第5单元口语交际 复述与转述【统编八上语文最新精品课件 考点落实版】课件(共23张PPT)

目标导航
通过实例，了解复述和转述的特点和区别。
通过多种形式的活动，学会在实践中正确进行复述、转述，掌握变换人称、转换时空等转述的方法。
通过复述和转述训练，提高语言表达能力和逻辑思维能力。
一、复述
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}含义
用途
话语的复述
把别人或自己说过的话重说一遍
材料的复述
把看到的书面材料或听到的口头材料讲给别人听
生活中常用的口头表达
交际指导
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}注意要点
详细复述
尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩
简要复述
根据要求选取内容要点
沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚
转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯
适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系
转换为自己的语言，语言表达准确、简明、连贯
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}方法和技巧
详细复述
将书面材料转换成口头语言，把长句化为短句，复杂的句子转化成简单的句子，疑难之处要稍加解释
简要复述
分析材料，把握主要信息和基本脉络，存干去枝，明辨次要信息
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}答题模式
详细复述
如复述一件事，要交代清楚事情的“六要素”，重点是事情的经过
简要复述
记叙性
主要人物+简要线索
议论性
主要观点+论据
说明性
说明对象+主要特征
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}含义
用途
注意要点
方法技巧
把别人的话说给另外的人听
信息的传递
①尽可能完整地保留原材料内容，且不改变内容的顺序；②条理清晰，在忠实于原材料的基础上可以适当进行综合，但要确保要点之间有内在联系；③注意人称、时间、空间的变换，即要变换成自己的语言，而且语言要简洁、清晰、连贯
二、转述
转换
人称、时间、空间等
转达
准确传达别人的意思
一、老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复述和简要复述。老师再根据故事的内容、主题提出简要复述的不同要求，每个小组推荐一名代表在班里进行复述。注意详细复述和简要复述的异同。
口语实践
参考答案：
原材料示例：有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢！”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
详细复述示例：鲁迅解剖学考试没有落第，于是与鲁迅同级的学生会干事就到鲁迅公寓检查讲义，等他们走后，邮差送来了很厚的一封匿名信，第一句话就是“你改悔罢！”其次的内容大概是说这次解剖学试验的题目是藤野先生在讲义上做了记号，鲁迅提前知道了题目才能有这样的成绩。
简要复述示例：鲁迅解剖学考试没有落第，学生会干事就去翻检鲁迅的讲义，认为藤野先生向鲁迅漏题，待他们走后，邮差送来了一封让鲁迅改悔的匿名信。
二、根据下面的材料，进行转述训练。请与同学合作，轮流扮演材料中的人物，再现这件事情。要求转述准确、完整。（材料见教材P122）
参考答案：
【情景一】刘宇请李晨帮忙：
刘宇：李晨，我想请你帮我个忙。
李晨：什么事啊？只要我能办到，一定尽力帮你！
刘宇：是这样的，张明的爸妈给他买了一辆新自行车，那辆车特别好看，我很想骑一次，但是又不好意思直接跟张明说。你跟他是好朋友，你能不能帮我跟他说一下？
李晨：没问题，我帮你问问他。
刘宇：谢谢你，李晨。
【情景二】李晨转述刘宇的话：
李晨：张明，听说你有了一辆新自行车，刘宇很想骑一次，但他不好意思直接跟你说，让我帮忙问问你，可不可以让他骑一次?
张明：当然可以了，你告诉他，明天上午九点到我家小区来骑车。
【情景三】李晨转述张明的话：
李晨：刘宇，你的想法我和张明说了，张明很爽快地同意了。他约你明天上午九点到他家小区去骑车。
刘宇：那太好了！真的很感谢你！
李晨：别客气，咱们都是同学，互相帮助是应该的。
三、下面是意大利作家卡尔维诺描述的经典作品的特征。阅读后，请用你自己的话告诉同学什么是经典。（材料见教材P122）
参考答案：经典是初读如同重温，重读又好像初读那样特别能引人共鸣的书。经典的内涵一直在生长，在蔓延，你必须自己读才能发现，而且不论你何时读，都不会觉得晚。
题一：（株洲中考）口语交际。（3分）
某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文学社楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：“___________________________________________________________________________________________________”
小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的《天地有节》还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你。你不要着急。
研讨练习
题二：（常熟期末）转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，并要求根据转述的对象，改变人称、时间、空间等。假如你是王小明同学的班主任赵老师，请根据下面对话内容，帮王小明同学给教数学的李老师传话。
王小明同学对你说：“赵老师，我最近上数学课，李老师讲的内容我有些听不太懂，作业也遇到些困难。我的父母很担心，他们希望李老师能够利用明天中午的空余时间帮我辅导一下。”
第二天早上，你找到李老师说：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
李老师，昨天王小明同学向我反映，最近上数学课，你讲的内容他有些听不太懂，导致作业也遇到些困难。他的父母非常担心，他们希望你能抽出今天中午的空余时间帮王小明同学辅导一下。
题三：（沭阳期末）王华经常用电子书阅读器看名著，最近老师布置阅读《昆虫记》，刘平一时没买到纸质的书，很想借王华的电子书阅读器来看，但又不好意思直接跟王华说。如果刘平请你帮忙转述他的想法，你会怎么跟王华说？
参考答案：【示例】王华，你好！最近老师布置阅读《昆虫记》，刘平因为一时没买到纸质书，很想借你的电子书阅读器来看《昆虫记》，但是他不好意思直接和你说，你方便借给他吗？（意思相近即可）
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php