教科版（2017秋）二年级下册科学 2.3 观察与比较（课件共9张PPT）

(共9张PPT)
“最强感官”的
观察与比较大赛
要求：2分钟内，2人一组，比较两幅图，找出五处不同点，用铅笔在其中一张图上圈出不同即可，你有什么好方法？
像我这样说：
我用眼睛看，方法是______，我发现______不同。
第二关“听声音辨物品”
玩法：观看视频
像我这样说：
我通过耳朵听，发现这个物品是
______，因为______
。
第三关
排序
还可以用什么方法排序?小组讨论完成班级记录单
例：我们用了
______
感觉器官，
我们是从
_________
到_____
来排的，
序号排序是
______
。
眼睛
颜色浅
②①③
颜色深
把仿真水果挑出来，有哪些方法？
研讨：
1.运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？
2.同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？
3.我们要怎么保护我们的感觉器官？
通过观察比较，我们发现综合多感官（眼、耳、鼻、舌、皮肤）的观察活动得到的信息比单一的感官观察要丰富得多，在对事物的观察判断上，会使用更多的事实作为依据。平时也要爱护我们的感官才能观察到更多有趣的事物！
小开口端
大开口端
感谢同学们的配合！
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人
郭美“这同

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2
班级记录单
1小组运用了以下感觉器官排序的请打√。并写上排序结果
我们是从
来排的,序号排序是
我们是从
来排的,序号排序是
四“冥戲
岚趺感觉测苄,到岚趺最敦感的