2012年八年级(下)科学第2章空气与生命综合测试卷（提高卷）

2012年八年级(下)科学第二章综合测试卷（提高卷） 出卷人：沈强
班级　　　姓名　　　成绩　 　
一、我会选（本大题共21小题，每题2 分，共42分）
1. 为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫
2. 利用下列反应制取气体，可用如图所示装置的是（　　）
A．2H2O22H2O+O2↑ B．2KClO32KCl+3O2↑ C．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
3. 二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是( )
A．装置b中气泡内的气体是氧气 B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C．实验表明光合作用的场所是叶绿体 D．实验表明光照是光合作用的必要条件
4. 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是( )
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水
C．氧气能使带火星的木条复燃
D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动
5.下列四位同学的观点中正确的是( )
A．小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
B．小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
C．小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气
D．小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
6. 右图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．甲图演示吸气，膈肌收缩 B．乙图演示吸气，膈肌舒张
C．甲图演示呼气，膈肌舒张 D．乙图演示呼气，膈肌收缩
7. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（ ）
A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气
8．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是( )
A．该反应中共有三种元素 B．图中反应物都是化合物
C．该反应的本质是原子的重新组合 D．该反应前后分子的种类发生改变
9. 食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关？（　　）
A．呼吸作用　　　 B．光合作用　　 　C．蒸腾作用　 　　D．生长作用
10. 小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的( )
A．二氧化碳 B．水 C．叶绿素 D．光
11. 某无毒气体密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体所有的方法是（ ）
①向上排空气法；②向下排空气法；③排水法。
A．①或② B．①或③ C．②或③ D．①②③均可
12. 在M+RO2===2N的反应中，RO2为氧化物，相对分子质量是44。已知1.2gM完全反应生成5.6gN。下列有关说法中错误的是（ ）
A．R的相对原子质量为12 B．N的相对分子质量是28
C．参加反应的RO2质量为4.4g D．2.4gM与5g RO2反应生成7.4gN
13．2009年世界环境日主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化”。世界自然基金会应对全球气候变化提出了“地球一小时”的倡议，希望个人，社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30一21：30熄灯一小时。下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是（ ）
A．提高森林覆盖率 B．大量使用煤、石油等化石燃料
C．响应“地球一小时”倡议 D．开发新能源
14. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是( )
A B C D
实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气
解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满
15. 在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是　　（　　）
①光合作用大于呼吸作用　　　　　②呼吸作用大于光合作用
③有机物的积累大于有机物的消耗　④有机物的消耗大于有机物的积累
A．①③　 B．②④　 C．①④ 　 D．②③
16. 为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气发生装置，下列反应中最适宜于潜水艇里作供给氧气的反应是( )
A．2KClO3 MnO22KCl+3O2↑ B．2H2O通电2H2↑+O2↑
C．2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 D．4HNO3△2H2O+4NO2↑+O2↑
17. 如图所示，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则（　　）
A．甲瓶没有任何变化，乙瓶紫色石蕊试液变红B．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红
C．甲乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲瓶变瘪，乙瓶外形不变
D．甲瓶变瘪，乙瓶试液变红
18. 温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如下图所示，其中正确的是( )
19. 6克镁和6克氧气反应，最多可得到氧化镁（ ）
A. 12克 B.8克 C.10克 D.18克
20. 如下图所示，若甲代表H2O和CO2，那么，下列各项中正确的是（ ）
A．乙是呼吸作用，丙是糖类和O2，丁是光合作用
B．乙是光合作用，丙是糖类和O2，丁是呼吸作用
C．乙是呼吸作用，丙是CO2和H2O，丁是光合作用
D．乙是光合作用，丙是CO2和H2O，丁是呼吸作用　
21. 下图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方，3天后小鱼仍能正常生活最关键的原因是( )
A．水草能制造氧气 B．水草能制造有机物
C．水草能吸收二氧化碳 D．水草能提供充足的食物
二、我会填(本大题共8小题，每空1分，共38分)
22. 右边为甲、乙两个实验的示意图，回答下列问题：
（1）完成两个实验的化学方程式
实验 化学方程式
甲
乙
（2）做甲、乙两个实验时集气瓶底部均预先装有少量水。它们的作用分别是 ：
甲中 ；乙中 。
（3）开放思考：在“氧气的性质”实验课中，某同学取一段细铁丝，在自己收集到的氧气中做铁丝燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因。
原因一：
原因二：
原因三：
23. 带火星的术条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃．相关的数据见下表：
集气瓶编号 瓶内预装水体积/毫升 充入氧气体积/毫升 瓶内空气体积/毫升 瓶内空气里氧气体积的百分比 木条能否复燃
1 120 120 197 50.9% 能
2 97 97 220 　_________　% 能
3 90 90 227 43.4% 能
4 84 84 233 41.9% 能
5 81 81 236 41.2% 不能
