部编版八年级语文上第五单元19.苏州园林 导学案

教师寄语：今天的坚持是为了明天的收获。一分耕耘一分收获，千里之行始于足下，同学们，加油~！
主
备
人：
课
题：
19.苏州园林
教
研
组
长
签
名：
八
年
级
语文
学
科
班
级：
姓
名：
19.苏州园林
第一课时
学习目标：1、了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。
2、整体感知课文，理清文章结构和说明顺序。
1、作者及作品简介。
《苏州园林》的作者是
叶圣陶
，原名
叶绍钧???，江苏苏州人，现代
作家、?教育家、社会活动家。代表作有长篇小说《??倪焕之??》，短篇小说《夜》《多收了三五斗》，童话《?稻草人
?》等。
二、课文结构
达标练习一
一、给下列加点字注音。
轩榭（　）　　
池沼（　）　　丘壑（　）　　
嶙峋（　
）（　）　着（　）眼　　　
蔷（　）薇　　
庸（　）俗　　
镂（　）空　
斟酌（　
）（
）　　　
二、填空。
1.《苏州园林》的作者是
，原名
???，江苏苏州人，现代
家
、
家。代表作有长篇小说《?
?
?》，短篇小说《夜》《多收了三五斗》，童话《?
?》等。
2.作者是从（??????　）角度，抓住苏州园林的总的特点条分缕析地介绍苏州园林的。
　Ａ、建筑学　　Ｂ、园林历史　　Ｃ、导游　
Ｄ、欣赏者
3.本文的说明对象是：
。
三、阅读文段，回答问题。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
1.??文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是???????????????????????
。
2．苏州园林的特点体现在哪些方面????
答：
??????
。?
?3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（?????）
A．影响整个字的一笔????B．文中写得不好的句子
??C．园林设计上的欠缺????D．园林绘画方面的不足
4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?（4分）
。?
。?
。?
主
备
人：
课
题：
18.苏州园林
教
研
组
长
签
名：
八
年
级
语文学
科
班
级：
姓
名：
第二课时
学习目标：
1、学习本文各种常用说明方法的运用，体会其作用。
2、结合本文具体语句，体会说明文语言的准确性。
一、常见说明方法及其作用。
说明方法
特点
作用
举例子
先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。
增加文章可信度。
作比较
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。
容易突出被说明对象的特点。
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。
使要说明的对象形象可感。
列数字
从数量上说明事物的特征。
通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言的准确性。
作引用
引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。
增强文章的说服力。
下定义
用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。
便于使读者对说明对象获得清晰的概念。
作诠释
用概括的语言对事物的某一方面作解释。
不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。
分类别
把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。
便于将复杂事物说得眉目清楚。
列图表
用图表来辅助说明。
使说明对象简明清晰。
摹状貌
如同描写一样的表示说明对象的外部特征。
使说明对象形象，明晰。
2、说明文语言的准确性。
例：“至于池沼，大多引用活水。”中的“大多”能否去掉？为什么？
答：不能去掉。因为“大多”是指大部分情况，而不是所有情况，去掉的话，就变成所有情况，太绝对。“大多”体现了说明文语言的准确性和严密性。
达标练习二
一、根据意思写出词语
⑴　出于自心的剪裁、创造　（　　　　　）
⑵　根据不同地区的具体情况规定适宜的方法　（　　　　）
⑶　另有一种巧妙的构思　（　　　　　）
⑷　在同一类事物中可以作为代表的事物　（　　　　）
二、指出下列句子所使用的说明方法。
（1）池沼养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（????????）
（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（?????????）
（3）没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（?????????）
（4）高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。（????????）
（5）四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。（????
）
3、指出下列句子所使用的说明方法和作用。
1、高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
?
?
2、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
?
?
四、下列句子中加点词语能否去掉？为什么？
1、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
?
?
2、有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
。?
。?
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