2020--2021学年济南版七年级下册生物 第五章第二节神经调节的结构基础 课件（37张PPT）

(共37张PPT)
第五章
人体生命活动的调节
第二节
神经调节的结构基础
济南版七年级下册生物
优美的舞姿、高难度的动作、默契的配合，都表现出运动员具有一定的协调性和平衡性。
2.当我们做任何事情的时候,身体的各个部位为什么能协调一致?
神经系统为什么有那么完善的调节作用呢?
主要靠神经系统的调节作用.
1.运动员获得的信息是靠什么系统传递的？
提出问题：
神经系统
第二节
学习目标
1.说出神经系统的组成及理解神经系统各部分的功能。（难点）
2.说出神经元的结构和功能。（重点）
3.区别神经、神经纤维和神经末梢。
4.认同神经系统的重要性，增强保护神经系统的意识。
结合教材图3.5-5
神经系统示意图，自主学习教材P81有关内容，5分钟后比一比谁能正确完成填空：
探究主题一
神经系统的组成
1.神经系统由（
）、（
）和它们发出的（
）组成。
2.（
）和（
）组成了中枢神经系统，主管（
）、（
）、（
）体内外环境传来的信息，然后（
）
。
3.
（
）和（
）组成了周围神经系统，能够（
）。
脑
脊髓
神经
脑
脊髓
接收
分析
综合
发出指令
脑神经
脊神经
传递信息
脑
脊髓
中枢神经系统
脑神经
脊神经
周围神经系统
神经系统的组成
主管接收、分析、综合信息，发出指令
传递信息
小游戏：蒙眼猜物
1.作出正确判断的是神经系统的哪一部位？
信息靠什么的传递由手到达这个部位的？
2.在判断物品名称的过程中，
脊神经与脑起到什么作用？
脑
神经的传递
（提示：用“手”触摸物品，“脑”
作出正确的判断，由“手”到“脑”）
脑：接收信息、分析信息、发出指令的作用。
脊神经起到了传递信息的作用；
点拨
我们的神经系统类似于“信息通讯网络”，脑和脊髓类似于像电脑一样的“大型处理器”，而脑神经和脊神经就像通向四面八方的“电缆线”。人体脑神经有12对，脊神经有31对。
神经系统
中枢神
经系统
周围神
经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
共同归纳神经系统的组成和功能：
接收、分析、综合
信息和发出指令
传递信息
功能
构成生物体结构与功能的基本单位是（
）
构成神经系统的结构与功能的基本单位是
（
）
与其它细胞相比，神经元的结构有什么特点？
细胞
神经细胞
（即神经元）
想一想
探究主题二
神经元
对照课本图3.5-6，阅读教材P82有关内容，思考下列问题（并在课本上标注出来），然后小组讨论并相互提问补充记忆。
（6分钟）
1.神经元的定义、功能和结构。
2.比较树突和轴突。
3.什么是神经纤维、神经末梢和神经？
⑴神经系统的结构和功能的基本单位是______。它的基本结构包括______和______两部分。
⑵神经元的突起有______和______两种。前者或长的后者以及套在外面的髓鞘，叫做______。_________末端的细小分枝叫做________，几乎遍布全身各处。
⑶神经元受到刺激后能产生________，并能把_________传导给其他神经元。
神经元
胞体
突起
轴突
树突
神经纤维
神经纤维
神经末梢
神经冲动
神经冲动
抢答：
观察：形态各异的细胞
突起
胞体
神经元是一种（
）的细胞，
包括（
）和（
），突起
包括（
）和（
）两部分。
高度特化
胞体
突起
树突
轴突
树突
轴突
我来识图
树突
胞体
轴突
神经末梢
髓鞘
细胞核
细胞质
细胞膜
神经纤维
细
胞
体
神经元的结构
对神经元结构能否想出一个恰当的比喻？同学之间相互交流，看谁的比喻最生动、贴切。
撑开的手与上肢比喻神经元。
五指--
手掌--
手臂--
短而分支多的树突
胞体
长而分支少的轴突
分别像什么？
动动脑!
