口语交际 讲述【考点精讲版】课件(共19张PPT)

结合生活经验，了解讲述的意义和作用，掌握讲述的基本原则。
通过口语交际实践，学习并掌握常用的讲述方法。
在讲述中培养、提高口语交际能力，学会表达与交流。
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讲述，就是把事情和道理说出来。讲述在生活中很常用，也很重要。它不仅能帮助我们与他人有效沟通交流，还能提升自己的语言能力和自身的形象。那么，讲述有哪些值得注意的地方呢？
交际指导
1.注意讲述的对象和场合。
注意对象主要指关注听者的性别、年龄、身份、职业及与自己的关系等。考虑听者的需要和感受，才能收到好的效果，达到讲述的目的。注意场合主要指关注讲述的环境、氛围等，这种场合其实就是一种语境。例如欢迎会与欢送会的语境就大相径庭。做到注意对象和场合，需要事先了解或现场留心观察。
2.讲述时要重点突出，条理清楚，运用一些说话技巧。
做到重点突出、条理清楚，也就是要让人明白你讲的中心内容是什么，事情的前因后果、来龙去脉怎样。同时，还要注意语言简洁，控制时间。讲述时还要注意与听众互动，比如适当停顿，给听众理解的时间；观察听众的反应，了解听众的感受等。
也可以运用一些叙事技巧，增强讲述的效果。比如，先叙述结果，再讲述事件的发展过程。再如，在紧要的环节，停顿片刻，卖卖关子，勾起听众的好奇心。
3.讲述时要注意口语表达的特点。
多用口语，尽量不用生僻词语和专门术语，以免造成不解或引来误解。要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。语气语调要自然大方，可以辅以必要的体态语。
从下列话题中选一个，讲故事给你的同学听。
我经历过这样一件事
我有这样一位朋友
我印象最深的一次出游
我喜欢的一位老师（一本书）
我最爱听的一首歌
一个美丽的梦
口语实践
1.讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等要素表述清楚。
2.讲述时涉及故事中的人物，可以适当做一些肖像、神态、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品质。
3.根据讲述对象、场合的不同，选择不同的讲述方式。还可以运用多媒体手段，适当营造有利于讲述的氛围。
提示：
【示例】 我有这样一位朋友
从小到大，除了家人，我接触最多的就是我的一位好朋友——书。
一开始，我从老家刚来青岛上学的时候，一个人也不认识。那时的我特别内向，没有人找我玩，我也不会主动去和别人交朋友，于是常常独来独往，实在太闷的时候，就只能看看书。刚开始看书时，感觉特别枯燥、乏味，可慢慢地，我不知不觉地爱上了看书，甚至到了手不释卷的程度。那时，我把书当作自己最真挚的朋友，我和书就是形影不离的好伙伴。
　
　　后来，我有了第一个朋友，但我没有把书忘掉。直到今天，我结交了许多好朋友，但是我也没有抛弃书——这个一直陪伴我走过那段最无聊、最烦闷的时光的好朋友。因为它永远都是我的知己。每天晚上，我总会捧着一本书津津有味地读，慢慢品味文字的韵味和哲理。只有书，才能陪伴着我进入甜美的梦乡。每当我受了委屈或者遇到不愉快的事情时，我都会去找我的好朋友——书，用一张张翻开的书页抚慰自己的心灵，在书籍中找回自我，在书籍中重拾快乐。也正是书，让我丰富了知
识，让我开阔了眼界，让我了解了世间百态，让我的人生变得丰富多彩。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”今天，我才真正懂得这句话的含义。书，无私地教给我知识，带领我走向光明的未来。
我爱我的这样一位好朋友——书。
名师总评：这篇文章的作者化身为一个讲述者，将自己与书成为好朋友的故事向我们娓娓道来。在讲述过程中，讲述者在“总—分—总”的结构框架内，按照故事的起因、经过和结果的顺序，重点分享了自己与书为友的收获和感悟，思路清晰，重点突出。同时讲述者也注意了讲述语言的口语化，多用短句，通俗易懂。
题一：（德州中考改编）中国经济一日千里，道路交通发展迅猛。学校拟举行一次中国桥梁图片展，需要挑选一批讲解员。根据示例，续写几句话。要求：语言生动形象，有幽默感，35字以内。（3分）
研讨练习
例：重庆市黄桷湾立交桥，是我国目前最复杂、功能最强大的一座枢纽型立交。____________________________________________________
走错一步，就是重庆一日游；走神一秒，午餐就变成消夜。
港珠澳大桥是世界上总体跨度最长、钢结构桥体最长、海底沉管隧道最长的跨海大桥，也是公路建设史上技术最复杂、施工难度最高、工程规模最庞大的桥梁。______________________________________________________________
千万不要相信中国人说不行，其实我们只打破了几个世界纪录而已。
题二：（长沙中考）假设你是辩论赛的主持人，请你依据下面的安排表，对辩论流程进行介绍。（10分）
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}环节
主要任务
辩手分工
时长
①立论
正面论述己方观点
正方一辩
反方一辩
双方各不超过3分钟
②攻辩
质疑对方观点，回答对方提问
正方二辩
反方二辩
双方各不超过3分钟
③自由
辩论
轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点
正方 反方
双方各不超过3分钟
④总结
陈词
对辩论进行总结
正方三辩
反方三辩
双方各不超过3分钟
要求：①信息准确、有效：②顺序正确，条理清晰；③语言明确、得体；④语言简练，不超过150个字。
【示例】各位同学,大家好！我宣布辩论赛的辩论流程：立论环节，正方一辩和反方一辩正面论述己方观点；攻辩环节，正方二辩和反方二辩，要质疑对方观点，回答对方提问；自由辩论环节，正方和反方辩手轮流发言，强调己方观点，反驳对方观点；总结陈词环节，双方三辩对辩论进行总结。以上各项环节双方各不超过3分钟。
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