【培优通关练】浙教版8年级下册 第四章 植物与土壤 5节 20 植物的叶与蒸腾光合呼吸（含答案）

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浙教版8年级下册
第四章
植物与土壤
5节
20
植物的叶与蒸腾光合呼吸一、叶子的结构与功能
1.（2021·余杭模拟）如图所示为用显微镜观察到的蚕豆叶下表皮，下列说法错误的是（??
）
A.?表皮细胞结构中，具有保护和支持作用的是①细胞壁
B.?表皮细胞结构中，生命活动的控制中心是②细胞核
C.?③是保卫细胞，该细胞无色透明且不含叶绿体
D.?④是气孔，它是植物体散失体内水分的“门户”
2.（2020八上·余姚期中）双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出人及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是?
(???
)
A.?保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁????????????B.?植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C.?蒸腾作用能带走叶片的部分热量，与水的汽化有关?????D.?将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大
3.如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是(???
)
A.?①⑤为叶片的上下表皮，由一层绿色的细胞构成
B.?②是栅栏组织，④是海绵组织
C.?③是叶脉，内有输导组织
D.?⑥为气孔，是植物气体交换和水分散失的“门户”
4.已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮，现取甲、乙、丙、丁四片大小、质量相同的新鲜白菜叶，做如下处理：
甲
乙
丙
丁
涂凡士林的部位
不涂
上表皮
下表皮
上、下表皮
再将四片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是(???
)
A.?丁→丙→乙→甲?????????B.?甲→乙→丙→丁?????????C.?丁→乙→甲→丙??????????????D.?甲→丁→乙→丙
5.下列有关保卫细胞的说法中，正确的是(???
)
A.?圆柱形细胞，含叶绿体???????????????????????????????????????B.?半月形细胞，含叶绿体
C.?圆柱形细胞，不含叶绿体????????????????????????????????????D.?半月形细胞，不含叶绿体
6.下列各名称中属于叶片的基本结构的是(???
)
①表皮?
②叶脉?
③叶柄?
④叶肉?
⑤托叶
A.?①③⑤????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?③④⑤
7.下列关于叶片结构特点的描述，错误的是(???
)
A.?叶片上气孔可以开闭，能控制水分的散失速度????
B.?表皮分上表皮和下表皮，是由一层死细胞组成的
C.?叶脉具有支持和运输作用???????????????????????????????????
D.?叶片呈绿色，是因为叶肉细胞中含大量叶绿体
8.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是(???
)
①将新鲜的叶片平放在载玻片上②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的双面刀片④选用最薄的一片制成临时切片
⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中
?⑤④③②①??????????????????B.?①③②⑤④???????????????????C.?①③②④⑤??????????????????D.?①⑤④③②
9.如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是(???
)
A.?②中含有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要场所
B.?⑤是叶脉，水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞
C.?⑥是气体进出叶片的门户，由表皮细胞控制其开闭
D.?叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织
10.（2019八下·温州期末）如图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔开闭的两种状态，下列叙述正确的是（???
）
A.?图①表示气孔打开，有利于植物体与外界进行气体交换
B.?图①表示气孔闭合，有利于植物体与外界进行气体交换
C.?图②表示气孔打开，有利于植物体与外界进行气体变换
D.?图②表示气孔闭合，有利于植物体与外界进行气体交换?
11.（2020七上·江北月考）显微镜是实验室的常见仪器，小红用显微镜做了如下实验
（1）观察叶片结构，如图甲所示，①是叶脉，属于________组织，具有运输水、无机盐和有机物的功能。②
是叶肉细胞，属于营养组织，其细胞里含有叶绿体，是植物进行________作用的场所。???
（2）小红为观察一个完整的细胞结构，使图乙A中左上方的物像移至视野的正中央(图B)，应将载玻片向________方向移动。
（3）解决上述问题后，小红先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时小莉应该_________（填字母编号）。?????
A.调节反光镜
B.继续转动物镜转换器
C.移动载玻片
D.转动遮光器调整光圈大小
（4）小红所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构，同时她将观察不到的结构是________。(只需写出一点)?????
