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高三生物新题专项汇编2
考点13
植物的激素调节
1．（2020·全国开学考试）植物生长调节剂是人工合成的(或从微生物中提取的天然的)，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。关于植物激素和植物生长调节剂，下列说法正确的是（
）
A．乙烯的作用是促进果实的成熟，所以乙烯不能在幼嫩的组织中产生
B．刚收获的黄瓜种子不易发芽，与种子中的脱落酸有关
C．赤霉菌的培养液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长
D．在不同的组织中，生长素通过主动运输的方式进行极性运输
2．（2020·陕西武功·月考）在一棉花植株上，正确反映各部位生长素浓度分布情况的是（
）
A．顶芽＞侧芽，老根＜生长点
B．顶芽＜侧芽，老根＞生长点
C．顶芽＜侧芽，老根＜生长点
D．顶芽＞侧芽，老根＞生长点
3．（2020·湖北月考）图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是
A．图1中B点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况
B．图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性
C．图2中F点可表示根近地侧生长素的作用
D．图2中E点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用
4．（2020·江西临川一中月考）下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（
）
A．细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中相互拮抗
B．环境因素能够影响激素的合成，进而调节基因组的表达
C．激素调节只是植物生命活动调节的一部分
D．在番茄的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可获得无子果实
5．（2020·广东月考）下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是（
）
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
6．（2020·广东月考）现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表
实验组
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
处理
种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h
机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h
种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
下列组合不能达到相应目的的是
A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
7．（2020·宜宾市叙州区第二中学校开学考试）脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）在种子休眠与萌发的过程中起重要作用。若FUS3基因的表达被促进，则种子中ABA/GA值增大种子休眠；若FUS3基因的表达被抑制，则ABA/GA值减小，促进种子萌发。下列叙述错误的是（
）
A．ABA具有促进种子萌发的作用
B．ABA和GA相互拮抗，共同调节种子的休眠与萌发
C．植物激素的合成过程受到基因的控制
D．植物体内激素的变化可能影响FUS3基因的表达
8．（2020·四川双流·棠湖中学月考）植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是
A．干旱会加速叶片的脱落
B．随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低
C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低
D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失
9．（2020·湖北武汉·高三月考）将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长（如图所示）。有关这一现象的解释，合理的是：（
）
A．重力作用使得生长素分布不均匀，近地侧生长素浓度不同，茎部分升高，根部分降低
B．根、茎对生长素的敏感程度不同有关，茎更敏感，生长快
C．根向下生长的原因是根尖产生生长素浓度过高，抑制根的生长
D．根的向地生长能体现生长素作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长
10．（2020·江西渝水·新余四中月考）已知植物存在顶端优势现象，即如图将茎剪断数小时后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长。而在顶芽中合成并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法正确的是
A．将茎剪断后，数小时后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素含量降低所致
B．顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量
C．剪断茎前，顶芽合成生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素
D．若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制
11．（2020·福建宁德·高三其他）下列有关植物激素的应用，正确的是（
）
A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
12．（2020·和平·天津一中高三月考）下图是不同浓度生长素（IAA）对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。据实验结果分析错误的是
A．生长素对茎切段伸长的影响体现出两重性的特点
B．一定浓度的生长素可以促进茎切段中乙烯的生成
C．不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同
D．乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长
13．（2020·天津和平·高三期末）如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（
）
A．图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长
B．图a直立生长，图b、c向光弯曲生长
C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
14．（2020·河南高三其他）生长素(IAA)是人类最早发现的一种植物激素。锌是色氨酸合成酶的组分，缺锌时导致由吲哚和丝氨酸结合而形成色氨酸的过程受阻，色氨酸含量下降，从而影响IAA的合成。下列叙述正确的是
A．生长素的合成可反映基因对生物性状的直接控制
B．人类最先从高等植物体内发现并提取出了生长素
C．植物细胞内色氨酸只能作为合成生长素的原材料
D．在植物体内生长素的极性运输不受单侧光的制约
15．（2020·河南高三其他）下列有关植物激素的叙述中错误的是
A．乙烯是一种气体激素，在植物体内分布较为均匀
B．植物激素合成和分布的变化受外界环境因素的影响
C．脱落酸和赤霉素在种子萌发的过程中存在拮抗作用
D．在植物对环境的适应过程中激素调节发挥重要作用
16．（2020·浙江建人专修学院高三月考）在20世纪20年代，科学家提出了植物向光性原理的相关模型，如图所示四组处理及结果（图中弯曲度大小代表IAA含量多少）。下列相关叙述不正确的是（
）
A．由A和B组实验可以得出：单侧光不能破坏向光一侧的生长素
B．A、B、C三组都可以是对照组
C．实验的可变因素是单侧光、云母片有无和云母片的位置
D．D组实验结果说明单侧光引起IAA的侧向再分配
17．（2020·杭州市长河高级中学高三月考）豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是（
）
A．题中三组实验均可证明生长素的作用具有两重性
