北师大版七年级下册第3课：气度恢宏的隆盛时代

七 年级 历史 （学科）集体备课导学案
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课 题 第3课 气度恢弘的隆盛时代
学习目标 了解武则天的基本史实，通过历史材料和音像资料知道开元盛世是唐朝的鼎盛时期，在唐玄宗统治前期我国封建社会呈现出了前所未有的盛世景象。通过收集诗歌、图片等史料，了解唐朝前期的经济繁荣景象，知道曲辕犁这一先进生产工具的发明与使用对社会生产起了积极推动作用。
重点、难点 学习重点 武则天和唐玄宗的统治措施学习难点 理解武则天和唐玄宗的有效统治与社会经济繁荣的相互关系
自主学习（5-10分钟）指导学生阅读教材13---18页，完成以下习题并在书上勾画出要点;女皇武则天1.称帝 去世后，武则天自称皇帝，改国号为 。她是我国历史上唯一的女皇帝。2.统治措施重用酷吏，打击反对她的 ，借此打破 控制政局、垄断高官的局面。改《贞观氏族志》为《 》。大力发展 制度，扩大统治基础。注重减轻 负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。3.效果 人口明显增长，边疆得到巩固和开拓，史称有“ ”。二、开元盛世1.原因： 即位后，重用贤能，大力整顿吏治，对 制度、 制度、 制度等进行一系列改革。2.表现：政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。三、社会经济繁荣1.农业生产方面： 和 灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量，推动了农业产生的发展。2.手工业：在产品 、生产 、工艺 方面都超过了前代。3.人口及疆域： 时人口增至一千多万户。唐朝最盛时，疆域东至 ，西至 ，北达 ，南抵 。合作探究1.如何评价武则天？2.简单归纳一下唐朝经济繁荣的原因。三、展示评价展示小组汇报学习成果。点评组评价。四、课堂检测1、中国封 建 社会呈现前所未有的盛世景象是在( )A、唐高祖统治时 B、唐太宗统治时 C、武则天统治时 D、唐玄宗统治时2、“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（ ）的评价 A、李渊 B、李世民 C、李隆基 D、武则天 3、唐玄宗是很有才能的政治家，他采取的改革措施不包括（ ）A、制定《唐律疏议》 B、重用贤能，改革吏治C、改革军事制度 D、改革财政制度和漕运制度5、下列历史事件出现的先后顺序是（ ）　　①开元盛世 ②贞观遗风 ③贞观之治A、①②③ 　B、③②①　 C、②③①　 D、②①③6、忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（1）这是谁写的一首诗？“开元”是哪位皇帝的年号？ （2）诗句主要反映了盛唐时期的哪两种社会现象？ （3）这两种社会现象说明了什么问题？五、整理归纳 学生活动安排明确本课的学习目标，明确学习任务，自主学习本课内容。指导学生认真阅读教材13-18页的内容，完成填空，并把相关内容在课文中圈划出来小组长安排分工任务、合作和展示成员，激情投入当堂检测，巩固新知识，做到当天的知识当天过关指导学生归纳整理知识，学会梳理知识结构，逐步形成完整的知识体系
课后反思：
说明：导学案一般正反两面，电子版在学校网页中下载。