部编版语文八年级上册 第13课《唐诗五首》同步练习（含答案）

13　唐诗五首
　　　　
1．中国书法有不同的字体。请赏读下面这幅书法作品，并将书法作品中的第二句用楷体正确、规范地书写在田字格内。
　　
2．将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
(1)相顾无相识，________________。(王绩《野望》)
(2)____________________？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)萧关逢候骑，________________。(王维《使至塞上》)
(4)________________，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)
(5)乱花渐欲迷人眼，____________________。(白居易《钱塘湖春行》)
(6)《渡荆门送别》中描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的一联诗句是：______________________，______________________。
(7)白居易《钱塘湖春行》中，描写春天鸟类活动的句子是：______________________，______________________。
3．请给下列加点字标注读音。
4．下列句中加点词解释有误的一项是(　　)
A．东皋薄暮望(接近)
B．晴川历历汉阳树(分明的样子)
C．单车欲问边(询问，打听)
D．来从楚国游(往)
5．下列说法有误的一项是(　　)
A．《野望》是晚唐诗人王绩的代表诗作，也是现存较早的格律严整的五言律诗。诗歌首联点题，交代时间、地点以及人物的心情。
B．《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢的名作，描写诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发吊古怀乡之情。
C．《使至塞上》的作者是王维，他是山水田园诗派的代表人物之一。苏轼称他“诗中有画”“画中有诗”。
D．《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的作品，描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦心情。
阅读《野望》，回答问题。
6．下列对颔联和颈联的赏析不正确的一项是(　　)
A．颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。
B．两联均用语清新，对仗工整。
C．颈联是对牧人与猎马的特写，“驱”“带”两字写活了画面。
D．两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。
7．下列对这首诗的理解不正确的一项是(　　)
A．该诗是现存较早的五言律诗，格律严整，开唐代律诗风气之先。
B．首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”。
C．颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望能与他们为伍。
8．结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
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阅读《黄鹤楼》，回答问题。
9．下列对这首诗的赏析不正确的一项是(　　)
A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了诗人寂寞惆怅之感，起笔高远，感情真挚。
B．颈联想象在天晴时登楼远眺，诗人从怀古之思中回到现实中来。
C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托诗人的归思，情融景中。
D．此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
10．用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。
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阅读《使至塞上》，回答问题。
11．下列对这首诗的解说不正确的一项是(　　)
A．首联点题，交代了诗人出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。
B．诗人以“蓬”“雁”自比，含蓄地表达了自己内心的激愤和抑郁。
C．颈联写塞外奇观，其正确的朗读节奏应该是：大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
D．尾联写诗人到了边塞却未遇到将官，表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满。
12．2020·遵义请从炼字的角度赏析“直”“圆”的妙处。
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阅读《渡荆门送别》，回答问题。
13．下列对这首诗的赏析不正确的一项是(　　)
A．首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览之事。
B．“山随平野尽”中的“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。
C．颈联描摹的朗月映照下的夜景和天边的云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。
D．诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。
阅读《钱塘湖春行》，回答问题。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。
B．莺是春的歌者，燕是春的使者。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。
C．诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春盛景。
D．全诗的结构很有特色，从“孤山寺”起，至“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。
15．校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。
(1)下面是活动中的两道题，请回答。
①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。
孤帆远影碧空尽：____________
脱鞍暂入酒家垆：____________
②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。
客舍青青柳色新：____________
劝君更尽一杯酒：____________
(2)下列对一首五言律诗颔联和颈联的补充，最恰当的一项是(　　)
________汉阳渡，初日郢门山。(颔联)
江上几人在，天涯孤棹______。(颈联)
A．风高　还　　　　B．风高　回
C．高风　还 　　　 D．高风　回诗/词/解/读
参考答案
13　唐诗五首
1．长河落日圆
2．(1)长歌怀采薇
(2)日暮乡关何处是
(3)都护在燕然
(4)山随平野尽
(5)浅草才能没马蹄
(6)月下飞天镜　云生结海楼
(7)几处早莺争暖树　谁家新燕啄春泥
3．bó　qī　huī　jīnɡ　gāo　zǎi　yān　dī
4．【解析】 C　“问”的意思是“慰问”。
5．A
6．【解析】 D　“融入田园生活的喜悦之情”表述不当。虽然诗人忘情在闲适的田园生活之中，可是，他远不能像陶渊明等田园诗人那样得到精神上的慰藉，油然而生的却是茫然若失、孤独无依的情绪。
7．【解析】 C　颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”着力刻画视野所见的暮归的生动场景。“返”“归”两词运用动态式的描写，衬托出秋日晚景的宁静。而非“暗示诗人找到了内心的归宿”。
8．诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，也没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，表达了希望和他们这样的人成为深交密友之意。
9．【解析】 B　颈联描写诗人登楼所见的明丽景色，不是想象。
10．示例：在和煦的阳光的照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠的树木，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长得非常茂盛。
11．【解析】 D　尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”指到了边塞，却没有遇到前线统帅，一问才知道，统帅正在燕然前线。诗人情绪高涨，似为前线大捷而欢欣鼓舞，表现出诗人的达观。并不是“表达了诗人对都护没有前来拜见自己的不满”。
12．“直”字写出了孤烟直冲云霄的劲拔，“圆”字写出了落日在地平线的衬托下又大又圆的视觉感受。烟与落日，和地平线一起构成了一幅完美的几何图案；一“直”一“圆”也描绘出在苍茫大漠背景下，塞外壮丽独特的景象。
13．【解析】 D　“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人写思乡之情并非直抒胸臆，而是运用拟人手法，借写故乡之水依依不舍地送别自己，含蓄地表达了浓浓的思乡之情。
14．C
15．(1)①船(或舟)　马　②折柳(或赠柳)　饯行(或劝酒)
(2)【解析】 C　本题考查诗词知识。答题时注意律诗的特点：句数固定，押韵严格，讲究平仄，对仗工整。题干中的颔联可以从对仗的角度思考，律诗颔联、颈联的上下句应是对仗句，上句与下句词性相对，“高风”与“初日”相对，由此排除A、B两项；颈联可以从押韵的角度思考，律诗要求全诗通押一个韵，偶数句押韵，由“山”可知此诗押的是“ɑn”韵，故颈联最后一个字应为“还”，排除D项。