B．图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高
C．由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是
400mg/L
D．图甲中
a、b、c
三处的生长素均具有促进作用
18．（2020·北京海淀·高三期末）下列有关植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，不合理的是
A．葡萄枝扦插前浸泡生长素类似物溶液有利生根
B．玫瑰鲜切花施用细胞分裂素能保持花朵的新鲜
C．番茄开花座果时喷洒脱落酸可有效防止落花落果
D．香蕉成熟前喷施乙烯利溶液可以促进果实成熟
19．（2020·辽宁沈阳·高三月考）下图一为某植株的模式图，甲乙为该植株上两枝条，①、②、③、④为甲枝上的四个芽。图二为枝条甲经过单侧光照射后，向光侧、背光侧及对照组（未经单侧光照射）的生长情况。下面与图示有关的分析，错误的是（
）
A．①处产生的生长素运输到④需要消耗ATP
B．图二中曲线I代表背光侧，曲线II代表对照组
C．剪掉芽①后，②③④因生长素浓度降低而发育成侧枝
D．图二曲线I、III和II比较，可说明生长素作用具有两重性特点
20．（2020·江苏高三其他）科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是
组别
对根的处理方式
生长状况
1
黑暗
竖直生长
2
单侧光照射
背光弯曲生长
3
黑暗(一侧贴琼脂块)
竖直生长
4
黑暗(一侧贴含10－8mol/L生长素的琼脂块)
向贴琼脂块一侧生长
5
黑暗(一侧贴含10－6mol/L生长素的琼脂块)
？
A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响
C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长的抑制作用
21．（2020·陕西咸阳·高三三模）激动素是一种植物生长调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是( )
A．激动素直接从植物产生部位运输到作用部位
B．该实验存在两组空白对照，不符合对照原则
C．可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果
D．缺水环境下，激动素的作用体现出了两重性
22．（2020·河北高三其他）拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
B．图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用
C．实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体
D．实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感
23．（2020·福建省龙岩第一中学其他）下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中，错误的是
A．正式实验前的预实验可以检验实验设计的科学性和可行性
B．实验中不同浓度的生长素类似物溶液处理插条的时间应相同
C．预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照
D．该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条
24．（2020·安徽省怀宁县第二中学高三月考）生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（
）
A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量
B．给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量
C．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子
D．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA
25．（2020·浙江高三其他）不同处理对某植物性别分化的影响见下表，下列叙述错误的是（
）
组别
处理
结果
I
完整植株
雌、雄株各占一半
II
去部分根
雄株占多数
III
去部分根+施用细胞分裂素
雌株占多数
IV
去部分叶
雌株占多数
V
去部分叶+施用赤霉素
雄株占多数
A．组
I
为空白对照，说明该植物性别分化的正常情况
B．组
III
无法证明根产生的细胞分裂素能促进雌株的形成
C．实验说明赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用相互对抗
D．若完整植株均为赤霉素受体缺失突变体，则雄株数量占多数
26．（2020·浙江高三其他）如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列说法错误的是（
）
A．激素甲、乙分别为细胞分裂素和生长素
B．由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此发育受到抑制而表现出顶端优势
C．去顶芽前，侧芽部位的激素甲来自顶芽和侧芽
D．去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有相同的生理效应
27．（2020·天津红桥·高三期末）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。
分组
甲
乙
琼脂块
左
右
α角/度
20.4
9.0
9.1
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。
（2）上图中α角形成的原因是_________。
（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。
28．（2020·江苏省西亭高级中学高三月考）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：
回答下列问题：
（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。
（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。
（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。
（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。
29．（2020·广西七星·桂林十八中高三月考）草莓果实在成熟过程中，叶绿素被逐渐降解，并在一定阶段合成某种水溶性花色素使果实颜色逐渐变红。现取即将成熟的完整草莓果实进行实验：去除草莓表面种子（去籽），分别喷施等量的水、生长素类似物（NAA）和生长素抑制剂（POA），一段时间后测定果实中花色素含量，结果如图所示。
请回答：
（1）草莓果实细胞中叶绿素存在于_____上，花色素存在于果实细胞的_____内。
（2）由实验结果可知，完整草莓表面的种子产生____类激素，对果实中花色素的合成起____作用，在草莓果实成熟过程中，该激素含量____。欲获得色泽深红的草莓，可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的_____的化合物。
（3）欲延长草莓果实保鲜期，可喷施安全、适宜浓度的_____类似物。
30．（2020·云南师大附中高三月考）仙客来有“盆花女王”之美誉，一般采用种子繁殖。科研人员用IAA处理仙客来种子，观察并记录种子的发芽情况，部分结果如表所示，请回答下列问题：
组别
浓度
处理种子数（粒）
发芽率（%）
A
0
30
40.00
B
10
30
53.33
C
15
30
66.67
D
20
30
73.33
E
25
30
80.00
F
30
30
66.67
（1）在植物体内IAA的主要合成部位是_____________。在这些部位，______（填物质）经过一系列反应可转变成IAA。上述实验中，_____组为对照组，以上实验结果____（填“能”或“不能”）说明IAA的生理作用具有两重性，判断的依据是__________________。
（2）每组实验均需处理多粒种子，原因是______________________
（3）上述浓度中，IAA促进仙客来种子发芽效果最好的是_____mg/L。若欲进一步确定促进仙客来种子发芽的最适浓度，请写出实验思路___________________________。
31．（2020·北京开学考试）植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员对光和脱落酸（ABA）如何影响某植物生长进行了研究。
（1）光作为能源驱动植物进行光合作用，光合作用既为植物自身生长发育，也为其他生物的生长发育提供_________。近年来研究发现，光还作为_________在植物体中被光敏色素（一种蛋白）捕捉，进而调控植物的生长发育。
（2）科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量，结果如图1所示。据实验结果推测，光可能_________。
（3）科研人员测定了不同处理下的种子萌发率，结果如图2所示。
①实验的自变量包括：_________。
②实验结果表明，_________条件下，种子萌发对ABA处理更为敏感。
③据实验结果可以推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据是_________。
（4）据研究表明，光敏色素蛋白有两种形式：无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。黑暗条件下以Pr形式存在，光照会促进Pr转化为Pfr。结合实验结果，推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为：_________。
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考点13
植物的激素调节
1．（2020·全国开学考试）植物生长调节剂是人工合成的(或从微生物中提取的天然的)，具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。关于植物激素和植物生长调节剂，下列说法正确的是（
）
A．乙烯的作用是促进果实的成熟，所以乙烯不能在幼嫩的组织中产生
B．刚收获的黄瓜种子不易发芽，与种子中的脱落酸有关
C．赤霉菌的培养液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长
D．在不同的组织中，生长素通过主动运输的方式进行极性运输
1【答案】B
1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3、细胞分裂素类
细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸
脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
A、乙烯在幼嫩的组织中，与生长素一起共同调节植物的生长发育，A错误；
B、在萎蔫、脱落的果实中脱落酸较多，所以刚收获的种子中有较多的脱落酸，脱落酸有促进种子休眠的作用，所以种子不易萌发，B正确；
C、植物激素是指植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，而赤霉菌产生的赤霉素，不是植物体产生的，不属于植物激素，C错误；
D、在成熟组织中，生长素可进行非极性运输，D错误。
故选B。
2．（2020·陕西武功·月考）在一棉花植株上，正确反映各部位生长素浓度分布情况的是（
）
A．顶芽＞侧芽，老根＜生长点
B．顶芽＜侧芽，老根＞生长点
C．顶芽＜侧芽，老根＜生长点
D．顶芽＞侧芽，老根＞生长点
2【答案】B
一植株上，顶端能产生较多的生长素，生长素由顶端向下运输，导致侧芽处的生长素浓度升高，离顶端越近的芽生长素的浓度越高，所以生长素浓度大小是顶芽＜侧芽．同理，生长点能产生较多的生长素，同理，生长点能产生较多的生长素，生长素由生长点向上即形态学下端运输，导致老根的生长素浓度升高，所以生长素浓度大小是老根＞生长点．B正确．
故选B．
3．（2020·湖北月考）图1表示芽的生长与生长素浓度的关系，图2表示幼苗横放时，根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是
A．图1中B点可表示具有顶芽的植株侧芽部位的生长状况
B．图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性
C．图2中F点可表示根近地侧生长素的作用
D．图2中E点的生长素浓度对植物的生长没有促进作用
3【答案】B
据图分析，图1中曲线AB段，随着生长素浓度的增加，生长1cm所需要的时间越来越长，说明生长素促进生长的作用越来越弱；图2中随着生长素浓度的增加，促进生长的作用先增加后降低，E点以后抑制生长。
A、具有顶芽的植株，由于顶芽产生的生长素积累在侧芽部位，使侧芽生长缓慢，生长1cm所用的时间随生长素浓度的增加而延长，A正确；
B、图2中C、D点的作用效果相同，都体现了生长素促进生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，B错误；
C、图2中F点对应的生长素浓度起抑制作用，而根近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，C正确；
D、图2中E点对应的纵坐标为0，因此该生长素浓度对植物的生长既不促进也不抑制，D正确。
故选B。
4．（2020·江西临川一中月考）下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（
）
A．细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中相互拮抗
B．环境因素能够影响激素的合成，进而调节基因组的表达
C．激素调节只是植物生命活动调节的一部分
D．在番茄的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可获得无子果实
4【答案】D
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，在激素调节过程中，存在着协同作用与拮抗作用，激素调节是植物生命活动调节的重要组成部分．
细胞分裂素延缓叶片衰老，脱落酸促进叶片的衰老，二者是拮抗作用，A正确；外界因素会影响激素的合成，进而调节基因组的表达，例如光照等环境因子的变化会引起植物激素合成等的变化，进而对基因组的表达进行调节，B正确；激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，C正确；未受粉的番茄不能形成受精卵，所以在未授粉番茄的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素，能获得无籽番茄，D错误．
【点睛】
本题考查植物激素的作用，要求考生识记植物激素的种类、分布及功能，能结合所学的知识准确判断各选项．
5．（2020·广东月考）下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是（
）
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
5【答案】A
不同器官和细胞对生长素的敏感度不同，幼嫩细胞比成熟细胞对生长素繁殖；生长素生理作用具有两重性，顶端优势说明顶芽处生长素浓度低，优先生长，侧芽处生长素浓度高，生长受抑制，体现了生长素作用的两重性；由于茎对生长素不敏感，根对生长素敏感，所以适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长；低浓度的生长素类似物可以防止落花落果，高浓度的生长素类似物可以疏花疏果。故选A。
6．（2020·广东月考）现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表
实验组
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
处理
种皮完整，25℃蒸馏水浸泡24h
机械破损种皮，25℃蒸馏水浸泡24h
种皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
机械破损种皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
下列组合不能达到相应目的的是
A．仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响
B．仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C．仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响
D．仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验，可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
6【答案】C
