9 美丽的颜色【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件（42张PPT）

新课导入
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。
她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。
——爱因斯坦《悼念玛丽·居里》
了解作者及居里夫人的相关知识，积累“炽热”“窒息”“筋疲力尽”“和颜悦色”等词语。
熟读课文，把握本文作为传记的主要特点，学习刻画人物的方法。（重点）
感受本文的语言风格，品味语言中的情味。（难点）
了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。（重点）
学习目标
艾芙·居里（1904—2007），法国物理学家、化学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，撰写了其母的传记《居里夫人传》。
作者简介
本文节选自《居里夫人传》第二卷（商务印书馆1984年版）。左明彻译。有删改。题目是编者加的。
人物简介
居里夫人（1867—1934），法国物理学家、化学家，原籍波兰，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获得诺贝尔奖。
她总是为人类、为社会着想，为自己却想得很少。居里夫人长期在没有防护措施的恶劣条件下进行研究，致使有害物质严重伤害了她的身体，最终得了恶性贫血病。即使是这样，她在生命垂危的时刻，也没有对自己一生所经受的磨难有丝毫的抱怨，也没有向社会要求什么。
1937年，在居里夫人去世3周年之际，她的女儿艾芙·居里发表了《居里夫人传》一书，在法国国内外产生了很大影响。该书回顾了居里夫人这位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一生，着重描写了居里夫人的工作精神和崇高品质。
人格魅力
作品简介
背景链接
微妙 燥热 沥青 骤雨 窒息 吹嘘 荧光 筋疲力尽 和颜悦色 镭 钋 简陋 冻僵 炽热 猝至 搅动 咽喉 沉淀 熔化 踱 幼稚 轮廓
zào
lì
zhòu
zhì
xū
yínɡ
jīn
hé
pō
lòu
jiānɡ
chì
cù
jiǎo
yān
diàn
rónɡ
duó
léi
zhì
化学元素
kuò
字词清单
读读写写
多音字
（ ）创造（ ）创口
创
chuànɡ
chuānɡ
（ ）和颜悦色（ ）曲高和寡
（ ）和面
（ ）和稀泥
和
hé
hè
huó
（ ）钉子（ ）钉扣子
钉
dīnɡ
dìnɡ
【串句记忆法】积累（ ）知识像收获累（ ）累硕果，再累（ ）也心甜。
lěi
lèi
léi
qǔ
huò
愉（ ）愉快
瑜（ ）瑜伽
喻（ ）比喻
荧（ ）荧光
萤（ ）萤火虫
莹（ ）晶莹
沥（ ）沥青
枥（ ）槽枥
砺（ ）磨砺
踱（ ）踱步
渡（ ）渡河
镀（ ）镀金
燥（ ）燥热
噪（ ）噪音
躁（ ）烦躁
zào
duó
形近字
zào
dù
熔（ ）熔化
溶（ ）溶液
榕（ ）榕树
rónɡ
rónɡ
dù
yú
rónɡ
yú
lì
yínɡ
lì
yínɡ
zào
yù
lì
yínɡ
窒息
形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。
简陋
形容头脑简单或缺乏经验。
筋疲力尽
因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。
幼稚
形容态度和蔼可亲。
吹嘘
和颜悦色
夸张地宣扬。
词语集注
多用于自己。
也作“筋疲力竭”。
词语巧辨
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熔化——融化
相同点
不同点
辨析
都有“形态发生变化”的意思。
“熔化”指固体加热到一定温度变为液体。
“融化”指（冰、雪等）变成水。
工人们正把（ ）的金属注入铸型模子中。
山上的积雪（ ）了，源源不断的雪水灌溉着山脚下的田地。
熔化
融化
结合下面的思维导图，看看你能发现什么特别之处。
时间
1898—1902年
地点
娄蒙路的棚屋
人物
居里夫妇
事件
成功提取了镭
