七年级灿烂的宋元文化说课[课件][人教版]

(共19张PPT)
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辽宁省抚顺市第十四中学
于盛华
灿烂的宋元文化（一）
一、教学目标
1、知识与能力
通过学习，学生能够比较清楚地掌握宋远科技成就的基本概况，初步培养学生历史感知、历史想象的形象思维能力。
2、过程与方法：
充分利用书中图片、文字材料，引导学生观察、想象、分析，并通过多媒体课件探究宋元科技的发明、应用、传播。
3、情感态度价值观：
通过学习，激发学生的爱国主义情感，培养学生勇于创新的精神。
二、重点难点
重点：活字印刷术的发明；指南针和火药的应用。
难点：充分认识中国古代科技发明对世界历史的影响。
新年烟花
火 药
发明：古代炼丹家
应用：火药----唐末---开始用于军事
火药武器----宋元---广泛用于战争
传播：13、14世纪传入阿拉伯和欧洲
火箭模型
唐朝时当时一个刻工一天只能刻
五十个字左右，要刻完我们这本历史书（15.5万字）需要多长时间？
毕升与活字印刷术
活字印刷术
司
南
罗盘针
指南针
发明：战国 --- 司 南
北宋 --- 指南针
应用： 北宋----开始
航海事业
南宋----广泛
传播：由阿拉伯人传入欧洲
渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。 ——南宋《诸藩志》
那时候（南宋），中国的海船，装载多，结构坚固------船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国人都愿意乘坐中国的海船。
——人教版《中国历史》七年级下册
造纸术（西汉）
宋
元
文
化
活字印刷术
火药
指南针
四大发明
印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。
——培根
昌 盛 （秦汉时期）
承上启下 （三国南北朝）
辉 煌 （隋唐时期）
时代鲜明 （明清时期）
勃 兴 （先秦时期）
灿 烂 （宋元时期）
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