实验设计必须遵循单一变量原则，仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验的变量是赤霉素，所以只能探究赤霉素对该种子萌发的影响。C错误
故选C
7．（2020·宜宾市叙州区第二中学校开学考试）脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）在种子休眠与萌发的过程中起重要作用。若FUS3基因的表达被促进，则种子中ABA/GA值增大种子休眠；若FUS3基因的表达被抑制，则ABA/GA值减小，促进种子萌发。下列叙述错误的是（
）
A．ABA具有促进种子萌发的作用
B．ABA和GA相互拮抗，共同调节种子的休眠与萌发
C．植物激素的合成过程受到基因的控制
D．植物体内激素的变化可能影响FUS3基因的表达
7【答案】A
脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
A、ABA具有抑制细胞分裂和种子萌发的作用，A错误；
B、ABA可抑制种子萌发，GA可促进种子萌发，ABA和GA相互拮抗，共同调节种子的休眠与萌发，B正确；
C、植物激素合成过程是由基因控制的，光照、温度等环境因子通过影响酶的活性影响植物激素的合成，C正确；
D、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动，所以植物体内激素的变化可能影响FUS3基因的表达，D正确。
8．（2020·四川双流·棠湖中学月考）植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱，第5天测定后浇水。下列说法错误的是
A．干旱会加速叶片的脱落
B．随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低
C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低
D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失
8【答案】D
分析题图可知：脱落酸含量高时，气孔开度小，脱落酸含量下降时，气孔开度增加，可见脱落酸抑制气孔张开，促进气孔关闭，据此答题。
A、据曲线图可知，干旱会引起脱落酸含量增加，加速叶片的脱落，A正确；
B、随干旱时间延长，气孔关闭，会直接影响CO2的吸收，引起叶片光合速率降低，B正确；
C、据图可知，叶片脱落酸含量随含水量的升高而呈下降趋势，C正确；
D、叶面喷施适宜浓度的脱落酸会导致气孔关闭，减少叶片水分散失，D错误。故选D。
9．（2020·湖北武汉·高三月考）将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长（如图所示）。有关这一现象的解释，合理的是：（
）
A．重力作用使得生长素分布不均匀，近地侧生长素浓度不同，茎部分升高，根部分降低
B．根、茎对生长素的敏感程度不同有关，茎更敏感，生长快
C．根向下生长的原因是根尖产生生长素浓度过高，抑制根的生长
D．根的向地生长能体现生长素作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长
9【答案】D
生长素生理作用：促进生长、促进扞插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。不同植物、植物的不同器官或细胞对生长素的敏感性不同，同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低。
A、重力作用使生长素在植株内横向运输，导致分布不均匀，根、茎的近地侧生长素浓度无法比较，A错误；
B、植物平放后，根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度高，但是在茎的近地侧生长素浓度高，生长速度快，而在根的近地侧生长素浓度高，抑制生长，根更敏感，B错误；
C、根向下生长的原因是因为近地侧生长素浓度高抑制了生长，远地侧生长素浓度低促进生长，C错误；
D、根的向地生长能体现生长素作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D正确。
【点睛】
本题以根的向地性和茎的背地性为素材，考查生长素的生理作用及特点，意在考查学生的理解应用能力，解题的关键是理解生长素生理作用的两重性。
10．（2020·江西渝水·新余四中月考）已知植物存在顶端优势现象，即如图将茎剪断数小时后，本来已经停止生长的侧芽又开始生长。而在顶芽中合成并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法正确的是
A．将茎剪断后，数小时后侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素含量降低所致
B．顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量
C．剪断茎前，顶芽合成生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素
D．若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制
10【答案】A
顶芽合成的生长素通过极性运输的方式从形态学上端运输到下端，在侧芽处积累。侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽的生长。剪断茎后，顶芽合成的生长素不能向下运输，侧芽处生长素含量降低，促进侧芽的生长，A正确。生长素的极性运输属于主动运输方式，既需要载体，也需要能量，B错误。侧芽可以合成生长素，
C错误。若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，相当于没有去掉顶芽，侧芽的生长会受到抑制，D错误。
11．（2020·福建宁德·高三其他）下列有关植物激素的应用，正确的是（
）
A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
11【答案】C
A.苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落，脱落酸只能加快果实脱落，A错误；
B.用脱落酸处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存，而赤霉素能够促进细胞伸长、引起植株增高、促进种子萌发，用赤霉素处理马铃薯块茎，可解除其休眠，不利于储存，B错误；
C.乙烯利能促进果实成熟，因此用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟，C正确；
D.用一定浓度的秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，生长素类似物没有诱导染色体数目加倍的作用，D错误。
12．（2020·和平·天津一中高三月考）下图是不同浓度生长素（IAA）对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。据实验结果分析错误的是
A．生长素对茎切段伸长的影响体现出两重性的特点
B．一定浓度的生长素可以促进茎切段中乙烯的生成
C．不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同
D．乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长
12【答案】A
本题考查植物激素的相关知识和识图能力。关键在于理解图中随着生长素浓度的变化对茎切段长度及其中乙烯含量的影响。
A、与不加生长素比较，加了生长素的茎切段长度都增加，只体现了促进作用，没有体现抑制作用，体现不了两重性，错误；
B、由曲线图可知，随着生长素浓度的增加，生成乙烯的含量也随着增加，故一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成，正确；
C、由曲线图可知，随着生长素浓度的增加，茎切段的长度先增加后减少，呈现倒“U”曲线，但都是促进作用，故不同浓度的生长素对茎切段长度的作用效果可能相同，正确；
D、由曲线图可知，生长素对茎切段的伸长具有促进作用，而随着乙烯含量的增高，茎切段的长度减少，故乙烯含量的增高可能抑制了生长素促进茎切段伸长，正确。
13．（2020·天津和平·高三期末）如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（
）
A．图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长
B．图a直立生长，图b、c向光弯曲生长
C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长
