2020-2021学年济南版七年级生物下册3.6.1 人体的免疫功能 课件（40张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年济南版七年级生物下册3.6.1 人体的免疫功能 课件（40张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-21 06:22:57 | ||
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文档简介
人类口腔中细菌的数量相当于世界人口总和。
你知道吗？
一元钱的纸币上每平方厘米有细菌约18万个。
一份儿使用数月的菜单上最少有500万个细菌
第一节 人体的免疫功能
病毒历险记
“皮肤像铜墙铁壁，让我进去，让我进去，唉，怎么也进不去。
皮肤的表皮细胞排列紧密
皮肤
皮肤的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上有许多纤毛
“有了，我从鼻腔、口腔乘虚而入吧！”
结果呢。。。。。。
太棒了，我找到了一处皮肤擦伤口，弟兄们冲啊。
不好，前有堵截，后有追兵，我们往哪里逃呀？我们又损失了大批兄弟！
体液中的杀菌物质
吞噬细胞
结合动画，自主阅读105-106页思考
1.人体与生俱来的免疫力包括哪几道防线？
2.这些防线分别由什么组成？有什么功能？
3.这些防线有什么共同特点？
自主学习
人体的第一道防线
组成：
功能：
皮肤和黏膜
阻挡、杀死病原体和清除异物。
微生物和寄生虫
非专一性
特性：
人体的第二道防线
组成：
功能：
特性：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
溶解、吞噬和消灭病原体。
非专一性
上述两道防线的特点：
人体与生俱来的,对多种病原体
都有防御功能,因此叫做非特异性免疫.
腮腺炎病毒：虽然你重重把关，也会有漏网之鱼，我 - - 腮腺炎病毒还是进来了，哈哈哈哈！”
接下来会发生什么呢。。。。。。
合作交流
1、根据前面病毒的经历，续写腮腺炎病毒接下来的故事。
2、如果腮腺炎病毒再次侵袭得过腮腺炎的人，它的命运又将如何呢？
3、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
展示自我
--续写腮腺炎病毒的“人生”
进入人体
刺激淋巴细胞
(是一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)
抗原 —引起人体产生抗体的物质。
如:病原体、化学物质（药物、花粉）输入的别人的血、移植的别人的器官等。
抗体
第三道防线：
腮腺炎病毒
抗原
后天获得的免疫力
人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。
2、为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
3、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
2、为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
3、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
免疫器官：
免疫细胞：
胸腺
淋巴结
脾脏
淋巴细胞
功能:
产生抗体,清除病原体.
第三道防线：
组成
专一性
特性：
非特异性免疫与特异性免疫具有哪些区别呢？
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫
特异性免疫
范围
特性
形成
作用
机体对体内外多种异物都可以发生免疫反应（包括第一道、第二道防线）
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应（第三道防线）
非专一性
专一性
生来就有的
后天逐渐形成的
弱
强
免疫的概念：
人体的免疫功能是非特异性免疫与特异性免疫的总称。
免疫是人体的一种防御功能；人体依靠自身的免疫功能识别“自己”和“非己”，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
免疫具有什么功能呢？
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
免疫的功能1
防御
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞
免疫的功能2
自我稳定
监视、识别和清扫体内产生的异常细胞
免疫的功能3
免疫监视
免疫的功能
⑴ 防 御
⑵ 自我稳定
⑶ 免疫监视
功能正常
功能过高
功能过低
抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生
清除衰老、死亡或损伤的细胞
识别和清除体内的异常细胞
出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。
出现自身免疫疾病如：风湿性心脏病
容易发生反复感染
肿瘤形成
你听我说
那些年我们一起打过的疫苗
根据某种传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的的免疫程序，有计划的给儿童及青少年接种，从而达到控制、消灭传染病的目的 。
计划免疫
卡介苗
—预防结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗
—脊髓灰质炎
百白破混合疫苗
—百日咳、白喉和破伤风
麻疹疫苗
—麻疹
乙肝疫苗
—乙型病毒性肝炎
计划免疫
疫苗的概念：
疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将其接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
疫苗属于抗原
我学到的知识……
我用到的方法……
我得到的感悟……
盘点收获
1.下列关于抗体的叙述中，不正确的是( )
A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B．感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体
C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D．抗体是在抗原的刺激下产生的
当堂检测
C
2、下列对免疫说法错误的是( )。?
A.免疫可以抵抗抗原的侵入
B.免疫总是对人体有益的?
