部编版语文 八年级上册 第六单元 诗词五首 《赤壁》学案无答案

《赤壁》学案
【学习目标】　　
1
知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。　　
2
过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。
　　
3
情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。　　
【学习重点】体会诗歌所表达的思想感情.　　
【学习难点】体会诗歌所描绘的意境。　　
【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。　　
【学习流程】
　　
（一）预习检测?
1
作者（
　　　　），字（
），（　　　）代诗人，与（
）并称“小李杜”。　　
　
　
（二）课内探究　　
1《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?　　
　
　
　
　
　
　
2
诗最精彩的最后二句抒发了作者怎样的思想感情？　　
　
　
　
　
　
　
　
　
（三）拓展延伸?　　
1
积累借古讽今的诗　　
「金陵五题
乌衣巷」刘禹锡　　
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。　　
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。　　
「金陵五题」刘禹锡　　
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。　　
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。　　
2
积累杜牧的诗　　
过华清宫
　　　
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
　　　
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
　　　　
清明
　　　　
　　
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
　　　　
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
　　　
寄扬州韩绰判官
　　　　
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
　　　　
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
　　　　
秋夕
　　　　
　　
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
　　　　
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
　　　　
（四）训练检测　　
1
隐含作者独特的见解，表达自己还才不遇的情绪的诗句是：　　
　
　
__________________________,____________________________。　　
2
表达历史事件和英雄人物在人们心中长留的诗句是：　　
　
　
__________________________,____________________________。　　
3
用假设句，表明机遇可以改变命运，甚至改变历史的诗句是：　　
　
　
__________________________,____________________________。　　
4
运用议论手法，对历史结局直接提出评判的诗句是：　　
　
　
__________________________,____________________________。　　
5
指明周瑜的取胜是纯属偶然的诗句是：　　
　
　
__________________________,____________________________。