D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长
13【答案】D
分析题图可知，a生长素不能通过玻璃片，因此单侧光照不会引起生长素分布不均匀，胚芽鞘不会向光弯曲生长；b生长素可以穿过琼脂片，单侧光照会引起生长素分布不均匀使胚芽鞘向光弯曲生长；c胚芽鞘无尖端，单侧光照不会影响生长素的分布，由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长；d若果只转动盒子，胚芽鞘会向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长
A、a生长素不能通过玻璃片，a直立生长，A错误；
B、c由于含生长素的琼脂块放在向光侧，因此去尖端的胚芽鞘背光弯曲生长，B错误；
C、d若果只转动盒子，因此胚芽鞘向右弯曲生长，C错误；
D、d如果将纸盒和植株一起旋转，则只有小孔部位受到单侧光照射，胚芽鞘会弯向小孔生长，D正确。
故D。
【点睛】
本题的知识点是生长素的产生、运输和作用，植物弯曲生长的原因，对于植物弯曲生长的原因的理解和应用的解题的关键，对于生长素发现过程中的经典实验的理解和灵活应用是本题考查的重点。
14．（2020·河南高三其他）生长素(IAA)是人类最早发现的一种植物激素。锌是色氨酸合成酶的组分，缺锌时导致由吲哚和丝氨酸结合而形成色氨酸的过程受阻，色氨酸含量下降，从而影响IAA的合成。下列叙述正确的是
A．生长素的合成可反映基因对生物性状的直接控制
B．人类最先从高等植物体内发现并提取出了生长素
C．植物细胞内色氨酸只能作为合成生长素的原材料
D．在植物体内生长素的极性运输不受单侧光的制约
14【答案】D
生长素的化学本质是吲哚乙酸，主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
A、生长素不是蛋白质，其合成需要酶的催化，而基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状，属于基因对生物性状的间接控制，A项错误；
B、人类最先从人的尿液中提取出了生长素，B项错误；
C、色氨酸是构成蛋白质的基本组成单位之一，因此，植物细胞内色氨酸也是合成蛋白质的原材料，C项错误；
D、生长素的极性运输是植物的固有属性，不受外界条件的制约，D项正确。
故选D。
【点睛】
单侧光不影响生长素的极性运输，但会引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀。
15．（2020·河南高三其他）下列有关植物激素的叙述中错误的是
A．乙烯是一种气体激素，在植物体内分布较为均匀
B．植物激素合成和分布的变化受外界环境因素的影响
C．脱落酸和赤霉素在种子萌发的过程中存在拮抗作用
D．在植物对环境的适应过程中激素调节发挥重要作用
15【答案】A
乙烯可以促进果实成熟；赤霉素可以促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；脱落酸可以抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素可以促进细胞分裂。
A、乙烯在植物体内并不是均匀分布的，A项错误；
B、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内激素合成和分布等的多种变化，B项正确；
C、脱落酸抑制种子的萌发，赤霉素促进种子的萌发，因此两者在种子的萌发过程中表现为拮抗作用，C项正确；
D、激素调节在植物的生长发育过程中和对环境的适应过程中都发挥着重要作用，D项正确。
16．（2020·浙江建人专修学院高三月考）在20世纪20年代，科学家提出了植物向光性原理的相关模型，如图所示四组处理及结果（图中弯曲度大小代表IAA含量多少）。下列相关叙述不正确的是（
）
A．由A和B组实验可以得出：单侧光不能破坏向光一侧的生长素
B．A、B、C三组都可以是对照组
C．实验的可变因素是单侧光、云母片有无和云母片的位置
D．D组实验结果说明单侧光引起IAA的侧向再分配
16【答案】D
1、胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端。生长素生理作用：促进生长。
2、题图分析：由图A与B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D说明IAA不能通过云母片进行横向运输；B与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。
A、由A组与B组实验对比可以得出：单侧光不能破坏向光一侧的生长素，A正确；
B、A、B、C三组都可以是对照组，B正确；
C、实验的可变因素是单侧光、云母片有无和云母片的位置，C正确；
D、B与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配，D错误。
故选D。
【点睛】
本题考查了生长素分布不均匀引起的生长情况，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识从题目所给的图形和数据中获取有效信息和综合分析问题的能力。
17．（2020·杭州市长河高级中学高三月考）豌豆苗横放一段时间后的生长状况如图甲；用不同浓度的生长素溶液处理豌豆幼苗茎切段，其长度变化如图乙；棉花、苹果等枝条去除顶芽后的生长状况如图丙。下列有关说法中正确的是（
）
A．题中三组实验均可证明生长素的作用具有两重性
B．图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长，但是不利于棉花产量的提高
C．由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度是
400mg/L
D．图甲中
a、b、c
三处的生长素均具有促进作用
17【答案】D
一般情况下，生长素在较低浓度时促进生长；在浓度高时则会抑制生长，甚至杀死植物。
图乙中，生长素的浓度最大时，豌豆幼苗茎切段比对照组的长，没有体现生长素的两重性，A错误；图丙中对棉花去顶，有利于棉花侧枝的生长，有利于侧枝结棉桃，从而提高棉花的产量，B错误；由图乙可知，促进豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在200mg/L~600mg/L之间，不一定是400mg/L，C错误；植物水平放置时，由于受到重力的影响，茎/根的近地侧的生长素浓度高于远地侧的。茎的a、b处的生长素具有促进茎伸长的作用。由于根对生长素较敏感，因此c处的生长素具有促进根伸长的作用，d处的生长素抑制根的伸长，D正确。故选D。
【点睛】
掌握生长素的作用机理和两重性，结合题图进行分析解答便可。
18．（2020·北京海淀·高三期末）下列有关植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，不合理的是
A．葡萄枝扦插前浸泡生长素类似物溶液有利生根
B．玫瑰鲜切花施用细胞分裂素能保持花朵的新鲜
C．番茄开花座果时喷洒脱落酸可有效防止落花落果
D．香蕉成熟前喷施乙烯利溶液可以促进果实成熟
18【答案】C
1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
3、细胞分裂素类：
细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
A、生长素可以促进扦插枝条生根，所以扦插前浸泡生长素类似物溶液有利生根，A正确；
B、细胞分裂素可以促进细胞分裂，从而施用细胞分裂素能保持花朵的新鲜，B正确；
C、脱落酸是促进细胞衰老，进而促进落花落果，C错误；
D、乙烯利是乙烯的人工生长调节剂，可以促进果实成熟，D正确。
故选C。
【点睛】
本题考查了各种植物激素的生理作用，识记各种激素的作用是解题的关键。
19．（2020·辽宁沈阳·高三月考）下图一为某植株的模式图，甲乙为该植株上两枝条，①、②、③、④为甲枝上的四个芽。图二为枝条甲经过单侧光照射后，向光侧、背光侧及对照组（未经单侧光照射）的生长情况。下面与图示有关的分析，错误的是（
）
A．①处产生的生长素运输到④需要消耗ATP
B．图二中曲线I代表背光侧，曲线II代表对照组
C．剪掉芽①后，②③④因生长素浓度降低而发育成侧枝
D．图二曲线I、III和II比较，可说明生长素作用具有两重性特点
19【答案】D
植物生长素主要合成部位有幼嫩的芽等。合成的生长素只能通过从形态学上端运输到形态学下端的极性运输方式运输。光照时生长素在向、背光两侧分布不均引起两侧生长不均匀，从而造成向光弯曲。一般情况下生长素载浓度较低时促进生长，在浓度较高时则会抑制生长。
A、顶芽①产生的生长素运到侧芽④的方式为极性运输，属于主动运输，需要消耗ATP，A正确；
B、光照时，芽向光源处弯曲生长，背光侧伸长快于向光侧，从图二可以看出，曲线Ⅰ伸长长度最大应是背光侧，曲线Ⅲ伸长长度最小应是向光侧，曲线Ⅱ介于两者之间，应属于对照组，B正确；