胞体
我学会了！
树突
神经末梢
髓鞘
细胞核
胞体
轴突
神经元的功能？
神经元结构
1
2
3
4
5
6
神经元的功能演示
产生神经冲动
接受刺激
传导神经冲动
（兴奋）
（兴奋）
神经元的功能
神经元的功能
神经元受到刺激，会产生并传导神经冲动。
神经冲动传导方向：
树突
胞体
轴突
体现了（
）
的生物学观点
形态结构和功能相适应
点拨
神经元的胞体相当于“微型司令部”，树突负责收集信息并把信息传达给“司令部”，而“司令部”又通过轴突把信息传达出去。
项目
数量
长度
功能
树突
轴突
较多
往往一条
较短
较长
收集信息、将信息传至胞体。
将胞体发出的神经冲动传到肌肉、腺体或其它神经元。
填一填
比较树突与轴突，联想神经元的功能。
名　　称
概　　念
　
　?
轴突或长的树突及套在外面的髓鞘
　
　?
神经纤维末端的细小分支
　　
　　?
神经纤维集结成束,外包结缔组织膜
神经纤维
神经末梢
神经
神经纤维、神经末梢、神经区别
观察导线的结构，若将一根
导线比喻成一条神经，则
最内层铜丝相当于（
），
铜丝外的包层相当于（
），
最外面包裹的塑料管相当于神经的（
）。
结缔组织膜
实践探究
轴突或长的树突
髓鞘
神经
结缔组织膜
许多神经纤维集结成束
轴突或长的树突
髓鞘
神经纤维
实践探究
神经元
胞体
突起
树突
轴突
末端
的细
小分支
集结成束
神经末梢
神经
神经
纤维
髓
鞘
神经元的结构
+
小结
长的树突
+结缔组织膜
人体的亿万个神经元之间纵横交错，相互联系，从而形成贯通全身的信息传递网络——神经系统。如果人的神经系统某部分受到伤害，会使人体失去协调性和平衡性。
在日常生活、劳动和体育锻炼中，有哪些情况容易造成神经系统的损伤？如果你是一名神经科医生，对此你有什么好的安全建议？
联系生活
1.在训练时，应做好充分的准备活动后再进行锻炼。不要为求刺激玩危险系数高的运动，如“跑酷”等。
2.与同学玩闹时，不要拍打头部和脖子部位。
4.按时睡觉，让神经系统得到充分的休息。
5.经常运动可使神经细胞的反应灵活，保持
神经系统的健康。
3.不在校园追逐打闹，防止后摔。
专家提醒
通过本节的学习，我们有哪些收获?
（小组交流）。
结
构
基
础
神经系统
中枢神经系统
结构
脑
脊髓
周围神经系统
功能：
接受、分析、综合体内外环境传来的信息，发出指令。
结构
脑神经
脊神经
功能：
传递信息
神经元
（基本单位）
结构
胞体
突起
树突
轴突
功能：
受到刺激，产生并传导神经冲动。
传导方向：
树突
胞体
轴突
下一个树突
神经纤维
神经
神经末梢
+髓鞘
+结缔组织膜
末端细小分支
长的树突
1.人的神经系统的组成是（
）
A.大脑、小脑和脑干
B.大脑和脊髓
C.脑和脑神经
D.脑、脊髓和它们发出的神经
2.人的中枢神经系统是指（
　）
Ａ.脑和脊髓
Ｂ.脊髓和脊神经
Ｃ.脑和脑神经
Ｄ.脑神经和脊神经
D
A
课堂检测
一、选择题
想一想?
3.人的周围神经系统是指（
　）
Ａ.脑和脊髓
Ｂ.脊髓和脊神经
Ｃ.脑和脑神经
Ｄ.脑神经和脊神经
4.神经元的突起中，一般有一条长而分枝少的突起，叫（　
）
Ａ.轴突
Ｂ.树突
Ｃ.脊髓
Ｄ.神经
5.构成我们神经系统的基本单位是（
）
A.神经
B.神经纤维
C.
神经组织
D.
神经元
D
A
D
6.下列关于神经元的叙述中，不正确的是（
）。
Ａ.神经元是神经细胞
Ｂ.神经元具有接受刺激、产生冲动，并传导冲动的功能
Ｃ.神经元是神经系统的基本单位
Ｄ.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢
D
想一想?
看图回答：
1、①是（
）
，②③为神经元的（
）。
2、②③的外面包有一层鞘，组成了（
）
，该结构集结成束，外面包有（
）膜，构成一条（
）。
3、神经元是神经系统（
）的基本单位。
4、神经冲动在①②③中的传导顺序是（
）。
胞体
突起
神经纤维
结缔组织
神经
结构和功能
②
①
③
二、非选择题
绘制本节课有关神经系统和神经元的概念图
课后作业
谢谢
Thank
you
!