12.下图为叶片横切面结构图，请据图回答问题：
（1）注明图中指示线所示的结构名称。
A是________；BC是________；D是________；E是________；F是________。
（2）具有保护作用的结构是由[________]________和[________]________组成的；含叶绿体最多的结构是[________]________。
（3）气体交换和水分散失的门户是[________]________，它由成对的________围成。
13.如图是被子植物叶的切面图示，请读图回答下列问题。
（1）叶的表皮具有保护作用，是由________组织构成的。
（2）叶脉能输送由根吸收来的水分、无机盐以及叶制造的营养物质，因此，叶脉主要是由________组织构成的。
（3）叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成，叶肉细胞属于________组织。
（4）叶属于________(选填“组织”“器官"或“系统”)，理由是________。
14.（2019八下·嵊州期末）小明观察叶片结构时，做了以下实验：
（1）取一片完整的菠菜叶（留有一段较长的叶柄），洗净后将叶片完全浸没在大烧杯的清水中（如图），用注射器向叶柄内注入空气，可以看到有________从下表皮冒出。
（2）如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料________无法从气孔进入叶片内。
15.（2019八下·嘉兴期末）如图是表示绿色植物光合作用、呼吸作用过程的示意图。图中箭头表示物质通过气孔进出的方向，①②③表示物质，A表示场所。试回答：
（1）若表示光合作用过程，则图中②表示的物质是________。
（2）若表示呼吸作用过程，则图中A表示的场所是________。
（3）夏天烈日下，叶片光合作用并没有随光照强度的增强而增强，而出现了光合作用迅速减弱甚至停止的现象，其原因是________。
16.（2019·杭州模拟）小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起完成以下问题。
（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液。制
在洋葱表皮临时装片时，小科需要用到的试剂有________（填序号）。
（2）小科按照正确的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察。图1是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是________?（填序号）。
（3）图1中的操作②的理由是________?。
（4）完成以上正确操作后，小科无后在显微镜视野中看到图2甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是________?。
二、植物的蒸腾与呼吸光合作用
17.（2021·龙港模拟）在移栽树木的过程中，为了提高存活率，在树的上方遮盖一层黑色塑料网，如图所示，其主要目的是(
???)
A.?减弱光合作用
B.?抑制呼吸作用
C.?减弱蒸腾作用
D.?预防虫害侵袭
18.（2020八上·浙江期末）绿色植物蒸腾作用的意义不包括（??
）
A.?降低叶片的温度??????????????????????????????????????????????????B.?有利于植物进行呼吸作用
C.?增加空气湿度，增加降水量????????????????????????????????D.?促进植物对水和无机盐的运输
19.移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是(???
)
A.?抗呼吸作用?????????????????B.?抗蒸腾作用????????????????????C.?增强光合作用????????????????????D.?增强蒸腾作用
20.观察绿叶的颜色时，会发现一般叶片的上表面颜色较深，而叶片的下表面颜色较浅。叶片上表面颜色较深的主要原因是(???
)
A.?上表皮细胞里含有很多叶绿体
B.?上表皮细胞里含有很多叶绿素
C.?靠近上表皮的栅栏组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多
D.?靠近上表皮的海绵组织叶肉细胞内含有的叶绿体较多
21.如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的(???
)
A.?在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率?????B.?在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
C.?在黑暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率???????D.?在黑暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
22.植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是(???
)
①通过气孔散失到空气?
②根吸收水分?
③水分化为水蒸气?
④通过导管输送到叶
A.?①②③④???????????????????????????B.?②③④①???????????????????????????C.?②④③①???????????????????????????D.?①③②④
23.（2020·温州模拟）如图所示一片正常进行生理活动的叶片。图中①、②、③、④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法中，正确的是(???
)
A.?若①表示二氧化碳，则图示为呼吸作用示意图????
B.?若②表示二氧化碳，则图示为光合作用示意图
C.?若③表示水，则它主要用于叶的蒸腾作用???????????
D.?若④表示有机物，它应该在导管中运输
24.（2020八上·奉化期末）某同学为了研究植物的蒸腾作用，选取了三枝粗细相近的枝条，一枝去掉叶片，
一枝保留少数叶片，一枝保留多数叶片，分别插入三个锥形瓶内，尽量接近瓶底。枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧，三个锥形瓶内水的液面高度一样，液面上加适量食用油，将它们放到有阳光充足、通风透气的地方，大约三个小时后。则下列说法正确的是(???