C、顶芽①产生的生长素向下运输并在侧芽部位积累，侧芽部位生长素浓度过高抑制了侧芽的生长，摘除顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，侧芽②③④都能发育成侧枝，C正确；
D、图二结果是用枝条甲进行单侧光处理和未经单侧光照射的结果，只能反映生长素浓度不同促进生长效果不同，不能说明抑制生长的作用，所以不能反映两重性特点，D错误；
故选D。
【点睛】
本题考查的是生长素的生产运输和分布、生长素的生理作用的知识，以及对图表数据进行分析。
20．（2020·江苏高三其他）科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是
组别
对根的处理方式
生长状况
1
黑暗
竖直生长
2
单侧光照射
背光弯曲生长
3
黑暗(一侧贴琼脂块)
竖直生长
4
黑暗(一侧贴含10－8mol/L生长素的琼脂块)
向贴琼脂块一侧生长
5
黑暗(一侧贴含10－6mol/L生长素的琼脂块)
？
A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀
B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响
C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”
D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长的抑制作用
20【答案】B
从表中的信息可以知道，根尖的生长方向受光的调控，也受IAA浓度的调控，低浓度的IAA促进根的生长，高浓度IAA抑制根的生长，并随着IAA浓度的增加对根生长的抑制加剧，单侧光正是影响了生长素分布不均匀所致。
第2组与第1组对照说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀，即背光侧生长素多，抑制生长，第3和4组采用类比法可说明生长素分布不均匀导致弯曲生长，A项错误；
第3组实验的目的是为了确定琼脂块对根尖生长无影响，即空白对照，B项正确；
第5组生长素浓度高于第4组，则抑制作用更强，根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧生长”，C项错误；
根尖背光弯曲生长说明根尖背光侧的生长素对根尖生长有抑制作用，但是根尖向光侧的生长素对根尖的生长仍具有促进作用，D项错误。
故选B。
【点睛】
本题考查了生长素对根尖生长的影响的实验设计，解答本题的关键是正确分析根背光性的原因。
21．（2020·陕西咸阳·高三三模）激动素是一种植物生长调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是( )
A．激动素直接从植物产生部位运输到作用部位
B．该实验存在两组空白对照，不符合对照原则
C．可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果
D．缺水环境下，激动素的作用体现出了两重性
21【答案】C
A、激动素是一种植物生产调节剂，是人工合成的，植物不能产生，A错误；
B、根据实验的对照性原则，水分充足组与缺水组对照，激动素0单位与其他单位对照，因此该实验存在两组空白对照，B错误；
C、该实验的目的是探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果，C正确；
D、据图分析，与0单位相比，其他单位都表现为促进作用，因此不能体现激动素作用的两重性，D错误。
故选C。
22．（2020·河北高三其他）拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲表明，野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体
B．图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南的生长具有抑制作用
C．实验表明，超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体
D．实验表明，该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感
22【答案】D
分析图甲、乙可推知，赤霉素和生长素都可以促进正常拟南芥的生长，正常拟南芥对其敏感性更高。如果激素对拟南芥作用后，拟南芥有所改变，说明拟南芥是激素合成缺陷型突变体；如果拟南芥没有任何改变，说明拟南芥是激素不敏感型。
图甲表明，赤霉素可以促进野生型拟南芥的生长，而对于超矮生型突变体作用不大，并不能说明野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体，A错误；与生长素浓度为0相比，图乙较高浓度生长素对野生型拟南芥茎的生长的促进作用减弱，B错误；实验结果表明，赤霉素和生长素处理后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，其细胞表面赤霉素和生长素的受体较少或其他原因导致不敏感，C错误；D正确。
【点睛】
关键：激素对作用于拟南芥后，拟南芥有所改变，说明拟南芥是激素合成缺陷型突变体；如果拟南芥没有任何改变，说明拟南芥是激素不敏感型。
23．（2020·福建省龙岩第一中学其他）下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中，错误的是
A．正式实验前的预实验可以检验实验设计的科学性和可行性
B．实验中不同浓度的生长素类似物溶液处理插条的时间应相同
C．预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照
D．该实验中低浓度组用浸泡法处理插条，高浓度组用沾蘸法处理插条
23【答案】D
生长素类似物和生长素的作用相同，都具有促进扦插枝条生根的作用，“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”要设置一系列的生长素类似物的浓度梯度。本实验的自变量是不同浓度的生长素类似物。
预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免设计不周，盲目开展实验造成人力、物力、财力的浪费。A正确。本实验的自变量是不同浓度的生长素类似物，插条的时间是无关变量，无关变量应遵循适宜且等量的原则，B正确。预实验需要设置空白对照，在此基础上的正式实验可不设置空白对照，进行不同浓度生长素类似物的相互比较即可，C正确。实验的处理方法是无关变量，不同浓度所用的处理方法应该相同，D错误。
24．（2020·安徽省怀宁县第二中学高三月考）生长素及其类似物能够调节植物的生长发育。下列相关叙述错误的是（
）
A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量
B．给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量
C．用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子
D．带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA
24【答案】C
生长素具有两重性：一般情况下低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
体现两重性的实例有：顶端优势、根的向地性等。
棉花栽培过程中去除顶芽可降低侧芽的生长素含量，解除顶端优势，促进侧芽生长，提高棉花产量，A正确；给果树适宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量，若浓度过高会造成落果，B正确；用适宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C错误；芽和幼叶均能产生IAA，可以促进生根，因此带有芽和幼叶的柳条扦插时容易生根，D正确。故选C。
25．（2020·浙江高三其他）不同处理对某植物性别分化的影响见下表，下列叙述错误的是（
）
组别
处理
结果
I
完整植株
雌、雄株各占一半
II
去部分根
雄株占多数
III
去部分根+施用细胞分裂素
雌株占多数
IV
去部分叶
雌株占多数
V
去部分叶+施用赤霉素
雄株占多数
A．组
I
为空白对照，说明该植物性别分化的正常情况
B．组
III
无法证明根产生的细胞分裂素能促进雌株的形成
C．实验说明赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用相互对抗
D．若完整植株均为赤霉素受体缺失突变体，则雄株数量占多数
25【答案】D
