3.6.2传染病及其预防 课件-2020-2021学年济南版七年级生物下册（51张PPT）
文档属性
| 名称 | 3.6.2传染病及其预防 课件-2020-2021学年济南版七年级生物下册（51张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 7.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-24 07:20:34 | ||
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文档简介
(共51张PPT)
为什么我们戴着口罩上课？
新冠肺炎他能够传播吗？
他怎么传播的呢？
我们又如何预防他呢？
第二节
传染病及其预防
学习目标
1、通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念、特点及分类。
2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。
3、说出艾滋病的传播方式和预防措施。
4、认同传染病对人类的危害，关注艾滋病及艾滋病人。
调查
1.你曾经患过哪些疾病?
２.哪些是传染病?哪些不是传染病？为什么？
传染病
由病原体引起的，能在人
与人或人与动物之间传
播的疾病。
病原体
引起传染病的细菌，真菌，病毒和寄生虫等生物称为病原体。
结核病
结核杆菌
乙肝病毒
红细胞
疟原虫
蛔虫
传染病的特点
1.传染性
2.流行性
呼吸道传染病
传播途径：
主要是通过飞沫和空气传播
种类：
流感、白喉、百日咳、肺结核、
流行性腮腺炎、麻疹
多发时间：
冬、春两季
种类：
传播途径：
多发时间：
细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、
脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病
主要通过饮用水和食物
夏、秋两季
消化道传染病
种类：
传播途径：
多发时间：
疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫
病和出血热等
通过吸血的节肢动物（蚊、虱、蚤等）
传播
一年四季
血
液
传
染
病
血
液
传
播
种类：
传播途径：
狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、
沙眼、疥疮和体癣等
主要通过接触传播
预防方法：
隔离病人，搞好个人卫生，不与带
有病原体的人或动物等接触
体
表
传
染
病
传染病是如何传播的
？
模拟探究:传染病的流行
把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?
握过手的同学手上都沾上了面粉
超链接——数学
如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉?
1+10+102=111
思考:
手上沾面粉流行的原因？
握手时面粉可以传播。
假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?
携带病原体的人
握手
与之握手的人
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
探究传染病的流行
传染病流行的基本环节：
1.传染源：
能够散播病原体的人或动物。
病原体携带者
传染病患者
受感染的动物
2.传播途径
A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
B.主要途径：
1.空气、飞沫
呼吸道传染病
2.饮水、饮食
消化道传染病
3.接触
体表传染病
4.生物媒介
血液传染病
3.易感人群：
缺乏抵抗力而容易感染的人群。
缺一不可
资料分析：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需要的环节
流感患者
易患流感的人
带病毒的空气
传染病流行的基本环节
传染源
易感人群
传播途径
传染源:
已表现出症状的传染
病病人或病畜、病禽
未表现出症状处于潜
伏感染的人和动物
即带有病原
体的人和动物
传播途径：
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。
易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
传播途径
传
染
源
易感人群
只要切断其中的任何一个环节，就可终止传染病的流行．
传染病的预防措施
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感者
预防传染病的措施
总之，在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取综合措施，又要针对不同病种的特点、采取重点措施。
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
预防措施
出谋划策
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（
）
（2）对病人的用具进行消毒；（
）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；
（
）
（4）给附近的居民进行预防注射；（
）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源
B、切断传播径
C、保护易感人群
D、A和C
A
B
C
D
禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。
学以致用
（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的___________患有禽流感的家禽属于___________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。
（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____
_
____，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于________。
病原体
传染源
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感者
上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：