C.免疫能识别体内的异常细胞
D.免疫是人体的一种生理功能
B
3.小孩服用的小儿麻痹糖丸属于( )。
A.病原体 B.食品 C.抗体 D.抗原
D
4.大面积烧伤的病人，要住在严格消毒的病房里进行治疗，这是因为被烧伤的皮肤( )。
A.得不到营养
B.失去了保护作用
C.不能调节体温
D.失去了接受刺激的功能
B
5.下列关于疫苗的叙述中，正确的是（ ）。
A.所有的疫苗都是用杀死的病原体制成的
B.所有的疫苗都是用减毒的病原体制成的
C.疫苗可使人体产生抗体
D.一种疫苗能抵抗多种病原体
C
你知道吗？
一元钱的纸币上每平方厘米有细菌约18万个。
一份儿使用数月的菜单上最少有500万个细菌
第一节 人体的免疫功能
病毒历险记
“皮肤像铜墙铁壁，让我进去，让我进去，唉，怎么也进不去。
皮肤的表皮细胞排列紧密
皮肤
皮肤的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上有许多纤毛
“有了，我从鼻腔、口腔乘虚而入吧！”
结果呢。。。。。。
太棒了，我找到了一处皮肤擦伤口，弟兄们冲啊。
不好，前有堵截，后有追兵，我们往哪里逃呀？我们又损失了大批兄弟！
体液中的杀菌物质
吞噬细胞
结合动画，自主阅读105-106页思考
1.人体与生俱来的免疫力包括哪几道防线？
2.这些防线分别由什么组成？有什么功能？
3.这些防线有什么共同特点？
自主学习
人体的第一道防线
组成：
功能：
皮肤和黏膜
阻挡、杀死病原体和清除异物。
微生物和寄生虫
非专一性
特性：
人体的第二道防线
组成：
功能：
特性：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
溶解、吞噬和消灭病原体。
非专一性
上述两道防线的特点：
人体与生俱来的,对多种病原体
都有防御功能,因此叫做非特异性免疫.
腮腺炎病毒：虽然你重重把关，也会有漏网之鱼，我 - - 腮腺炎病毒还是进来了，哈哈哈哈！”
接下来会发生什么呢。。。。。。
合作交流
1、根据前面病毒的经历，续写腮腺炎病毒接下来的故事。
2、如果腮腺炎病毒再次侵袭得过腮腺炎的人，它的命运又将如何呢？
3、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
展示自我
--续写腮腺炎病毒的“人生”
进入人体
刺激淋巴细胞
(是一种抵抗该病原体的特殊蛋白质)
抗原 —引起人体产生抗体的物质。
如:病原体、化学物质（药物、花粉）输入的别人的血、移植的别人的器官等。
抗体
第三道防线：
腮腺炎病毒
抗原
后天获得的免疫力
人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只对某一特定的病原体或异物起作用,因此叫做特异性免疫。
2、为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
3、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
2、为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭呢？
3、患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？
免疫器官：
免疫细胞：
胸腺
淋巴结
脾脏
淋巴细胞
功能:
产生抗体,清除病原体.
第三道防线：
组成
专一性
特性：
非特异性免疫与特异性免疫具有哪些区别呢？
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫
特异性免疫
范围
特性
形成
作用
机体对体内外多种异物都可以发生免疫反应（包括第一道、第二道防线）
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应（第三道防线）
非专一性
专一性
生来就有的
后天逐渐形成的
弱
强
免疫的概念：
人体的免疫功能是非特异性免疫与特异性免疫的总称。
免疫是人体的一种防御功能；人体依靠自身的免疫功能识别“自己”和“非己”，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
免疫具有什么功能呢？
抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
免疫的功能1
防御
清扫体内衰老、死亡和损伤的细胞
免疫的功能2
自我稳定
监视、识别和清扫体内产生的异常细胞
免疫的功能3
免疫监视
免疫的功能
⑴ 防 御
⑵ 自我稳定
⑶ 免疫监视
功能正常
功能过高
功能过低
抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生
清除衰老、死亡或损伤的细胞
识别和清除体内的异常细胞
出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。
出现自身免疫疾病如：风湿性心脏病
容易发生反复感染
肿瘤形成
你听我说
那些年我们一起打过的疫苗
根据某种传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的的免疫程序，有计划的给儿童及青少年接种，从而达到控制、消灭传染病的目的 。
计划免疫
卡介苗
—预防结核病
脊髓灰质炎糖丸疫苗
—脊髓灰质炎
百白破混合疫苗
—百日咳、白喉和破伤风
麻疹疫苗
—麻疹
乙肝疫苗
—乙型病毒性肝炎
计划免疫
疫苗的概念：
疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，将其接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
疫苗属于抗原
我学到的知识……
我用到的方法……
我得到的感悟……
盘点收获
1.下列关于抗体的叙述中，不正确的是( )
A．抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B．感染SARS康复后的患者体内可能存在SARS病毒的抗体
C．一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D．抗体是在抗原的刺激下产生的
当堂检测
C
2、下列对免疫说法错误的是( )。?
A.免疫可以抵抗抗原的侵入
B.免疫总是对人体有益的?
C.免疫能识别体内的异常细胞
D.免疫是人体的一种生理功能
B
3.小孩服用的小儿麻痹糖丸属于( )。
A.病原体 B.食品 C.抗体 D.抗原
D
4.大面积烧伤的病人，要住在严格消毒的病房里进行治疗，这是因为被烧伤的皮肤( )。
A.得不到营养
B.失去了保护作用
C.不能调节体温
D.失去了接受刺激的功能
B
5.下列关于疫苗的叙述中，正确的是（ ）。
A.所有的疫苗都是用杀死的病原体制成的
B.所有的疫苗都是用减毒的病原体制成的
C.疫苗可使人体产生抗体
D.一种疫苗能抵抗多种病原体
C