任务二 新闻采访【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（19张PPT）

了解新闻采访包括采访的准备和实施两个阶段，学会分工合作制订采访方案。
了解新闻采访的过程和技能，掌握现场新闻采访的一般流程和注意事项。
关注社会生活，善于发现新闻线索，学会选取新闻事实，提高新闻敏感度。
目标导航
以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制订小组采访方案。报道的题材要有意义，有价值，彰显正能量，最好与生活密切相关，如学校的热点话题、家乡的变化、近期发生的重大事件等。可以结合“任务三”（见教材P16）中的“自选任务”和“拓展任务”，制订采访方案，明确组内分工，各有侧重，如了解事件的总体情况、采访事件亲历者、搜集相关资料、拍摄新闻照片等。
活动指导
草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。可以读一些访谈文章，看一些有关视频（如防控新冠肺炎疫情过程中对一些医护人员的专访）作参考。
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采访提纲
时间、地点
采访对象
×月××日下午放学后，××社区居委会办公室
在防控新冠肺炎疫情过程中表现突出的社区干部刘阿姨
采访目的
了解刘阿姨在疫情防控中的工作情况和所思所感
采访方式
深度访谈，照片拍摄
采访用具
纸、笔、相机或手机
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采访问题
（示例）
您在疫情防控中承担哪些工作？
疫情防控中让您感触最深的有哪些事？（请对方详细讲述）
您在疫情防控中遇到了哪些困难？又是怎样克服的？
经过这次疫情防控，您对自己的本职工作有哪些新的理解？对同事、社区居民等有哪些新的认识？（请对方具体讲述）
采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。例如：不要强求采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
采访菏泽国际牡丹文化旅游节游客的策划方案
1.活动背景
“曹州牡丹甲天下！”每年的谷雨前后，菏泽国际牡丹文化旅游节都会如期举行。这是一场花的盛事，也是一场人的盛宴。花为人而开，人为花而来。每年花开时节，五湖四海的游客便会不约而同地纷至沓来，一睹“牡丹仙子”的花容月貌。
探究示例
曹州牡丹园旅游景区位于菏泽市中心城区东北，是目前世界上品种最多、面积最大的牡丹园，集中了曹州牡丹从古至今的发展成果，是曹州牡丹观赏、旅游、生产、科研中心。
为了更好地了解曹州牡丹园及其文化韵味，我们决定以采访游客的方式，从“游客眼中的曹州牡丹园”这一全新的角度，加深对曹州牡丹园的了解。
2.活动目的
（1）了解游客感受,加深对曹州牡丹园的认识。（2）加强团队合作和队员间的沟通交流，锻炼大家的沟通交流能力。
（3）丰富社会实践经验，锻炼出行能力，例如：如何乘车，问路等。
3.活动内容
（1）前期准备
提前对当地游客情况进行调查，选择合适的采访时间。
研究地图，网上查阅曹州牡丹园有关资料，确定合适的采访地点，并提前准备好采访问题。
物品准备：照相机、录音笔、笔、纸和小礼品。
组织八个人参加此次活动。
（2）活动流程
把八个人分成两个小组，每组四人，一组在景区东大门出口采访，另一组在园内“牡丹仙子”景点采访。每个小组选两名组员进行采访工作，另选一名负责记录采访内容，剩下一名负责拍摄及录音工作。
根据选定的时间进行采访，预计三个小时。采访完成后可以根据采访情况给予受访人适当的小礼品以示感谢。
全部工作完成后，将材料交给负责人进行总结。
（3）后期总结
整理照片和采访记录，撰写采访实录。
采访提纲示例
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时间、地点
采访对象
采访目的
4月16日下午3：30，曹州牡丹园景区东大门出口、“牡丹仙子”景点
来曹州牡丹园旅游的游客
了解游客游览曹州牡丹园的感受
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采访方式
采访器材
采访问题
随机采访，拍摄照片并录音
纸、笔、照相机、录音笔
欢迎您来到曹州牡丹园旅游。请问这是您第几次来曹州牡丹园？
您对曹州牡丹园的总体印象如何？
您对曹州牡丹园印象最深的是什么？
…………
（呼和浩特中考改编）综合性学习。
你所在的春华中学八年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。请你参加。
活动一：初拟采访提纲
下面是小组初拟的采访提纲，请你为空缺处填上恰当的内容，并指出采访提纲存在的一处不足。（2分）
研讨练习
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采访提纲
时间、地点
采访对象
2019年5月8日上午9点，成吉思汗街地铁站
1.地铁1号线总设计师 2.施工人员 3.后勤保障部门负责人
采访目的
多侧面了解地铁1号线建设情况，感受首府交通发展
采访方式
采访方式
纸、笔、照相机、录音笔等
采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题）
1.请问我市地铁建设采用了哪些新技术？
2.您认为地铁1号线站点布局合理吗？
3.请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么。
不足：提问过于直白、内容宽泛，第2个问题缺乏针对性。
现场访谈
活动二：选定新闻体裁
采访结束后，两位同学分享了采访内容。第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度，分别给他们提出选用新闻体裁的建议。（2分）
第一位同学可选用事件通讯，第二位同学可选用新闻特写。
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