1、甲属于传染病传染三大基本环节的______。
2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是_____________，患病后是_________。
3、丝虫病的幼虫是__________。
4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_______。
甲
乙
传染源
易感人群
传染源
病原体
传播途径
病原体
传播途径
传染源
传染源
易感人群
根据上图回答下列问题：
１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；
２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一；
３.甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿；
４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿
患病后是＿＿＿＿；
５.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
保护易感人群
切断传播途径
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（
）
2.弟弟被传染前是（
）
3.流感传播途径主要是（
）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（
）
学以致用
哥哥
易感人群
空气
传播途径
传染源
传播途径
易感人群
艾滋病病人和ＨＩＶ携带者
血液传播、母婴传播、性传播
几乎所有人
关于艾滋病（AIDS）
人类免疫缺陷病毒(HIV)
艾滋病
致病机理：
艾滋病
HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。
艾滋病的传播途径
小王是一位农村青年。十年前，当地一些非法血站为了赚钱，不按正规的操作程序进行体检、化验、消毒，甚至根本不进行体检和医疗器械的消毒。小王为了补贴贫困的家庭，到这些非法血站卖血而染上了艾滋病毒。在自己全然不知的情况下，小王娶妻生子，对生活充满了希望。然而，命运是如此的残酷，他把艾滋病毒传染给了妻子，又通过妻子传给了自己的儿子。
——案例分析
前年，小王得了“感冒”，低烧不退，一直拉肚子，怎么也治不好，一天天消瘦。原来70多公斤的汉子，终于瞪着不甘心的双眼抛下妻儿离开人世，死时体重不到40公斤。去年，同样的厄运又降临到他妻子身上。比小王更不幸的是，他妻子去世前一个月已经不认识自己的亲人，完全丧失了记忆。任凭亲人在身边声声呼唤，她充耳不闻。不久，幼子也离开了人世。
小王的母亲十分悲痛。两年里，经历了三次白发人送黑发人的巨大悲痛，她的眼泪已经流干了。
预防措施：
1）洁身自爱
2）不与他人共用牙刷和剃须刀
3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等
4）注射器等医疗器械必须严格消毒
5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。
艾滋病
讨论
下列哪些行为能传染艾滋病？
1
与艾滋病病人共同进餐
2
静脉吸毒者共用一个针管
3
在运动中撞到艾滋病患者
4
与艾滋病患者拥抱
5
与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械
6
触摸艾滋病患者摸过的门把手
7
输入含有HIV的血液
8
与艾滋病患者共用抽水马桶
9
与艾滋病病人共用剃须刀
胡锦涛主席与艾滋病患者握手
温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！
当堂检测---备用
与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事”也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾滋病病毒在体外的抵抗力弱。
艾滋病是属于＿＿＿＿＿(填传染病类型)。职业暴露者属于＿＿＿＿(填传染病流行的某个环节)。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
艾滋病传播的三条途径是什么?
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
性传播疾病
易感人群
艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生
母婴传播 血液传播 性接触传播
假如你的同学得了艾滋病我们如何与他相处？
应该关心他，力所能及的帮助他，帮助他树立生活的信心，而不是歧视他，躲避他同时，在与他接触的过程中注意不要碰破皮肤，避免感染
2020年春节期间，武汉市最先出现新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的新型冠状肺炎，之后该病在全国扩散，该病能通过飞沫在空气中传播，国家紧急采取措施：武汉封城，全国社区村庄封路，让居民居家尽量不要外出，外出时要佩戴好口罩；患者入院隔离治疗；疑似病例隔离观察；居家居民要搞好家庭卫生，勤洗手，开窗通风，用消毒液消毒；社区街道公共场所各个角落也要搞好消毒工作等。
请回答：
（1）新冠肺炎属于_______,新冠肺炎患者属于_______，飞沫属于__________，居家健康居民属于_________，新型冠状病毒（2019-nCoV）从免疫学角度来看是_______，从传染病学角度来说是_________。
（2）从预防传染病角度来分析：患者隔离治疗、疑似病例隔离观察都属于____________；健康居民居家以及外出佩戴口罩都属于_______________；患者佩戴口罩、勤洗手、通风都属于__________________。
（3）现在已经研制出疫苗用于临床试验，疫苗属于______，抽取康复者体内的血清进行检测，看是否产生了_______。
传染病
传染源
传播途径
易感人群
抗原
病原体
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
抗原
抗体
关爱生命
建康生活
相互关爱
共享生命
为什么我们戴着口罩上课？
新冠肺炎他能够传播吗？
他怎么传播的呢？
我们又如何预防他呢？
第二节
传染病及其预防
学习目标
1、通过对常见疾病的分析讨论，说出传染病的概念、特点及分类。
2、举例说出传染病流行的三个基本环节以及预防的一般措施。
3、说出艾滋病的传播方式和预防措施。
4、认同传染病对人类的危害，关注艾滋病及艾滋病人。
调查
1.你曾经患过哪些疾病?
