有影响，温度越低，呼吸作用越弱
白天条件相同，光合作用产生的有机物相同，夜间甲地温度低，呼吸作用弱分解的有机物相对于乙地少，甜瓜内存储的糖分（有机物）多，因此甲地甜瓜比乙地甜。