（1）请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法　_________　；
（2）试将上表空白处补充完整（保留1位小数）；　_________　 。
（3）由该实验可得到的结论是　_______ __　。
24. 哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种气体是空气中的主要成分，一种气体是Cl2，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及的化学方程式：
⑴铝粉被氧气氧化成三氧化二铝： ；
⑵高氯酸铵受热分解： ；
25. 对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏、普通漏斗）装配了ABC三套装置，对固液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答下列问题：
（1）A、B装置均可用作实验室制取H2、02, CO2气体的发生装置。请写出实验室用A、B装置制O2的化学方程式 ；
（2）C装置不能用作制取气体的发生装置，可在C装置中加装一个小试管，把C装置改装成D装置就能实现制取气体的目的。则D装置中小试管的作用是 。
26.如右图所示，在密闭容器内的两只烧杯中，A杯中加有50ml水,有一粒绿豆大的白磷浸没在水中,B烧杯中含有一粒绿豆大的白磷。
⑴当恒温箱的温度由25℃逐渐上升至60℃，A、B烧杯中白磷出现的变化（白磷着火点为40℃）：A烧杯_____________；B烧杯_____________。
⑵由上述实验可知，可燃物燃烧的条件是_____________和_____________。
⑶平时实验室应将少量白磷保存在________中。
⑷写出磷燃烧的化学方程式_____________________________________。
27. 如图是大豆种子萌发成幼苗过程中干重的变化曲线。0B段干重减少是因为大豆种子在萌发过程中，消耗掉了贮存在 中的有机物。幼苗光合作用强度大于呼吸作用强度始于图中的 点。
28. 空腔果实内由于不发生光合作用，其中的气体可能与空气产生差异。某同学选择了一个熟透的葫芦，按下列方案进行研究。
(1)如图①所示，收集葫芦中气体采用的方法是 。
(2)如图②所示，是用来测定葫芦中 的含量。装置②集气瓶中发生反应的化学方程式是 。
(3)检验葫芦中有无CO2气体，应采用的方法是_____________。
29. 选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：
①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是 。
（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙 蓝色。乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明 是光合作用的必须原料。如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将 。
（4）根据以上实验所得结论，根据叶片甲实验可得出结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是 。
30. 科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。
（1）你认为最不可能的是哪一种粒子，理由是 。
（2）检验实验①产生的气体的方法是 。
（3）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：
在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明 不起催化作用；
在实验③中加入 后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用的是 。
（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后
。
三、我会计算(第31、32题每题10分，共20分)
31. 电石是灰色块状固体，化学式为CaC2。焊接金属（水焊）时使用的乙炔（C2H2）气体，就是由电石发生如下反应生成的：CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑，通常使用如图甲所示简易装置。
标准状况下乙炔、空气和氧气的密度为：
物质名称 乙炔 空气 氧气
密度(克/升) 1.16 1.29 1.429
（1）根据上述内容推断乙炔具有的化学性质是 。
（2）在实验室用电石制乙炔时，可采用图乙所示的
收集装置。
（3）实验室若制取6.5克的乙炔气体，理论上需要电石多少克？
32. 三明市民新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。）有关实验数据如下表：
反应前 反应后
实验数据 烧杯和稀盐酸的质量 石灰石样品的质量 烧杯和其中混合物的质量
150 g 12 g 157.6 g
⑴ 根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为 g。
⑵ 求该石灰石中碳酸钙的质量分数。
答案
一、我会选（本大题共21小题，每题2 分，共42分）
1.B 2.A 3. B 4. B 5.D 6.C 7.D 8．B 9. A 10. B 11.C 12.D 13.B 14.A 15.B
16.C 17. C 18. C 19.C 20. B 21.A
二、我会填(本大题共8小题，每空1分，共38分)
22.(1) S＋O2 点燃 SO2 3Fe＋2O2 点燃 Fe3O4 (2) 吸收生成的二氧化硫 防止高温熔融物溅落把集气瓶炸裂(3)收集的氧气量太少或纯度太低 铁丝生锈 给铁丝预热的温度不够
23. (1)在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气　（2）　45.2　
（3）当空气中氧气所占体积比达到 41.9%（ 或 42%） 以上时，能使带火星的木条复燃
24.(1) 4Al+3O2 △2Al2O3 (2) 2NH4ClO4△N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
25.(1) 2H2O2MnO2O2↑＋2H2O(2) 保证装置的气密性（或“防止生成气体从漏斗逸出”）
26. （1）无明显现象（或白磷不燃烧） 白磷燃烧（2）温度达到着火点，有充足的氧气
（3）水（4）4P+5O2点燃2P2O5．
27.子叶 B
28. （1）排水法 （2）O2 4P＋5O2 点燃 2P2O5 （3）往葫芦中加入澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊
29.（1）运走耗尽叶片内的有机物（2）光照 （3）不变 二氧化碳 变蓝（4）适当增加二氧化碳的含量
30. （1）双氧水是水溶液，所以水不是催化剂
（2）用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气
（3）SO42-或硫酸根离子； CuCl2（或氯化铜）或Cu（NO3）2（或硝酸铜）；
Cu2+或铜离子
（4）化学性质和质量都没有改变
三、我会计算(第31、32题每题10分，共20分)
31. （1）可燃性（2）B
解：设理论上需要电石质量x克
CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2↑
64 26
x 6.5
列方程：64/x=26/6.5
x=16
答：理论上需要电石质量16克。
32.⑴ 根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150 g+12 g－157.6 g = 4.4 g
⑵ 解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 198 g
此石灰石中碳酸钙的质量分数为：
a．绿叶 b．叶绿体滤液 c．叶绿体滤液
（叶绿体有气泡产生） （叶绿体无气泡产生）
研磨过滤
遮光
乙→丙
↑ ↓
甲← 丁
B
A