内容都具体可考，体现了本文作为传记文学的真实性。
整体感知
居里夫妇是在怎样的工作条件下开展研究的？为什么要极写环境的艰苦？
工作条件
工作环境
棚屋破旧
夏天：“燥热”
冬天：“冻僵”
恶劣
工作设备
设备极其简陋
没有“通风罩”
简陋
与下文他们高昂的工作热情形成鲜明对比，衬托出他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点儿暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。
排比
对比
夸张
本文在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，请找出来并分析这样安排的作用。
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段落位置
第5段
第6段
第11段
第14段
第15段
作用
这些引用，有的是介绍当时工作的情况，有的是表现人物内心的感受，有的是描述实验中不为人知的一些细节。这些引用，更全面地补充了历史细节，展现出传主的心理感受，增强了文章的真实性，同时也变换了文章的叙事节奏，使行文更加生动灵活，叙事更加真实可信
如何理解第6段中居里夫人所说的“最美好而且最快乐的几年”？
“最美好而且最快乐”表明科学工作给居里夫妇带来了巨大的精神上的愉悦，表现了居里夫人对科学的热爱，同时与前文艰苦的客观条件形成对比，突出了他们的乐观和奉献精神。
她独自一个人就是一家工厂。
居里夫人
比喻
一家工厂
工作强度、
难度之大
居里夫人坚韧执着、刻苦钻研的毅力及对科学的热爱。
作者作为女儿对母亲的敬佩、爱戴和心疼。
赏析句子
她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。
动作描写
写出了居里夫人工作的艰辛、劳累，表现了她为了科学研究吃苦耐劳的崇高精神。
工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。
此次科学研究的难度之大、时间之长。
两位科学家坚定的信念和勇于应对挑战的精神。
文中反复提到“极大的快乐”“艰苦而且微妙的快乐”“最美好而且最快乐”等。对于居里夫妇，为什么这段经历是“艰苦”而又“快乐”的？
玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
设置悬念
知识点睛
设置悬念
设置悬念俗称“卖关子”，指在叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破的艺术手法。
作用：增加行文之美，增强吸引力和表现力。
艰苦
环境的恶劣、条件的简陋。
工作本身的艰难（极累人的工作）。
认识到这份工作的重要，坚持着热切的希望，平静专注地沉浸其中。
在新领域中的期盼、科学研究上的兴趣、“意外发现”的惊喜。
快乐
第15段中写道“这是实验室的真正气氛”，这种“气氛”指怎样的气氛？
谈话
提神剂
比喻
在实验室里谈科学问题，而不是琐碎的闲聊，表现了实验室里的人对科学持有极大的兴趣并且乐于追求。
如何理解第17、18段中居里夫妇的对话？
有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心说：“我真想知道‘它’会是什么样子，它的相貌如何。比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？”
这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”
对研究成果的想象
醉心研究、热爱科学的赤子之心。
语言描写
神态描写/语言描写/照应
居里夫人是一位充满人格魅力的伟大科学家。课文是从哪些方面来体现的？
坚定的信念
对科学研究具有极大的热情
时刻保持专注
科研中注重效率
居里夫人相信自己的判断并为之付出巨大而艰辛的努力
不管多艰苦的条件都不能阻挡她的科研热情
几乎把所有精力都放在工作上，体力劳动和脑力劳动都全神贯注
懂得分工协作的重要性，并任劳任怨
????她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
仿佛是一个慢镜头，清晰细腻、淋漓尽致地表达了他们内心的激动与欣喜。同时使语言富有节奏感，增强了表现力。
