教科版（2017秋）一年级下册科学课件-1.4 给物体分类（课件19ppt）

(共18张PPT)
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聚焦
猪小妹去超市买苹果，要去那个区域选购呢？为什么？
蔬菜区
奶制品区
水果区
聚焦
蔬菜区
奶制品区
水果区
为了让顾客方便快捷找到他们需要的商品，超市的理货员将商品分类摆放。
猪小妹去超市买苹果，要去那个区域选购呢？为什么？
聚焦
生活中，你还见过哪些物品是分类摆放的？
4、给物体分类
探索
1、这些物体有哪些特征呢？
探索
探索
2、按透明和不透明进行分类
记录物体名称有点难，你有什么好办法吗？
3、给物体编号
探索
1
7
6
5
4
3
2
请你像我这样做
探索
4、游戏：我来分，你来猜
游戏规则：
（1）选择一个特征，填写在小组记录单上（不会写的字可以写拼音）；
（2）小组合作给物体分类；
（3）汇报分类结果；
（4）其他小组同学来猜一猜他们是按什么特征分类的。
注意：活动时尽量小声，在别人回答问题时要安静倾听！
研讨
根据同一特征进行分类时，分类结果也会有不同，怎么办？
研讨
根据同一特征进行分类时，分类结果也会有不同，怎么办？
我们还要将分类的标准细化
分类摆放方便找寻
拓展
观察生活中的分类
学习用品分类整理节省时间
拓展
观察生活中的分类
生活用品分类摆放，方便生活
拓展
观察生活中的分类
图书文件分类摆放，方便查找
拓展
观察生活中的分类
垃圾分类保护环境
软件分类方便使用
拓展
观察生活中的分类