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我三十万大军胜利南渡长江
【学习目标】
1.走进新闻----了解新闻的有关知识。
2.查阅资料了解作者和时代背景。
3.借助工具书解决字词问题,用自己的话概括这则消息的主要内容。
【学习重难点】
1.了解这则新闻的意义。
2.感受人民解放军的大无畏精神。
【学习过程】
一、新知学习
1.“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?
2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。”“经营”能否换成“构筑”,“溃退”能否换成“败退”?为什么?
3.“不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”句子中的“不到”“突破”“现正”能否换成“共”“越过”“已经”?
4.填空题。
狭义的新闻专指_____,通常包括标题、_____、_____、结语和背景五部分。其“六要素”指何时_____、_____、何事、__________。
5.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”
属于新闻的哪一部分?有何作用?
二、达标检测
1.填上合适的词语。
_____:比喻腐朽势力很容易打垮。这里指解放军攻势凌厉,不可阻挡。
_____:没有风浪,水面很平静。比喻平静无事。
_____:(军队)被打垮而后退。
2.填空题。
新闻的结构形式一般为“_____”式结构,其表达方式以_____为主,适当穿插_____。
3.指出下列句子使用的表达方式,它们分别属于新闻的哪一部分?有何作用?
(1)长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。
(2)人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
4.找出新闻的各个组成部分。
标题:
导语:
主体:
结语:
5.找出这则新闻的要素。
时间:
地点:
人物:
事件: