人教版八年级语文上册 第二单元第9课《美丽的颜色》导学案

课题:
《美丽的颜色》
学习目标：
（1）熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。
（2）学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。
（3）学习体会居里夫人伟大的人格魅力。
重点难点：
1．重点：学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。
2．难点：学习体会居里夫人伟大的人格魅力。
学习过程?
基础预习
（1）
学习内容（教材第41-44页）
（2）
预习要求与方法
带着问题通读课文，划出生字、难词；借助工具书自我解疑。默读、自主学习、合作探究、教师参与适当引导。
（3）
预习提纲
（4）
预习检测
一、初读课文，完成下列任务。
1.作家作品知识：
《美丽的颜色》选自《????????》。居里夫人____国______、______原籍_______,先后获得____________、____________奖。作者艾芙·居里，是居里夫人的次女。
2.熟读课文，为下列加点字注音。
燥热
窒息
沥青
吹嘘
筋疲力竭
和颜悦色
骤雨
微妙
踱
炽热
小心翼翼
猝
钋
3.解释下列词语：（参看书下注释或查字典）
吹嘘：
筋疲力竭：
和颜悦色：
踱：
猝：
二、自学讨论，明确目标
（1）正确、流利地朗读文章。
（2）快速地浏览课文，简要的概括课文的主要内容?
三、课堂探究
（1）了解居里夫人
。
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（2）课文结构层次划分
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(3)“玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？
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(4)本文第一段内容在全文中有什么作用？
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(5)第二段描写他们的工作环境，运用了哪些手法？有何作用？
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(6)如何理解在此恶劣环境下的“最美好”“最快乐”的几年？
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(7)玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？
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(8)第十段运用了哪种修辞手法？有何作用？
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(9)“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？
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(10)“他们在这个木板屋里过着‘反自然’的生活。”如何理解“反自然”？
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(11)本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？
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(12)“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”请品析这句话的含义。
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(13)结合文章内容，谈谈作者是怎样塑造居里夫人的形象的。____________________________________________________________________________________________________________________________
四、课堂总结。
本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产毫不动心，体现了她不羡荣利，潜心科学研究，质朴、高尚的人格魅力。
五、拓展交流
1、学习了本文后,对居里夫人献身科学的精神你有什么感受?谈一下自己的理想。
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2、居里夫人资料卡：
玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里（波兰语：Marie
Sk?odowska-Curie，1867年11月7日－1934年7月4日），通常称为玛丽·居里或居里夫人
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"_blank?)，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家。玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次
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"_blank?)将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因接触放射性物质，死于白血病。1995年，她与丈夫皮埃尔·居里
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"_blank?)一起移葬先贤祠
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"_blank?)。
居里夫人经典语录：
1、弱者坐待时机，强者制造时机。
2、在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
3、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经做了我能做的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。
4、如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，?诚实不自欺的思想而行，一定能臻于至美至善的境地。
5、我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
6、生活中没有什么可怕的东西，只有需要理解的东西。
7、我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！
8、我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系？我们应该有恒心，尤其是要有自信心！
9、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
10、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
11、使生活变成幻想，再把幻想化为现实。
12、人要有毅力，否则将一事无成。
六、学习反思：
参考答案
达标练习
(1)
zào
zhì
lì
xū
jīn
问题展示：
（1）居里夫人，即玛丽?居里，1867年11月7日出生于波兰华沙的一个知识分子家庭。家境贫寒，1894年以优异成绩通过了巴黎学院的结业考试，并获得了波兰留学生奖学金。1895年与皮埃尔?居里结为夫妻。1898年7月，在两人的共同努力下，除发现了新元素外，同年12月又发现了镭。1903年，居里夫人通过了博士论文《放射性物质的研究》的答辩，奠定了在放射形研究方面的基础。1903年12月居里夫妇获得诺贝尔物理学奖。此后，皮埃尔?居里因车祸不幸丧生。居里夫人在强忍悲伤的同时，全身心地投入到科学事业中，成为巴黎大学第一位女教授。1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。1934年7月4
日，居里夫人由于过多接触放射性物质，患恶性贫血症而去世。
（2）第一部分（第一段1）：总写玛丽?居里“又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐”，领起全文。第二部分（2-14）：具体描写玛丽?居里在小木屋里提炼镭那种“艰苦而且微妙”的快乐。第三部分（15-25）：描写玛丽?居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。
（3）【答案】“极大”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。
（4）【答案】“极大的快乐”“奇异的新的开始”“艰
苦而且微妙的快乐”这些短语的使用，极大地增
强了文章的吸引力，激发了读者的阅读兴趣，同
时也设置了悬念。
（5）【答案】运用了对比和夸张。夸张修辞手法的使用，突出强调了居里夫妇工作环境的冷、简陋、恶劣。同时，这种极端恶劣的工作环境与下文他们的高昂的工作热情形成鲜明的对比，进一步表现出了他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
（6）【答案】在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好”“最快乐”的几年。
（7）【答案】
此段的细节描写，进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
（8）【答案】运用比喻的修辞手法，将她“一个人”比作“一家工厂”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。
（9）【答案】拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。
（10）【答案】“反自然”是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。
（11）【答案】文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事的可信性、真实性，另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。居里夫人这段话揭示了“我们仍然觉得很快乐”的一个原因——在一种独特的专心景况中过日子。表达了这位伟大的科学家对宁静、专注生活的热爱，以及她执着的工作态度，将自己的生命融入科学事业的献身精神。
（12）【答案】“领域”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。这句话表现了居里夫妇早已把艰苦的提炼镭的过程当成一种美好的追求，一种美丽的梦境，进而衬托出了他们乐观、坚定、执着的品质。
(13)【答案】文章在叙述中不断插进居里夫人的记录，使叙述更真实更深刻，人物形象更加丰满。“现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。”“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。”“有时候我整天
用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。”这些充分展示了居里夫人刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐，对科学热爱、痴迷，对工作充满热情、献身科学的精神。
拓展交流
（略）