２.哪些是传染病?哪些不是传染病？为什么？
传染病
由病原体引起的，能在人
与人或人与动物之间传
播的疾病。
病原体
引起传染病的细菌，真菌，病毒和寄生虫等生物称为病原体。
结核病
结核杆菌
乙肝病毒
红细胞
疟原虫
蛔虫
传染病的特点
1.传染性
2.流行性
呼吸道传染病
传播途径：
主要是通过飞沫和空气传播
种类：
流感、白喉、百日咳、肺结核、
流行性腮腺炎、麻疹
多发时间：
冬、春两季
种类：
传播途径：
多发时间：
细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、
脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病
主要通过饮用水和食物
夏、秋两季
消化道传染病
种类：
传播途径：
多发时间：
疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫
病和出血热等
通过吸血的节肢动物（蚊、虱、蚤等）
传播
一年四季
血
液
传
染
病
血
液
传
播
种类：
传播途径：
狂犬病、炭疽病、破伤风、血吸虫病、
沙眼、疥疮和体癣等
主要通过接触传播
预防方法：
隔离病人，搞好个人卫生，不与带
有病原体的人或动物等接触
体
表
传
染
病
传染病是如何传播的
？
模拟探究:传染病的流行
把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么?
握过手的同学手上都沾上了面粉
超链接——数学
如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外十个人握手，请问有多少人手上沾了面粉?
1+10+102=111
思考:
手上沾面粉流行的原因？
握手时面粉可以传播。
假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?
携带病原体的人
握手
与之握手的人
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
探究传染病的流行
传染病流行的基本环节：
1.传染源：
能够散播病原体的人或动物。
病原体携带者
传染病患者
受感染的动物
2.传播途径
A.病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
B.主要途径：
1.空气、飞沫
呼吸道传染病
2.饮水、饮食
消化道传染病
3.接触
体表传染病
4.生物媒介
血液传染病
3.易感人群：
缺乏抵抗力而容易感染的人群。
缺一不可
资料分析：
流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。
流感传播需要的环节
流感患者
易患流感的人
带病毒的空气
传染病流行的基本环节
传染源
易感人群
传播途径
传染源:
已表现出症状的传染
病病人或病畜、病禽
未表现出症状处于潜
伏感染的人和动物
即带有病原
体的人和动物
传播途径：
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径。
易感人群：
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
传播途径
传
染
源
易感人群
只要切断其中的任何一个环节，就可终止传染病的流行．
传染病的预防措施
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感者
预防传染病的措施
总之，在预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取综合措施，又要针对不同病种的特点、采取重点措施。
假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院、戴口罩等
◆教室内煮醋、病人用过的东西消毒等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
传染源
传播途径
易感人群
控制
切断
保护
预防措施
出谋划策
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（
）
（2）对病人的用具进行消毒；（
）
（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；
（
）
（4）给附近的居民进行预防注射；（
）
请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源
B、切断传播径
C、保护易感人群
D、A和C
A
B
C
D
禽流感是由甲型流感病毒所导致的禽类传染病，高致病性禽流感是其中较为严重的一种，2005年春，在亚洲许多国家和地区出现禽流感疫情，导致数十人死亡。近期在欧洲地区发现有死于禽流感的鸟类。为控制疾病的流行，人们采取了很多措施，请从传染病及其传播的角度，回答下列问题。
学以致用
（1）甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的___________患有禽流感的家禽属于___________，奋战在预防禽流感疫情蔓延一线的工作人员属于_________。
（2）为了防止疾病在禽类中蔓延，一旦发现感染上禽流感家禽后，人们立即扑杀这些家禽，这属于_________，并对该养鸡场进行严格消毒，这属于____
_
____，隔离该养鸡场，防止人类随意进入养鸡场属于________。
病原体
传染源
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感者
上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：
1、甲属于传染病传染三大基本环节的______。
2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是_____________，患病后是_________。
