第4单元第1章第2节 传粉和受精教案
文档属性
| 名称 | 第4单元第1章第2节 传粉和受精教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 19.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-25 06:57:33 | ||
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文档简介
第一章 绿色开花植物的一生
第二节 传粉和受精
教学目标
【知识与能力】
1．能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2．说出人工辅助授粉的意义。
3．概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。4.知道受精是植物的一个重要的生理活动。
【过程与方法】
通过资料分析，提高学生分析、推理及表达能力。
【情感态度价值观】
1.通过学习受精过程之不易，明白生命之艰辛。
2.通过学习，树立生物体的结构与功能相适应的观点。
教学重难点
1.能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2.能够说出受精的过程。
教学过程
教师准备：一棵玉米植株、课件、挂图等。
教师活动：展示桃花、黄瓜花、百合花、葫芦花。
提问：根据花蕊的情况看，把花分为哪两种类型？
学生回忆、看书等，给出准确、规范的答案。
创设情景
在桃园旁边建了一个养蜂场，结果桃子的产量明显增加，为什么？
学生回答问题。
设计意图：联系实际创设情景，使学生产生疑问，激发学生的求知欲望，为学生的探究学习进行铺垫。
教师展示：鼠尾草、荷花、桂花、枣花图片。
提问：它们招引昆虫的法宝是什么？
学生回答虫媒花的特点：艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜。
教师展示一棵完整的玉米植株，玉米、柳的花的图片。提问：它们有虫媒花的三个特点吗？它们靠什么传粉呢？从玉米雌、雄花序的结构、着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？尝试描述玉米传粉过程。
学生观察准备的玉米的雄花和雌花。
教师展示：菜地里偶然长出的一棵玉米的缺粒现象和大田里不缺粒的玉米，为什么会有这种现象呢？
学生回答问题。
展示：袁隆平和他的杂交水稻图片。总结人工授粉可控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验或育种的目的。
教师继续以问题串的形式引导学生思考。
过渡：要了解受精的过程，首先需要识记胚珠的结构。
1.先看书，结合课本第十页的受精过程示意图，了解子房、胚珠的结构。
2.出示雌蕊结构示意图，老师领着学生系统、全面的掌握子房、胚珠的结构。（先认识胚珠的珠被、卵细胞、极核、珠孔，它们组成胚珠，再认识子房壁，它和胚珠又构成子房，子房、花柱、柱头又构成雌蕊）
学生看书记忆；
3.跟着老师的思路填图、识图。
注意：1.设计好图形。
2.强调：不同植物珠孔的位置不同，卵细胞总是靠近珠孔的附近。
过渡：在掌握胚珠结构的前提下，我们来继续学习受精的过程。
1．先让学生自己看书，通过自主学习掌握受精的过程。
2. 让学生自己先叙述受精的过程，小组其他同学进行补充、完善。
3. 老师通过活动挂图或课件，边演示边讲述受精的过程。
①受精的前提是传粉，首先是花粉落到雌蕊的柱头上（活动挂图或课件动态展示），成熟的雌蕊柱头会分泌粘液，落到柱头上的花粉受到粘液的刺激开始萌发，形成花粉管（动态展示），花粉管不断伸长，穿过花柱进入子房，由珠孔进入胚珠。花粉管内有两个精子。花粉管进入胚珠内，其顶端的壁开始破裂，两个精子移动出来，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核（活动挂图或课件动态演示）。精子与卵细胞融合形成受精卵的过程叫受精。
②再通过活动挂图演示一遍进行强化。
强调：
⑴对于子房内一个胚珠的，当生长最快的花粉管进入胚珠后，其它的花粉管都停止发育。
⑵如果一个子房内有两个胚珠的，两个花粉管分别进入每个胚珠，分别完成受精。
⑶如果是一个子房内有多个胚珠的，同理。
⑷精子和卵细胞结合就完成受精。两个精子分别于卵细胞和极核相结合的过程称双受精，这是绿色开花植物所特有的。（为后面果实与种子的形成及种子的结构打基础）
⑸只有同种植物的花粉才能萌发完成受精作用。
学生识记有性生殖的概念。
注意：
（1）解释精子是雄性生殖细胞，卵细胞是雌性生殖细胞，帮助学生理解两性生殖细胞的含义。
（2）今后还要学习另一种生殖方式——无性生殖。
（3）有性生殖是生物界最常见、最重要的生殖方式。
练习
1.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是 ( )
A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花和异花传粉
2. 某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会（ ）
A. 由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少
B. 由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加
C. 由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响
D. 桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响
3. 玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是（ ）
A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D. 因为连绵的阴雨，影响了开花
4. 人工辅助授粉的意义是（ ）
A. 可以弥补自然授粉的不足
B. 使植物提前开花、结果，产生种子
C. 协助植物的自花传粉
D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低
5. 花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（ ）
A．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
6. 精子与卵细胞融合后，形成（ ）
A. 一个受精卵 B. 一个受精卵和一个受精极核
C. 两个受精卵 D. 多个受精卵
7. 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中?（ ）?