)
A.?水面加食用油的作用是防止氧气溶入水中???????????B.?此实验研究的是植物的吸水和失水的关系
C.?装置要放在阳光下的目的是增强光合作用???????????D.?瓶中液面高度最高的是锥形瓶1
25.（2019八下·乐清期末）科学兴趣小组设计了如图实验装置。分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响）。实验记录的是相同时间内排出的水滴数。该小组研究的问题是（?
???）
A.?不同颜色的光对植物呼吸作用的影响??????????????????B.?不同颜色的光对植物光合作用的影响
C.?不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响??????????????????D.?不同颜色的光对植物水分吸收的影响
26.（2021·吴兴模拟）图甲中A、B、C分别表示绿色植物的某些生理过程，图乙是绿色植物叶片横切面结构示意图。请回答：(横线上填写文字，方括号内填写编号)
（
1）图甲中表示C生理过程的文字表达式：________。
（2）植物吸收的水，绝大部分用于植物的________，是由图乙中的③运输而来的。
（3）A、B、C三种生理过程中涉及到的气体是通过图乙叶片上的[________]气孔进出植物体的。
27.温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发、便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了________作用，带走了叶片的热量；这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进________。
（2）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是________。
（3）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度________根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部________(选填“吸水”或“失水”)而出现的“烧苗”。
28.（2020八下·天台月考）我县石梁风景区是“浙东唐诗之路”的精华所在。
（1）为提高植物的成活率，在移栽植物前，往往要进行松土的目的是________
（2）在移栽植物的过程中，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是（???
）
A.减弱光合作用B.抑制呼吸作用??C.降低蒸腾作用D.预防虫害侵袭
（3）除此之外，还可以采取哪些其它措施________，并解释原因________
29.（2020八下·台州开学考）国家防汛抗旱总指挥部办公室统计显示，截至5月29日，全国耕地受旱面积1.044亿亩。
长江中下游地区湖北、湖南、江西、安徽、江苏5省旱情较为严重。在科学兴趣小组活动时，
同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。
（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱________作用。
（2）干旱地区农民一般采用“水田旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。耐旱作物在形态结构上具有根系发达，叶片表面积减少、厚度增加等适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是________。（选填编号）
叶片
表面积/mm2
体积/mm3
表皮厚度/um
A
292
64
14
B
144
63
24
C
301
62
15
D
593
121
13
30.（2019八上·海曙期末）在研究植物光合作用的实验中，某研究小组在密封的容器A中充人足量的含有同位素14C的14CO2。随着时间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素C（如图甲，黑色部分表示检测到同位素C的部位），据此回答
（1）14CO2主要是通过图乙中________结构，进入到叶片中
（2）写出14CO2在叶肉细胞中被合成有机物的文字表达式________
（3）叶片中的14C主要是通过茎中的哪一部分结构送到该植物的根部________（选填“外树皮”“木质部”“韧皮部”或“髓”）
（4）一段时间后，研究小组在容器A外的空气中发现了14CO2
，
请运用所学的知识解释这一现象________
31.（2017·南湖模拟）下图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图，请根据图回答问题：
（1）图中表示的生理活动的名称是
________。
（2）在白天光照条件下，根吸收的水分沿着茎向上运输到叶片，其主要动力是来自于叶片的________作用。
（3）植物的呼吸作用发生在
???????。
A.白天
B.晚上
C.全天
32.如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验二是在实验一基础上的改进。请回答下列问题。
（1）实验一探究的问题是：蒸腾作用主要是通过________进行的？
（2）实验二探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与________有关？
（3）对比实验二装置，说明实验一装置存在的一点不足之处：________。
33.取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A装置中枝条不处理，B装置中枝条叶片的下表皮涂上凡士林油，C装置中枝条叶片的上、下表皮均涂上凡士林油，D装置中枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置。实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录各装置的质量变化。实验结果用下面的曲线图表示：
（1）通过对实验方案设计的分析，我们可以根据________来比较植物的蒸腾量。此实验属于________(选填“定性实验”或“定量实验”)。
