四年级下册数学课件-2.5 小数的性质 沪教版（共21张PPT）

(共21张PPT)
四年级第二学期
0.3与0.30比，哪个大？
探究一
0.3元是3角
0.30元是30分，也就是3角
所以，0.3=0.30
0.3=0.30
0.3
0.30
10
3
=
10
3
100
30
0.3有（
）个0.1组成，
0.3也可以写成（
）个0.01
0.30表示（
）个0.01
30
3
30
(0.3=0.30)
所以
0.3
0.30
0.3=0.30
0.30
0.3
在数射线再找出3组相等的小数，并记录在横线上。
探究二
小数部分的末尾添上0，小数的大小不变。
小数部分的末尾去掉0，小数的大小不变。
0.3=0.30=0.300
0.3
0.30
10
3
100
30
0.300
1000
300
=
=
添上“0”
，小数的大小不变。
小数部分的末尾
去掉“0”
，小数的大小不变。
或
小数部分的末尾
0.730
36.070
108.800
10.0
下面各小数中哪些“0”可以去掉？
=
0.73
=
36.07
=
108.8
=
10
例3
利用小数的性质化简下面各小数。
6.0
=
3.500
=
3.340
=
6
3.5
3.34
10.010
=
20.700
=
50.00
=
20.7
50
10.01
草莓每千克5.7元
雪碧每罐3元
瓜子每包6.5元
5.70元
3.00元
6.50元
不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。
3.14
=
10.3
=
70
=
3.140
10.300
70.000
8.01
=
8.010
9.8
=
9.800
8
=
8.000
3.14和3.141哪个大？
比一比
在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
火眼金睛
在0.9的末尾添上2个“0”，这个小数的大小不变。
火眼金睛
把8.080中所有的“0”都去掉，这个小数就变大了。
火眼金睛
用2、5、0、0这四个数字和小数点组数：
1、摆出的数符合以下要求：
（1）可以去掉一个0（
）
（2）可以去掉两个0（
）
（3）一个零都不可以去掉（
）
2、对符合要求的数按从小到大顺序排列。
（
）
摆一摆
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