由I、IV、V组处理的结果比较可知，叶产生了能促进雌株形成的细胞分裂素；由I、II、III组处理结果可知，根产促进雄株形成的赤霉素；若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则根产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多；赤霉素和细胞分裂素在促进性别分化的效应是相互对抗的，解答即可。
A、组
I
作为空白对照，说明该植物正常情况下性别分化的结果，与其他组对照进一步分析不同器官在性别分化中的作用，A正确；
B、单独组
III
无法证明根产生的细胞分裂素能促进雌株的形成，需要与I、II对照才能得出结论，B正确；
C、通过实验对照得出赤霉素促进雄株形成和细胞分裂素促进雌株的形成，两种激素对性别分化的作用相互对抗，C正确；
D、由I、IV、V组处理的结果比较可知，叶产生的细胞分裂素可促进雌株形成；若对完整的植株使用细胞分裂素则雌株数量增多，D错误。
故选D。
26．（2020·浙江高三其他）如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙的含量变化以及侧芽长度的变化情况。已知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主要是根尖，下列说法错误的是（
）
A．激素甲、乙分别为细胞分裂素和生长素
B．由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此发育受到抑制而表现出顶端优势
C．去顶芽前，侧芽部位的激素甲来自顶芽和侧芽
D．去顶芽后，激素甲和激素乙在侧芽的生长方面具有相同的生理效应
26【答案】A
据图分析，正常情况下，由于顶端优势的作用，侧芽部位生长素高于顶芽，当去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，图中符合这样变化规律的是激素甲生长素。侧芽部位生长素浓度降低，而细胞分裂素的浓度升高，说明高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，细胞分裂素促进侧芽的萌动。
A、由题干可知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，故激素甲为生长素；激素乙的合成部位主要是根尖，故激素乙为细胞分裂素，A错误；
B、由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此发育受到抑制而表现出顶端优势，B正确；
C、去顶芽前，侧芽部位的生长素既有顶芽极性运输而来也有侧芽自身产生的，C正确；
D、去除顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，低浓度生长素促进生长，细胞分裂素促进细胞分裂，故两者在侧芽生长方面具有协同作用，D正确。
故选A。
【点睛】
27．（2020·天津红桥·高三期末）某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（α角），测得数据如下表。据此回答问题。
分组
甲
乙
琼脂块
左
右
α角/度
20.4
9.0
9.1
（1）生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是_________。
（2）上图中α角形成的原因是_________。
（3）据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________。
27【答案】从形态学上端到形态学下端
琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角
乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量
分析图表：甲、乙两组的自变量为胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲组的胚芽鞘尖端无云母片阻隔，尖端产生的生长素既能从向光侧运输到背光侧，也能从尖端向下运输到琼脂块；乙组的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，导致尖端产生的生长素不能从向光侧运输到背光侧，但能从尖端向下运输到琼脂块，所以左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但明显低于甲组琼脂块中生长素的含量。胚芽鞘之所以弯曲生长，是因为琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输，造成生长素在胚芽鞘中分布不均匀。
(1)
生长素的极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输。
(2)
琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输。图示中的琼脂块放置在去顶胚芽鞘切面的左侧，导致琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧细胞的生长快于右侧，形成α角。
(3)表中信息显示：乙组左、右两侧琼脂块中生长素的含量基本相同，但小于甲组琼脂块中生长素的含量，导致乙组琼脂块左、右部分中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量几乎相同，但明显小于甲组琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段左侧的量，所以乙组左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲组琼脂块所引起的α角。
【点睛】
解答本题的关键是抓住问题的实质：①有生长素的来源则可能生长；②琼脂块中的生长素只能沿着与胚芽鞘的接触面向下运输；③生长素若均匀分布，则直立生长；若分布不均匀，则弯曲生长。抓住了问题的实质，结合图示信息分析与题意，对各问题情境进行分析解答。
28．（2020·江苏省西亭高级中学高三月考）干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示：
回答下列问题：
（1）综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是_______。
（2）若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。
（3）ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有______（答出两点即可）。
（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有________（答出两点即可）。
28【答案】促进根的生长，抑制茎叶的生长
降低
根冠、萎蔫叶片
水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应
试题分析：根据题意和图示分析可知，在干旱缺水条件下，脱落酸抑制茎叶的生长，同时促进根的生长，说明脱落酸的这种作用，有利于植物适应缺水环境。
（1）由图可以直接看出，与突变体（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株茎叶长度增加值小，而根长度增加值大，说明ABA
对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长。
（2）加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应。
（3）ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成，其作用是抑制植物茎叶的生长，而赤霉素可以促进茎叶的生长，两者表现为拮抗作用。
（4）根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构等。
【点睛】解答本题的关键是从图中获取自变量是干旱处理的时间和植物的种类，分析两种植物茎叶长度和根长度变化的不同之处。
29．（2020·广西七星·桂林十八中高三月考）草莓果实在成熟过程中，叶绿素被逐渐降解，并在一定阶段合成某种水溶性花色素使果实颜色逐渐变红。现取即将成熟的完整草莓果实进行实验：去除草莓表面种子（去籽），分别喷施等量的水、生长素类似物（NAA）和生长素抑制剂（POA），一段时间后测定果实中花色素含量，结果如图所示。
请回答：
（1）草莓果实细胞中叶绿素存在于_____上，花色素存在于果实细胞的_____内。
