部编版语文八年级上册 第16课《散文二篇》课后练习（含答案）

16　散文二篇
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1．书法是中国传统文化标志性符号之一。请赏读下面的书法作品，并将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。(注意上下句关系)
　　　　
2．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(1)十八岁，十九岁，二十岁……抗美援朝烈士陵园里，每个墓碑上铭刻着烈士的姓名和年龄，它们无声地告诉我们，一个个如花般的生命在战争中diāo xiè(　　　)，在炮火中xiāo shì(　　　)。正是他们的英勇行为使国家避免滑向黑暗的shēn yuān(　　　)。
(2)春天，山坡上那些小niú dú(　　　)，跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的róng máo(　　　)。
3．下列各句中加点词语运用不恰当的一项是(　　)
A．对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
B．法国著名作家雨果在文学界享有很高的威势。
C．他带来的那些关于如何养花的资料引起我极大的兴味。
D．爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
4．阅读语段，找出表述有误的一项(　　)
人生如路，坎坷而泥泞；人生如路，漫长而曲折；人生如路，总有美丽的风景在前方。
一路风尘一路思索，不但有“风景这边独好”的惊叹，而且有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的感悟。一路高歌一路跋涉，每个人的人生路，因为性格不同、能力大小不一、所处环境不同而有所不同。不论怎样，我们书写的都是自己的人生。每一次跋涉就是一次考验，无数的脚印就是生命的诠释，而岁月又把它们铸成一条曲折的路，这条路上镌刻着生命的全部历程。在无路时，不陷于痛苦彷徨，而是努力前行，成为先锋；在有路时，不沉湎于欣喜与依恋，而是摒弃保守，创造新的道路。
A．开头运用排比的修辞手法，读起来朗朗上口，增强语言气势。
B．画线句子引用古诗句，简洁而准确地表现了人生道路上的不同风景。
C.加点词语“曲折”“镌刻”“历程”词性不同，依次是形容词、动词、名词。
D．画线词语“努力前行”“欣喜与依恋”“摒弃保守”依次是补充短语、并列短语、动宾短语。
5．请你观察下面这幅漫画，描述画面内容并说说你从中获得的启示。
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阅读下文，回答问题。
拥抱一棵树
孙　荔
我与一棵树默默对望，沉默代表千言万语。绿色，给人以温暖的安静，我想我前世是一棵树，心静如水，站在角落里静观人世百态，花开花落。
曾经看过一张图片，一个女人正在抚摸一棵树，她眼神柔和，像爱抚一个熟睡中的婴儿。那个样子让人感觉惊奇！她似乎完全沉醉在一种融合与交流中，尘世淡然远去，一颗心静谧安然。我感觉出她内心的洁净，以一种忘我单纯的方式，接近自然。花开时，她安然地接受，叶落时也不哀歌，她心中一定有许多奥秘可以分享。
有一天，我也学着用心灵拥抱一棵树，似乎那棵树也有所反应，它也在拥抱我。它或一树翠绿，或开满花朵，那是在和你絮语，在和你亲近，只要你用心去感受。树从来不沮丧，不狂欢，教会我们安静地对待生命，领悟生命。
人体其实也是一棵树。你的四肢是树枝，你的躯体是树干，你的五官和头发是树叶，你勃勃的生命之源，就像深植于地下的树根。树根扎得愈深，汲取大地的营养愈多，你的生命就充满生机和活力。树经岁月而苍郁，人经岁月而沧桑。
我常去护城河边散步，喜欢垂柳那虬姿龙态，蜿蜒伸向河水。一天忽然发现一棵老柳树枯死了，枝叶无力地随风摆动，透着憔悴和枯黄，斜斜地站在河岸，像一位孤独的老人。粗皱的表皮，尚留有撕裂的伤口，树杈因不堪一些人常年攀缘扯拉作为健身器具，它终于不堪负重磨折，迈向死亡。
人和树都是自然界的生命。人是会走的树，树是站立的人，人和树一起经历风霜雨雪，而人却随意主宰着一棵树的命运。其实在大自然的生命里，动物和植物只是生存方式不同。有位禅者如是说：人是入世的，而树是出世的；树不动，就没有颠沛流离的穷苦；树不说，就没有口角是非的烦恼；树不想，就没有贪婪邪恶的欲念。树活着是入定，死了是坐化。一旦埋入地下，又变成煤，这煤便是树的舍利子，给人温暖，给人光明。如此看来，一棵树就是一尊佛啊！
我是那么喜欢一棵树的宁静，想，自己前世也许是一棵树吧。
树内心是空灵的。鸟声、风声、雨声，无处不是自己，心如明镜，绿来绿现，红来红现，不惹尘埃。树是向上的、坚忍的、挺拔的，即便一棵被遗忘在角落的树，一棵终日得不到阳光照耀的树，它依旧挺立生长，毫不落寞。
树像人一样也会受伤。记忆里一棵苹果树桩，父亲让哥哥刨平做案板，哥哥刨得满头大汗，说结疤的地方太硬，太难刨了！其实树结疤的地方，就是它曾受伤处，那里会聚集更多的养分，长得更粗壮、坚硬。你如果留心会发现，树结疤的地方明显比别处粗大不少。那是树在教导我们，失败时不气馁，不悲观，要以更有力的姿态，走进生命的深处。
树，多像一位禅师啊！
【写法探究】
6．作者在文中塑造了怎样的“树”的形象？
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7．结合文章内容，谈谈你对文章标题《拥抱一棵树》的理解。
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【中考专练】
8．本文托物言志，叙述中包含着丰富的哲理与情感。请结合你的生活体验，写出你从中获得的启示。(不少于100字)
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参考答案
16　散文二篇
1．养浩然正气　极风云壮观
2．(1)凋谢　消逝　深渊
(2)牛犊　茸毛
3．【解析】 B　“威势”是“威力和气势”的意思，此处应用“威望”。
4．【解析】 D　“努力前行”是偏正短语。
5．示例：漫画中一个人拿着书籍站立在钟表上，另一个人躺在钟表上睡觉。两人不同的表现说明时间是公平的，但也是人与人拉开距离的一个重要原因。
6．安静地对待生命，内心空灵；扎根深，充满生机和活力；没有穷苦、烦恼和欲念，给人温暖和光明；失败时不气馁，不悲观。
7．“拥抱一棵树”表面上指作者与一棵树拥抱，实际上是指作者要用心灵去感受、领悟并学习树的智慧。
8．这篇文章寓意深刻，通过树木的生长让我们获得不同的感悟和启示。我们要学习树的精神，努力学习，汲取生命的营养，才能让自己的生命枝繁叶茂，不惧风雨；通过树木的生长，我们明白了要内心宁静，努力生长，即使受伤了，也不沮丧，要坚强地面对生活，面对生命。