A. 花粉 B. 花粉管 C. 胚珠 D. 柱头
参考答案：
1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C
第二节 传粉和受精
教学目标
【知识与能力】
1．能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2．说出人工辅助授粉的意义。
3．概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。4.知道受精是植物的一个重要的生理活动。
【过程与方法】
通过资料分析，提高学生分析、推理及表达能力。
【情感态度价值观】
1.通过学习受精过程之不易，明白生命之艰辛。
2.通过学习，树立生物体的结构与功能相适应的观点。
教学重难点
1.能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。
2.能够说出受精的过程。
教学过程
教师准备：一棵玉米植株、课件、挂图等。
教师活动：展示桃花、黄瓜花、百合花、葫芦花。
提问：根据花蕊的情况看，把花分为哪两种类型？
学生回忆、看书等，给出准确、规范的答案。
创设情景
在桃园旁边建了一个养蜂场，结果桃子的产量明显增加，为什么？
学生回答问题。
设计意图：联系实际创设情景，使学生产生疑问，激发学生的求知欲望，为学生的探究学习进行铺垫。
教师展示：鼠尾草、荷花、桂花、枣花图片。
提问：它们招引昆虫的法宝是什么？
学生回答虫媒花的特点：艳丽的花冠、芬芳的花香和甜美的花蜜。
教师展示一棵完整的玉米植株，玉米、柳的花的图片。提问：它们有虫媒花的三个特点吗？它们靠什么传粉呢？从玉米雌、雄花序的结构、着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？尝试描述玉米传粉过程。
学生观察准备的玉米的雄花和雌花。
教师展示：菜地里偶然长出的一棵玉米的缺粒现象和大田里不缺粒的玉米，为什么会有这种现象呢？
学生回答问题。
展示：袁隆平和他的杂交水稻图片。总结人工授粉可控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验或育种的目的。
教师继续以问题串的形式引导学生思考。
过渡：要了解受精的过程，首先需要识记胚珠的结构。
1.先看书，结合课本第十页的受精过程示意图，了解子房、胚珠的结构。
2.出示雌蕊结构示意图，老师领着学生系统、全面的掌握子房、胚珠的结构。（先认识胚珠的珠被、卵细胞、极核、珠孔，它们组成胚珠，再认识子房壁，它和胚珠又构成子房，子房、花柱、柱头又构成雌蕊）
学生看书记忆；
3.跟着老师的思路填图、识图。
注意：1.设计好图形。
2.强调：不同植物珠孔的位置不同，卵细胞总是靠近珠孔的附近。
过渡：在掌握胚珠结构的前提下，我们来继续学习受精的过程。
1．先让学生自己看书，通过自主学习掌握受精的过程。
2. 让学生自己先叙述受精的过程，小组其他同学进行补充、完善。
3. 老师通过活动挂图或课件，边演示边讲述受精的过程。
①受精的前提是传粉，首先是花粉落到雌蕊的柱头上（活动挂图或课件动态展示），成熟的雌蕊柱头会分泌粘液，落到柱头上的花粉受到粘液的刺激开始萌发，形成花粉管（动态展示），花粉管不断伸长，穿过花柱进入子房，由珠孔进入胚珠。花粉管内有两个精子。花粉管进入胚珠内，其顶端的壁开始破裂，两个精子移动出来，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核（活动挂图或课件动态演示）。精子与卵细胞融合形成受精卵的过程叫受精。
②再通过活动挂图演示一遍进行强化。
强调：
⑴对于子房内一个胚珠的，当生长最快的花粉管进入胚珠后，其它的花粉管都停止发育。
⑵如果一个子房内有两个胚珠的，两个花粉管分别进入每个胚珠，分别完成受精。
⑶如果是一个子房内有多个胚珠的，同理。
⑷精子和卵细胞结合就完成受精。两个精子分别于卵细胞和极核相结合的过程称双受精，这是绿色开花植物所特有的。（为后面果实与种子的形成及种子的结构打基础）
⑸只有同种植物的花粉才能萌发完成受精作用。
学生识记有性生殖的概念。
注意：
（1）解释精子是雄性生殖细胞，卵细胞是雌性生殖细胞，帮助学生理解两性生殖细胞的含义。
（2）今后还要学习另一种生殖方式——无性生殖。
（3）有性生殖是生物界最常见、最重要的生殖方式。
练习
1.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是 ( )
A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花和异花传粉
2. 某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会（ ）
A. 由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少
B. 由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加
C. 由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响
D. 桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响
3. 玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是（ ）
A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D. 因为连绵的阴雨，影响了开花
4. 人工辅助授粉的意义是（ ）
A. 可以弥补自然授粉的不足
B. 使植物提前开花、结果，产生种子
C. 协助植物的自花传粉
D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低
5. 花粉落到柱头上萌发形成花粉管，伸长的花粉管里精子的数目是（ ）
A．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
6. 精子与卵细胞融合后，形成（ ）
A. 一个受精卵 B. 一个受精卵和一个受精极核
C. 两个受精卵 D. 多个受精卵
7. 被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中?（ ）?
A. 花粉 B. 花粉管 C. 胚珠 D. 柱头
参考答案：
1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C