四年级下册数学课件-5.1 解决问题（2）沪教版 (共17张PPT)

(共17张PPT)
“增加几倍”、“增加到几倍”
昨天的最高气温是18℃，今天增加21℃，今天的最高气温是______℃。
昨天的最高气温是18℃，今天增加到21℃，今天的最高气温是______℃
39
21
我带了3个苹果
我的苹果是小胖的2倍，我带了几个苹果？
把小胖的苹果数增加2倍是几个苹果
小胖原有的苹果：
增加2倍后的苹果：
把“3个苹果”看作1份，增加2倍就是增加这样的2份，
也就是增加2个3。
增加2倍后的苹果是原来的几倍？
答：把小胖的苹果数增加2倍是9个苹果
3
小胖原有的苹果：
把小胖的苹果数增加到3倍是几个苹果
小胖原有的苹果：
增加到3倍后的苹果：
1份
3个苹果
1份
1份
1份
答：把小胖的苹果数增加到3倍是9个苹果
增加到3倍是原来的几倍？
3
问：增加2倍与增加到3倍有什么关系？
增加2倍＝增加到3倍＝原数的3倍
增加几倍与增加到几倍
一、问答练习
（1）生梨有2个，增加2倍是多少个？增加到2倍
是多少个？增加到3倍是多少个？
增加2倍:
增加到2倍:
增加到3倍:
2×3=6
2×2=4
2×3=6
总结：增加2倍就是增加到3倍，也就是原数的3倍
（2）橘子有5个，增加4倍是多少个？增加到4倍
是多少个？增加到5倍是多少个？
增加4倍:
增加到4倍:
增加到5倍:
5×5=25
5×4=20
5×5=25
总结：增加4倍就是增加到5倍，也就是原数的5倍
增加的倍数与增加到的倍数之间有什么关系吗？
增加的倍数+1＝增加到的倍数
二、判断（用手势表示）
小胖集邮票25枚，小丁丁集邮票100枚
A.小丁丁所集邮票比小胖多75枚。
B.小胖集邮票枚数增加4倍，就和小丁丁一样多。
C.小丁丁集邮票枚数是小胖的4倍。
D.小胖集邮票枚数增加到5倍，就是小丁丁集邮票枚数。
E.小胖集邮票枚数增加3倍，就和小丁丁一样多
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
√
√
√
×
×
三、选择题
（1）增加6倍就是（
）
A.原数的5倍
B.原数的5倍
C.原数的7倍
（2）增加到6倍就是（
）
A.原数的5倍
B.原数的6倍
C.原数的7倍
（3）提高了3倍就是（
）
A
.原数的3倍
B.原数的4倍
C.原数的5倍
C
B
B
五、提高练习
一个长方形长4厘米，宽3厘米，如果将它的长增加2倍，
宽增加到2倍，那么现在这个长方形的面积是多少？
（4×3）×（3×2）
＝
12×6
＝
72
(平方厘米）
答：现在这个长方形的面积是72平方厘米
这节课你学会了什么？
1、知道了增加几倍与增加到几倍是不同的
2、还知道了增加几倍与增加到几倍之间的关系
增加的倍数+1＝增加到的倍数