3、丝虫病的幼虫是__________。
4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_______。
甲
乙
传染源
易感人群
传染源
病原体
传播途径
病原体
传播途径
传染源
传染源
易感人群
根据上图回答下列问题：
１.引起甲肝的病毒是＿＿＿＿＿；
２.食用不洁毛蚶是甲肝流行的＿＿＿＿＿＿之一；
３.甲肝病人是＿＿＿＿＿＿＿＿；
４.小明患病前是＿＿＿＿＿＿
患病后是＿＿＿＿；
５.禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于＿＿＿＿＿＿＿＿，对病人的粪便、用具进行消毒属于＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
保护易感人群
切断传播途径
1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。
2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：
1.导致弟弟患病的传染源是（
）
2.弟弟被传染前是（
）
3.流感传播途径主要是（
）
4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（
）
学以致用
哥哥
易感人群
空气
传播途径
传染源
传播途径
易感人群
艾滋病病人和ＨＩＶ携带者
血液传播、母婴传播、性传播
几乎所有人
关于艾滋病（AIDS）
人类免疫缺陷病毒(HIV)
艾滋病
致病机理：
艾滋病
HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。
艾滋病的传播途径
小王是一位农村青年。十年前，当地一些非法血站为了赚钱，不按正规的操作程序进行体检、化验、消毒，甚至根本不进行体检和医疗器械的消毒。小王为了补贴贫困的家庭，到这些非法血站卖血而染上了艾滋病毒。在自己全然不知的情况下，小王娶妻生子，对生活充满了希望。然而，命运是如此的残酷，他把艾滋病毒传染给了妻子，又通过妻子传给了自己的儿子。
——案例分析
前年，小王得了“感冒”，低烧不退，一直拉肚子，怎么也治不好，一天天消瘦。原来70多公斤的汉子，终于瞪着不甘心的双眼抛下妻儿离开人世，死时体重不到40公斤。去年，同样的厄运又降临到他妻子身上。比小王更不幸的是，他妻子去世前一个月已经不认识自己的亲人，完全丧失了记忆。任凭亲人在身边声声呼唤，她充耳不闻。不久，幼子也离开了人世。
小王的母亲十分悲痛。两年里，经历了三次白发人送黑发人的巨大悲痛，她的眼泪已经流干了。
预防措施：
1）洁身自爱
2）不与他人共用牙刷和剃须刀
3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等
4）注射器等医疗器械必须严格消毒
5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。
艾滋病
讨论
下列哪些行为能传染艾滋病？
1
与艾滋病病人共同进餐
2
静脉吸毒者共用一个针管
3
在运动中撞到艾滋病患者
4
与艾滋病患者拥抱
5
与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械
6
触摸艾滋病患者摸过的门把手
7
输入含有HIV的血液
8
与艾滋病患者共用抽水马桶
9
与艾滋病病人共用剃须刀
胡锦涛主席与艾滋病患者握手
温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！
当堂检测---备用
与艾滋病感染者或病人的接触中,最有可能遭受病毒污染的是相关医务人员和特殊执法的公安人员等,这称为艾滋病职业暴露。专家指出职业暴露者“出事”也不用太紧张。在等待专家到来的同时可立即用肥皂和自来水冲洗感染部位,然后用消毒药水搽擦，因为艾滋病病毒在体外的抵抗力弱。
艾滋病是属于＿＿＿＿＿(填传染病类型)。职业暴露者属于＿＿＿＿(填传染病流行的某个环节)。艾滋病病毒为什么不易在人体外存活?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
艾滋病传播的三条途径是什么?
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
性传播疾病
易感人群
艾滋病病毒不能独立生活，只能寄生
母婴传播 血液传播 性接触传播
假如你的同学得了艾滋病我们如何与他相处？
应该关心他，力所能及的帮助他，帮助他树立生活的信心，而不是歧视他，躲避他同时，在与他接触的过程中注意不要碰破皮肤，避免感染
2020年春节期间，武汉市最先出现新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的新型冠状肺炎，之后该病在全国扩散，该病能通过飞沫在空气中传播，国家紧急采取措施：武汉封城，全国社区村庄封路，让居民居家尽量不要外出，外出时要佩戴好口罩；患者入院隔离治疗；疑似病例隔离观察；居家居民要搞好家庭卫生，勤洗手，开窗通风，用消毒液消毒；社区街道公共场所各个角落也要搞好消毒工作等。
请回答：
（1）新冠肺炎属于_______,新冠肺炎患者属于_______，飞沫属于__________，居家健康居民属于_________，新型冠状病毒（2019-nCoV）从免疫学角度来看是_______，从传染病学角度来说是_________。
（2）从预防传染病角度来分析：患者隔离治疗、疑似病例隔离观察都属于____________；健康居民居家以及外出佩戴口罩都属于_______________；患者佩戴口罩、勤洗手、通风都属于__________________。
（3）现在已经研制出疫苗用于临床试验，疫苗属于______，抽取康复者体内的血清进行检测，看是否产生了_______。
传染病
传染源
传播途径
易感人群
抗原
病原体
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
抗原
抗体
关爱生命
建康生活
相互关爱
共享生命