（2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了________。
（3）曲线Ⅰ代表的装置是________和________。将装置D与装置________对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶。
（4）曲线Ⅱ代表的装置是________；曲线Ⅲ代表的装置是________。
（5）如果实验结束时A装置的质量为65g，B装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表皮气孔的相对数量________叶片下表皮。
34.（2020八下·拱墅期末）某兴趣小组利用同—植物的新鲜枝条探完植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条，实验开始时四个装置的总质量相等。
（1）该兴趣小组应选择________?，两组来说明叶片是植物体进行蒸腾作用的主要结构。
（2）该兴趣小组主要观察记录的实验结果是________，从而分析得出有关蒸腾作用的正确的实验结论。
（3）该兴趣小组设计乙、丙两组实验的目的是________
（4）该兴趣小组同学应继续设计实验以研究________是植物蒸腾作用的门户。
35.（2020·温州模拟）为探究植物的生理作用，科学兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：
（1）在实验一中，A
瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况如图所示。该实验说明________。
（2）实验二中的C和D形成一组对照试验，其变量是________。
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几小时后，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从________散失的。
36.（2018八上·温州月考）植物的生命活动离不开水。植物从土壤中吸收水分的同时还会不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素影响。小刚同学想：叶片面积会影响植物散失水分吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的樟树上选取两段枝叶相似的枝条，A
枝条保留全部叶片，B
枝条去掉大部分叶片。
②用量筒量取
500
毫升清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。
③把
A、B
枝条分别插入甲、乙锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。
④将两个实验装置至于相同光照下照射相同的一段时间。
⑤取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条，用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量：甲
325毫升，乙
490
毫升。
（1）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是________。
（2）分析实验数据，小刚能得出结论：________。
（3）为使实验结果更具普遍性，请提出一条改进建议：________。
答案解析部分
一、叶子的结构与功能
1.【答案】
C
2.【答案】
C
3.【答案】
A
4.【答案】
A
5.【答案】
B
6.【答案】
B
7.【答案】
B
8.【答案】
B
9.【答案】
A
10.【答案】
A
11.【答案】
（1）输导；光合（2）左上（3）B（4）细胞壁，叶绿体，液泡
均可
12.【答案】
（1）上表皮；叶肉；叶脉；气孔；下表皮
（2）A；上表皮；F；下表皮；B；栅栏组织（3）E；气孔；保卫细胞
13.【答案】
（1）保护（2）输导（3）营养（4）器官；它由多种组织构成,并具有一定的功能
14.【答案】
（1）气泡（2）CO2
15.【答案】
（1）二氧化碳（2）活细胞（3）烈日下，叶片为了减少水分蒸发，气孔关闭。光合作用的原料减少，使得光合作用大大减弱或停止
16.【答案】
（1）①③（2）③①②④（3）防止物镜压碎玻片标本
（4）向右移动装片，转动转换器选择较大物镜，调节光圈，选择大的通光孔，转动细准焦螺旋找到物像
二、植物的蒸腾与呼吸光合作用
17.【答案】
C
18.【答案】
B
19.【答案】
B
20.【答案】
C
21.【答案】
D
22.【答案】
C
23.【答案】
C
24.【答案】
D
25.【答案】
B
26.【答案】
（1）二氧化碳+水
有机物+氧气（2）蒸腾作用（3）⑤
27.【答案】
（1）蒸腾；根对无机盐的吸收和运输
（2）有机肥被分解释放二氧化碳（3）大于；失水
28.【答案】
（1）促进植物根的呼吸作用（2）C
（3）移栽植物时剪去部分枝叶；这样可以降低植物的蒸腾作用，提供可以提高植物的存活率
29.【答案】
（1）蒸腾（2）B
30.【答案】
（1）气孔
（2）二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气（3）韧皮部
（4）该植物中含有14C同位素的有机物通过呼吸作用被氧化分解成含有14C的二氧化碳，并通过气孔被释放到周围的空气中
31.【答案】
（1）光合作用（2）蒸腾（3）C
32.【答案】
（1）叶（2）叶片的多少
（3）根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水能力较弱，影响蒸腾作用(或对照不如实验二鲜明)
33.【答案】
（1）实验装置中的失水量；定量实验（2）4（3）C；D；A（4）B；A（5）少于
34.【答案】
（1）甲丁（2）量筒中减少的水的体积或各个装置减少的质量
（3）比较叶上下表皮蒸腾散发出来的水分的多少（4）气孔
35.【答案】
（1）呼吸作用需要消耗氧气并产生二氧化碳（2）二氧化碳（3）叶片
36.【答案】
（1）避免水分蒸发对实验结果造成干扰
（2）当其他条件一定时，叶片面积越大，植物散失水分越快
（3）换不同种类的植物枝条重复上述实验
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