细节描写
排比
“赏析句子”答题思路
1.通过抓住句中关键词，分析句子所用的修辞手法、表达方式、描写方法等，理解其含义；2.通过抓住句中起修饰限制作用的定语、状语，解读句子的内涵；3.联系上下文、文章主旨以及作者的思想感情等，分析句子的深层含义。
她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。
动作描写
提炼镭的艰苦漫长和此刻成功的幸福喜悦都饱含在这一个动作中，富有诗意而意味深长。
她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。
反复
进一步强调了这个场景给她留下的难以磨灭的印象，让她难以忘怀。同时也深化了文章的主题，增强了文章的感染力。
都是写人的传记，《列夫·托尔斯泰》和《美丽的颜色》有何异同？
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《列夫·托尔斯泰》
《美丽的颜色》
相同点
都有对人物言行的精当描写，传主形象刻画得很真实
善写外貌
多写语言
不同点
借助他人心理落差侧面表现
引用人物原话直接再现
先抑后扬
慢镜头
语言浓墨重彩，铺陈渲染
语言平实客观，诗意温情
通过本文的学习，结合文章内容总结一下传记的主要特点有哪些。
真实性。《美丽的颜色》一文再现了居里夫妇1898年到1902年在娄蒙路棚屋的工作情景。真实的地理环境，准确的时间跨度，其间发生的故事就有了真实的背景。此外还引用了大量准确真实的资料，更能让读者信服和感动。
深入探究
文学性。传记在真实的基础上，还要注意生动形象，可以发挥合理的想象。如《美丽的颜色》结尾处，作者发挥想象，细腻描写了居里夫妇在静夜的黑暗中欣赏镭的荧光的场景，让读者有如身临其境，感受也更加深刻。
美丽的颜色
工作条件
坚持不懈
热爱科学
献身科学
环境恶劣：夏天燥热、冬天寒冷
设备简陋、没有把有害气体排出去的“通风罩”
工作过程
工作强度大
离析困难
发现镭的场景——“美丽的颜色”
闲谈镭的样子
结构梳理
本文通过记叙居里夫妇在简陋的棚屋中提取镭的过程，表现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。
主旨归纳
“镭的母亲”居里夫人
玛丽·居里，世称“居里夫人”，不仅是世界上第一个两获诺贝尔奖的人，还是仅有的两个在不同的领域获得诺贝尔奖的人之一。
拓展延伸
伟大人格
爱因斯坦评价居里夫人说：“我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。”
发现了镭
镭是一种天然放射性物质，银白色有光泽金属，存在于多种含铀矿物及矿泉中，但含量极微。1898年居里夫妇从沥青铀矿矿渣中发现镭，1902年才终于提炼出氯化镭。在医学上，利用镭的射线，可以治疗癌症。
淡泊名利
居里夫人一生荣誉无数，她是巴黎大学第一位女教授，被聘为多个国家的科学院院士。她一生中获得许多项奖金、奖章，名誉头衔更是数不胜数。但是她不慕名利，将能带来可观收入的提炼镭的方法无偿公布于世，没有从镭的发现中获得一点儿物质利益，还把各种奖金捐献给科研事业。
引用
《美丽的颜色》一文在叙事时多次引用了居里夫人的文字，补充了历史细节，反映了人物心理，增强了文章的真实性。
写作指导
可以引用诗词或格言，从侧面烘托和丰富传主的思想精神；引用故事，增强文章的可读性和趣味性；引用传主的书信、日记或说过的话，使传记更真实可信。不管引用哪种材料，一定要契合传记所要表现的人物的精神。
一课一得
写作示范
高老师，一个人就是一支队伍。半途接手我们这个让人头疼的班级，可谓困难重重。他却不叫苦，不抱怨，顶住压力踏实干，从不流露出一丝负面情绪。他用智，废寝忘食，做出一套适用于我们班级的学习方案；他用情，朝五晚九，针对每个人的情况做好思想工作，搭好与我们沟通的桥梁。他说：“人生就像玩魔方，只要有毅力，扭转过一道道坎，就一定会迎来完美的六个面。”
说一说：居里夫人伟大的人格、道德品质和科学功绩对你的人生有何启迪？
阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。
积累居里夫人的名言。
课后作业
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