8.《咬文嚼字》课件（31张PPT） 人教版高中语文必修五第三单元
文档属性
| 名称 | 8.《咬文嚼字》课件（31张PPT） 人教版高中语文必修五第三单元 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 433.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-06-24 13:09:22 | ||
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文档简介
第三单元
文艺随笔和文艺评论
文体介绍
本文是一篇文艺随笔
随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文
文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。
咬文嚼字
朱光潜
A.过分地斟酌字句
(多指死抠字眼而不领会精 神实质) 。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
咬文嚼字释义
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地? 。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。
例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。
作者介绍
安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等
朱光潜 （ 1897—1986）
给划横线的字注音
倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较
没 镞 剥 啄 岑 寂 清沁
蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓
王 嫱 尺 牍
qiáng dú
xián míng zī zhū
zú bō cén qìn
yùn làn bà z?
预习检测
流弊：
尺牍：
锱铢必较：
推陈翻新：
滋生的或相沿而成的弊端。
书信。
对极少的钱或很小的事，都十分计较。
去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
解释下列词语
你是没骨气的文人！
你这没骨气的文人！
你是个好小子,出来动一动你茗大爷
你这个好小子,出来动一动你茗大爷
你有革命家的风度。
你这革命家的风度。
你这——
是坚决的判断（郭），
而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感 （朱）
大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。
和“有” 性质完全不同
(一)文字句式不同，情感不同。
郭沫若改台词
（二）
字数不同，意味不同
王若虚修改《史记》
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
失去了：
发现错误而惊讶的意味
失望而放弃得很斩截的意味
鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧推月下门。
不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的 。
韩贾“推敲”
自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂 ，无声
至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰
（三）
文字不同，意境不同
“烟”字的直指意义和联想意义
直指意义——燃烧体冒烟
联想意义——燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟
《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析
独携小龙团，来试惠山泉
独携天上小团月，来试人间第二泉
（四）善于运用联想意义，更加丰富、有蕴藉。
清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。
清茶
水中月
（味觉）
（视觉）
联想
清沁心脾
烟
联想
水汽
一川烟草
联想
朦胧愁绪
（化虚为实）
写愁的具体形象的其他诗句：
白发三千丈，缘愁似个长（长度）
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）
1.那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、闭月羞花。
2.东家之子，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。
（宋玉《登徒子好色赋》）
写美貌
1.这个姑娘有着长长的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像会说话。
2.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
(刘鹗《老残游记》)
写眼睛
“柳腰桃面”等套语的评述
王嫱、西施—— “柳腰桃面”
才子都是——学富五车、才高八斗
谈风景必是——春花秋月
叙别离——柳岸霸桥
做买卖都有——端木遗风
印书——“付梓”“杀青”
(五)滥用联想意义，导致“套板反应” 。
弊端：套语滥调，全无新奇。
“套板反应”随处可见
和XX的第一次亲密接触
谁动了我的XX
我是XX我怕谁
看上去很X……
社会上之习惯，杀许多之善人；
文学上之习惯，杀许多之天才。
——王国维《人间词话》
本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。
主 题
学以致用
1、吃在中国
2、在中国吃
1、在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
2、在我家的后园，可以看到墙外有两株枣树
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜 枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
A.数 B.一
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜（法国）
?两句三年得,一吟双泪流。
—— 唐· 贾 岛
?吟安一个字,拈断数茎须。
—— 唐· 卢延让
?古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 —— 清· 沈德潜
作业
1、清风 细柳，淡月 梅花
苏轼： 摇 映
黄庭坚：舞 隐
苏小妹：扶 失
2、阅读马南邨《不求甚解》，思考，《咬文嚼字》和《不求甚解》两文的主旨是否矛盾，谈谈你的看法
小结：
本文提倡“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别。
致力于追求文学语言的准确美、简洁美、意蕴美、创新美。
两句三年得,一语泪双流
——唐·贾岛
?吟安一个字,拈断数茎须。
——唐·卢延让
?古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字色 —清·沈德潜
课内外知识扩充
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
⑴原文：春风又到江南岸
改文：春风又绿江南岸
“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。
拓展:
⑵原文：红杏枝头春意浓
改文：红杏枝头春意闹
析：“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎有声，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。
早 梅
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜 枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
A.数 B.一
“一”字，它凌寒独自开放，是报春的使者，生命的先行者。
前村深雪里，
昨夜一枝开。
（卢梅坡《早梅》）
大家都做“一字师”
梅花开于百花之前，是谓早；而这一枝又先于众梅，悄然早开，更显出此梅不同寻常。
文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？
阅读课文,筛选信息，
概括文章内容
提炼作者观点，找出中心论点。
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）
在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）
文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）
分析思路：
从实例说明咬文嚼字的效果（1-5）
正反说明咬文嚼字的重要性（6-7）
对文学作者的要求和希望（8）
郭沫若改字
（句式改变）
王若虚改句
（字数增减）
贾岛推敲
（意境改变）
善用联想意
反对“套板”效应
文艺随笔和文艺评论
文体介绍
本文是一篇文艺随笔
随笔：散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文
文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。
咬文嚼字
朱光潜
A.过分地斟酌字句
(多指死抠字眼而不领会精 神实质) 。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
咬文嚼字释义
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地? 。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常?,极尽哗众取宠之能事。
例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。
作者介绍
安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家，我国现代美学奠基者之一。笔名孟实、孟石，先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学教育系，1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位，1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长。代表作有：《文艺心理学》、《谈文学》、《西方美学史》等
朱光潜 （ 1897—1986）
给划横线的字注音
倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较
没 镞 剥 啄 岑 寂 清沁
蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓
王 嫱 尺 牍
qiáng dú
xián míng zī zhū
zú bō cén qìn
yùn làn bà z?