（2）由实验结果可知，完整草莓表面的种子产生____类激素，对果实中花色素的合成起____作用，在草莓果实成熟过程中，该激素含量____。欲获得色泽深红的草莓，可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的_____的化合物。
（3）欲延长草莓果实保鲜期，可喷施安全、适宜浓度的_____类似物。
29【答案】叶绿体类囊体膜
液泡
生长素
抑制
下降
对抗生长素
细胞分裂素
（1）细胞中叶绿素存在于叶绿体的类囊体膜上，花色素存在于果实细胞的液泡中。
（2）完整草莓表面的种子和去草莓种子加生长素类似物（NAA）两组试验都对花色素有抑制作用，说明种子能产生生长素。果实在成熟过程中，花色素含量越来越多，说明生长素含量越来越少。由曲线可知，加生长素抑制剂的那组，有利于花色素含量增加。因此获得色泽深红的草莓，可在草莓成熟阶段喷施适宜浓度的对抗生长素。
（3）欲延长草莓果实保鲜期，抑制果实成熟，可以加细胞分裂素，保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间。
【点睛】
理清脉络，弄清激素的种类和作用：赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠。
30．（2020·云南师大附中高三月考）仙客来有“盆花女王”之美誉，一般采用种子繁殖。科研人员用IAA处理仙客来种子，观察并记录种子的发芽情况，部分结果如表所示，请回答下列问题：
组别
浓度
处理种子数（粒）
发芽率（%）
A
0
30
40.00
B
10
30
53.33
C
15
30
66.67
D
20
30
73.33
E
25
30
80.00
F
30
30
66.67
（1）在植物体内IAA的主要合成部位是_____________。在这些部位，______（填物质）经过一系列反应可转变成IAA。上述实验中，_____组为对照组，以上实验结果____（填“能”或“不能”）说明IAA的生理作用具有两重性，判断的依据是__________________。
（2）每组实验均需处理多粒种子，原因是______________________
（3）上述浓度中，IAA促进仙客来种子发芽效果最好的是_____mg/L。若欲进一步确定促进仙客来种子发芽的最适浓度，请写出实验思路___________________________。
30【答案】幼嫩的芽、叶和发育中的种子
色氨酸
A
不能
与A组相比，B~F组中IAA浓度对种子萌发均表现出促进作用
避免实验结果的偶然性，减少误差
25
在20～30mg/L浓度范围内，缩小IAA的浓度梯度设计多组实验，若所测发芽率出现峰值，则峰值所对应的浓度即为最适浓度
在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
题意分析，本实验的目的是探究不同浓度的IAA对仙客来种子发芽率的影响，根据实验结果可知，实验用的浓度范围内对种子的发芽率均有促进作用。实验中的自变量是IAA浓度的不同，因变量是种子发芽率的变化，无关变量要求相同且适宜。
（1）在植物体内IAA的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成IAA。上述实验中，A组为空白对照组，以上实验结果不能说明IAA的生理作用具有两重性，因为上述实验中的结果均高于A组的实验结果，没有显示高浓度抑制的特性。
（2）实验中为了避免偶然因素的影响，提高实验的可信度，每组实验均需处理多粒种子。
（3）上述实验结果显示，IAA促进仙客来种子发芽效果最好的是25mg/L。为进一步确定促进仙客来种子发芽的最适浓度，根据上述实验的结果需要在20～30mg/L浓度范围内，缩小IAA的浓度梯度设计多组实验，根据实验结果中出现的发芽率出现峰值的情况推测最适浓度，则峰值所对应的浓度即为最适浓度。
【点睛】
熟知生长素的生理作用以及产生部位和运输特征时解答本题的关键，实验设计能力以及分析实验数据的能力是本题考查的重要能力。在教学中应关注学生实验能力的培养。
31．（2020·北京开学考试）植物的生长不仅受到激素调控，还受到光的调控。科研人员对光和脱落酸（ABA）如何影响某植物生长进行了研究。
（1）光作为能源驱动植物进行光合作用，光合作用既为植物自身生长发育，也为其他生物的生长发育提供_________。近年来研究发现，光还作为_________在植物体中被光敏色素（一种蛋白）捕捉，进而调控植物的生长发育。
（2）科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量，结果如图1所示。据实验结果推测，光可能_________。
（3）科研人员测定了不同处理下的种子萌发率，结果如图2所示。
①实验的自变量包括：_________。
②实验结果表明，_________条件下，种子萌发对ABA处理更为敏感。
③据实验结果可以推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据是_________。
（4）据研究表明，光敏色素蛋白有两种形式：无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。黑暗条件下以Pr形式存在，光照会促进Pr转化为Pfr。结合实验结果，推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为：_________。
31【答案】能量和物质
信号
抑制植物ABA的合成
光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度
黑暗
在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率（或在不同浓度ABA处理下，野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件）
在光照条件下，光敏色素蛋白感受光信号转变成有活性的Pfr形式，Pfr降低了水稻种子对ABA的敏感性（或降低了ABA的浓度），而突变体中缺乏功能性光敏色素蛋白，所以对ABA更为敏感
在自然界中，种子萌发，植株生长、开花、襄老，等等，都会受到光的调控。植物的向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。植物能够对光作出反应，表明植物可以感知光信号，并据此调生长发育。植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种。
光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体)，分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
（1）光作为能源驱动植物进行光合作用，光合作用既为植物自身生长发育，也为其他生物的生长发育提供能量和物质，近年来研究发现，光还作为光信号在植物体中被光敏色素（一种蛋白）捕捉，进而调控植物的生长发育。
（2）科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量，根据题图和实验结果推测，光受体缺失突变体ABA含量明显高于野生型，推测光可能抑制植物ABA的合成。
（3）科研人员测定了不同处理下的种子萌发率：
①实验的自变量包括光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度。
②实验结果表明，野生型黑暗条件和野生型光照条件对照可推知，黑暗条件下，种子萌发对ABA处理更为敏感。
③据实验结果可以推测，光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果，其依据是在光照条件下，野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于突变体种子的萌发率（或在不同浓度ABA处理下，野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件）。
（4）据研究表明，光敏色素蛋白有两种形式：无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。黑暗条件下以Pr形式存在，光照会促进Pr转化为Pfr。结合实验结果，推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为：在光照条件下，光敏色素蛋白感受光信号转变成有活性的Pfr形式，Pfr降低了水稻种子对ABA的敏感性（或降低了ABA的浓度），而突变体中缺乏功能性光敏色素蛋白，所以对ABA更为敏感
【点睛】
本题考查学生根据题图找出自变量和因变量，分组对照分析得出相应结果的能力。
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精品试卷·第
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