八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件(共32张PPT)

文档属性

名称 八年级上册第五单元口语交际《复述与转述》课件(共32张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2021-06-08 08:52:21

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文档简介

生活中离不开传话,传话就离不开复述与转述,如果不注意复述与转述的规则,就会闹出“穿井得一人”的笑话。今天,我们就来探究一下,怎样才能更好地复述与转述。 
口语交际
复述与转述
统编版·语文·八年级上册
学习目标
01
交际指导
02
口语实践
03
真题演练
04
CONTENTS 教学目录
1.了解复述与转述的含义与区别,掌握复述与转述的基本要求。
2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。
3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力,激发想象力和联想力。
学习目标
交际指导
一、复述
1.什么是复述?
复述是指在理解、吸收的基础上,把看到的书面材料或听到的口头材料讲给别人听。一般有详细复述与简要复述两种。
详细复述:要求基本保留原材料内容,按原材料的顺序、结构等,把内容完整、详细地说出来。
简要复述:要求在总体把握原材料的基础上,保留主要内容,缩减次要内容,也就是存干去枝。这需要对原材料进行分析,叙述时要注意把握主要信息和脉络,还要辨明次要信息。
2.分析复述的侧重点。
记叙性的材料,要抓住主要人物,按事情的主线叙述;
议论性的材料,要针对主要观点和论据做陈述;
说明性的材料,可抓住事物的主要特征来说。一些优美的修辞或者连接性的段落,均可舍去。
1.内容和思路完全符合原文,忠实于原作;
2.保留故事中的重点部分;
3.适当穿插对话;
4.将文中部分书面语转化成口语等。
3.复述注意事项有哪些?
二、转述
1.什么是转述?
转述就是把别人的话说给另外的人听。
2.转述的注意事项有哪些?
1.转述时,尽可能完整地保留原材料内容,不改变内容的顺序。
2.转述时,忠实于原材料,条理清楚,适当进行综合,要点之间要有内在联系。
3.转述时,变换成自己的语言,要注意人物的变换,语言力求简洁、清晰、连贯。
4.要听清记准别人说的话;转述时,要把原话说清楚明白;转述时要有礼貌,要用合适的称谓称呼对方,态度自然大方,声音要让对方听见。
3.同样都是叙述,复述与转述有什么区别呢?
(1)复述重在“复”,转述重在“转”。
(2)复述重在“保值”——保持原汁原味,完整准确,突出要点,但又不是简单的复制粘贴;转述重在“保真”——重在真实、准确地传递信息。
(3)复述重在知识的巩固和运用,转述重在学会与人沟通。
(4)复述可以创新,转述只能遵循原意。
一、老师读一段故事,学生先在小组内练习详细复述和简要复述。老师再根据故事的内容、主题提出简要复述的不同要求,每个小组推荐一名代表在班里进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。
口语实践
示例:
原材料:七年级上册第14课莫顿·亨特的《走一步,再走一步》
简要复述示例:
走一步,再走一步
费城七月里的一天,和我在一起的五个男孩子,想玩点儿新鲜好玩的事,他们决定爬悬崖。
我一时拿不定主意。因为我从小病弱,母亲不让我冒险。但我不想做胆小鬼,还是跟他们去了。
他们很快就爬到了悬崖的岩脊上,我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,但还是努力向他们爬去。接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶下山回家。
我不敢爬,求他们等等我。他们不理我,爬上崖顶后还嘲笑了我,然后才离开。杰里看起来有点不放心,但还是和大家一起走了。
我紧贴在岩石上,进退两难。我害怕得哭了。
天黑了,我越发害怕。这时树林里闪烁着一道手电筒发出的光。杰里和父亲来了!父亲用手
筒照着我,劝我下去,但我还是不敢。
父亲启发我说:“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。”
在父亲的引导下,我一小步一小步地移动着,一次换一个地方落脚。最后, 我终于爬下来了,扑入父亲的怀中。从此,我提醒自己,不要总想着遥远的岩石,而要着眼于那最初的一
小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我想要到达的地方。
点评:
本文是对课文《走一步,再走一步》的简要复述,虽然对课文进行了大幅缩减,但保留了主要情节。这篇复述主要有以下几个优点:(1)内
容和思路完全符合原文;(2)突出了故事的重点部分;(3)适当穿插了对话;(4)将文中部分书面语转化成了口语。这样复述,使重点更加突出,听起来也更加简明生动。
二、根据下面的材料,进行转述训练。请与同学合作,轮流扮演材料中的人物,再现这件事情。要求转述准确、完整。
张明有了一辆新自行车,刘宇特别想骑一次,但是又不好意思直接跟张明说,所以请李晨帮忙转述自己的想法。听了李晨的话,张明欣然
同意,请刘宇第二天上午九点到自己家所在的小区来骑车,并请李晨转述自己的邀请。
示例:
【情景一】
刘宇:李晨,我想请你帮我个忙。
李晨:什么事呀?只要我能办到,一定尽力帮你!
刘宇:是这样的,张明的爸妈给他买了一辆新自行车,那辆车特别好看,我很想骑一次,但
是又不好意思直接跟张明说。你跟他是好朋友,你能不能帮我跟他说一下?
李晨:没问题,我帮你问问他。
刘宇:谢谢你,李晨。
【情景二】
李晨:张明,你的新自行车真漂亮,刘宇很想骑一次,但他又不好意思跟你说,让我替他问问你可不可以借他骑一次?
张明:可以啊,大家都是同学,这不算什么。明天正好是周末,你告诉他,明天上午九点来
我家小区找我骑车吧。
李晨:好的,谢谢你,我一定转告他。
【情景三】
李晨:刘宇,你的想法我和张明说了,张明很爽快地同意了。他约你明天上午九点到他家小区去骑车。
刘宇:那太好了!真的很感谢你!
李晨:别客气,咱们都是同学,互相帮助是应该的。
重庆中考A卷
真题演练
综合性学习(8分)
近视是中学生绕不开的话题,为此,初三(1)班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动,请你完成以下任务。
【请你调查】
(1)围绕本次活动主题,我们准备对初三部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。(4分)
【请你转述】
(2)班主任王老师对金晶同学说:“我们班想举办一次‘眼健康科普’讲座,听说你的邻居李
叔叔是眼科专家,我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座,你问问他能来吗?”
第二天,金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?(4分)
答案示例:
(1)示例1:你认为导致近视的原因有哪些?
示例2:你知道预防近视的措施有哪些?
示例3:为保护视力,你会做些什么?
(要求:①围绕“未来之光——护眼行动”这一主题;②以问题形式呈现;③两个问题指向不同。一个问题2分,共4分)
(2)李叔叔,您好!(1分)我们班明天下午两点半(1分)将举办一次“眼健康科普”讲座。我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座,(1分)不知您能否在百忙中抽出时间来?(1分)(共4分)