预习检测
流弊：
尺牍：
锱铢必较：
推陈翻新：
滋生的或相沿而成的弊端。
书信。
对极少的钱或很小的事，都十分计较。
去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。
解释下列词语
你是没骨气的文人！
你这没骨气的文人！
你是个好小子,出来动一动你茗大爷
你这个好小子,出来动一动你茗大爷
你有革命家的风度。
你这革命家的风度。
你这——
是坚决的判断（郭），
而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感 （朱）
大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。
和“有” 性质完全不同
(一)文字句式不同，情感不同。
郭沫若改台词
（二）
字数不同，意味不同
王若虚修改《史记》
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。
以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。
失去了：
发现错误而惊讶的意味
失望而放弃得很斩截的意味
鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧推月下门。
不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的 。
韩贾“推敲”
自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂 ，无声
至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰
（三）
文字不同，意境不同
“烟”字的直指意义和联想意义
直指意义——燃烧体冒烟
联想意义——燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟
《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析
独携小龙团，来试惠山泉
独携天上小团月，来试人间第二泉
（四）善于运用联想意义，更加丰富、有蕴藉。
清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。
清茶
水中月
（味觉）
（视觉）
联想
清沁心脾
烟
联想
水汽
一川烟草
联想
朦胧愁绪
（化虚为实）
写愁的具体形象的其他诗句：
白发三千丈，缘愁似个长（长度）
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（动感）
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（重量）
1.那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、闭月羞花。
2.东家之子，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。
（宋玉《登徒子好色赋》）
写美貌
1.这个姑娘有着长长的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像会说话。
2.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
(刘鹗《老残游记》)
写眼睛
“柳腰桃面”等套语的评述
王嫱、西施—— “柳腰桃面”
才子都是——学富五车、才高八斗
谈风景必是——春花秋月
叙别离——柳岸霸桥
做买卖都有——端木遗风
印书——“付梓”“杀青”
(五)滥用联想意义，导致“套板反应” 。
弊端：套语滥调，全无新奇。
“套板反应”随处可见
和XX的第一次亲密接触
谁动了我的XX
我是XX我怕谁
看上去很X……
社会上之习惯，杀许多之善人；
文学上之习惯，杀许多之天才。
——王国维《人间词话》
本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义来讲，咬文嚼字含有贬义，说的是一种不好的习惯，即过于斟酌字句，或说死抠字眼儿而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬词褒用，借以说明在文学创作和阅读方面“必须有一字不肯放松的谨严”，阐明“在表里上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感”的道理。
主 题
学以致用
1、吃在中国
2、在中国吃
1、在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
2、在我家的后园，可以看到墙外有两株枣树
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜 枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
A.数 B.一
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜（法国）
?两句三年得,一吟双泪流。
—— 唐· 贾 岛
?吟安一个字,拈断数茎须。
—— 唐· 卢延让
?古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 —— 清· 沈德潜
作业
1、清风 细柳，淡月 梅花
苏轼： 摇 映
黄庭坚：舞 隐
苏小妹：扶 失
2、阅读马南邨《不求甚解》，思考，《咬文嚼字》和《不求甚解》两文的主旨是否矛盾，谈谈你的看法
小结：
本文提倡“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系，文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别。
致力于追求文学语言的准确美、简洁美、意蕴美、创新美。
两句三年得,一语泪双流
——唐·贾岛
?吟安一个字,拈断数茎须。
——唐·卢延让
?古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜,故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字色 —清·沈德潜
课内外知识扩充
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
⑴原文：春风又到江南岸
改文：春风又绿江南岸
“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。
拓展:
⑵原文：红杏枝头春意浓
改文：红杏枝头春意闹
析：“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。不仅有色，而且似乎有声，表示他们在视觉里仿佛获得了听觉的感受。
早 梅
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜 枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
A.数 B.一
“一”字，它凌寒独自开放，是报春的使者，生命的先行者。
前村深雪里，
昨夜一枝开。
（卢梅坡《早梅》）
大家都做“一字师”
梅花开于百花之前，是谓早；而这一枝又先于众梅，悄然早开，更显出此梅不同寻常。
文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？
阅读课文,筛选信息，
概括文章内容
提炼作者观点，找出中心论点。
无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）
在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）
文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）
分析思路：
从实例说明咬文嚼字的效果（1-5）
正反说明咬文嚼字的重要性（6-7）
对文学作者的要求和希望（8）
郭沫若改字
（句式改变）
王若虚改句
（字数增减）
贾岛推敲
（意境改变）
善用联想意
反对“套板”效应