第一单元写作《新闻写作》学案 2021-2022学年部编版语文八年级上册

写作 新闻写作
【教学目标】
1.明确新闻的种类，确定体裁，明确各要素及特点。
2.学习新闻采访的方法技巧。
3.学习新闻的写作手法，提高写作新闻的能力。
4.学会修改自己和同学们的作文，使文章清楚明白，条理井然。
【教学重难点】
1.学习新闻的写法，提高写作新闻的能力。
2.学会修改新闻稿件。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、新课导入
在古代，如果你足不出户，那你将会孤陋寡闻，成为井底之蛙，坐井观天；然而，现下信息时代则不尽然，新闻能使我们足不出户，依然可遍晓天下事。我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻与我们的关系也越来越密切，它不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、发挥舆论监督作用的渠道，也是推动我们日常生活、工作的重要手段。因此，我们不仅要读新闻，还要正确认识新闻的价值，培养新闻意识，学会新闻写作。这节课，我们将一起学习新闻写作。
二、新闻知识
（一）新闻
新闻有广义和狭义之分，广义的新闻指电视、广播、报纸、网络等一切传媒上对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等；狭义的新闻专指消息。
（二）新闻采访
要写好新闻，需要尽可能全面、准确、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，便是“六要素”，包括何人、何时、何地、何事、为何、结果如何。你可以通过调查，了解事情发生的来龙去脉：观察新闻事件发生的现场；采访相关的人员，了解他们的观点、感受；搜集主要的背景资料等。有时候，还需要利用录音、拍照等方式，增强信息的准确性。想要获取第一手材料，必须去采访。那么，为了做好采访工作我们应该做好哪些准备呢？首先，我们要分小组进行讨论，确定一个主题，明确组内分工，各有侧重点。其次，草拟新闻提纲。新闻提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还需注明采访所需的器材用具，采访问题需提前拟好，所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。
三、写作导航
怎样写消息？消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，最大的特点是时效性强和真实客观，要用事实说话。
一般而言，新闻消息由标题、电头、导语、主体、背景、结语组成，写作时可以从以下几个方面入手。
（一）确定新颖、醒目的标题
标题是消息的眼睛，要让人看了一目了然，要简明扼要、爱憎分明，也可巧用修辞，使标题生动形象。新颖、醒目的标题能够吸引受众的眼球，如毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》，“百万”“横渡”，这些字眼的使用，极大地调动了人们对了解具体内容的渴望。完整的标题有三种形式，分别是主标题、引题（又称肩题、眉题）、副题（又称子题、辅题）。主题直接揭示文章的核心；肩题在主题的上面，从侧面对主题作引导、说明；副题在主题下边，对主题起补充、注释的作用。
标题组合类型：（1）“引题+主题”式；（2）“主题+副题”式；（3）“引题+主题+副题“式。
（二）电头
电头是电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间的说明。一些描写类消息前面也可以省略电头。
（三）合理安排结构
消息的结构比较特殊。正文一般包括导语、主体、背景和结语（背景、结语有时暗含在主体中）四部分。消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔”结构。
导语是新闻的核心，是指一则消息的第一段或第一句，它是用简洁的语言，突出最重要、最富有吸引力的新闻事实，鲜明地揭示消息的主题思想，导语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要有叙述式、描写式、提问式、结论式。
主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充，要将最重要的、最新鲜的事实写在最前面。这样写作易于材料的组织，利于突出新闻的特点、行文简洁明快，方便读者阅读。
背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件，有对比、说明、注释的作用。结语是消息的最后一句话或最后一段话，如果已经把事实说清楚了，就不需要结语了。消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容，但有时能起到画龙点睛的作用。因此，还需结合实际情况来看。
消息的语言要准确、简明，在此基础上，可追求具体、生动。
（四）消息的写作注意事项
1.新闻稿件不是文学创作，不能虚构，不能夸张，不能编造。
2.人名、地名、时间、数字、领导职务要准确。
3.尽量避免标题、导语、主体、结尾中出现重复句子。
4.考虑舆论导向的正确性。
5.一则消息只能有一个主题。
6.突出主要事实，简化细枝末节，避免空话、套话，去除冗长的修饰、渲染和不必要的议论。
四、范文评点
【范文评点一】
走在色彩斑斓的校园里
——我校开展丰富多彩的活动课
2020年10月17日春蕾文学社八年级（2）班李明报道 我校在上周五开展了丰富多彩的综合实践活动。
八年级语文活动课以“献给母亲的诗”为主题，开展了“走近母爱，理解母爱，回报母爱”活动，让学生走近母亲，了解母亲的故事。七年级语文活动课让同学们以“妈妈，我想对您说”为题作文，写出了自己对母爱的体会和感悟，并以座谈、演讲的形式在同学间相互交流。八年级数学组开展了“数学中的谜语”活动，将数学和语文相结合，大大提高了学生学习数学的兴趣，更体现了数学“来源于生活，应用于实际”的原则。七年级数学组开展了“非常数学6+1”活动，以小组形式，结合学生年龄特点，选取生活中富有趣味并与数学有联系的事例，提出问题，由学生自主探究，相互合作交流，从而培养学生的创新和实践能力。英语组组织学生开展了“描绘学校蓝图”活动课。
据悉，这种以知识性、趣味性、情感性、针对性、实践性为一体的多样性活动课于每周五在各班开展，受到了学生和家长的欢迎。
【名师点评】这则消息结构完整，各要素清楚。标题概括了导语，在导语中又体现了主体。同时语言简洁、准确，并且在活动内容的介绍中不失生动，将活动课如何丰富多彩展现得淋漓尽致，又不显得繁冗、拖沓，是学习消息写作的一篇佳作。
【范文评点二】
柳园口中学学生开展情暖童心寒假社会实践活动
开封网讯 全媒体记者张伟报道 2月3日,柳园口中学八四班、七五班的学生在教师带领下,来到八四班学生张慧家中开展“大爱人间,情暖童心”的社会实践献爱心活动。
当天上午9时,参与此次活动的师生带着精心准备的物品和爱心捐款齐聚柳园口中学校园里,在校团委书记张开全、八年级段长刘军和八四班班主任李旭园的引领下,到了学生张慧家中。张慧的父亲得知师生们的来意后,激动不已。师生们同张慧的父亲进行了亲切交谈,询问了他们家庭生活的现状,并表示会尽最大的努力给予帮助。张慧的班主任李旭园再三鼓励张慧,不要被眼前暂时的困难吓倒,要发扬刻苦学习的精神,用自己的努力改变现状,将来成为栋梁之才。随后,师生们还动手打扫了庭院。
据了解,张慧母亲过世较早,父亲在务工时又受了伤,家中还有一个上小学的弟弟,家中缺乏生活来源。在上学期间,张慧就利用节假日给在市里做生意的亲戚帮忙,来补贴家中生活的花销。虽然家里遇到困难,但是她刻苦好学,成绩优良,由于表现突出,在2017年度,被学校评为“新时代好少年”。
通过这次实践活动,师生们不仅给张慧及其家中送去了爱心,而且使张慧懂得了遇到困难不可怕,师生们就是她坚实的后盾。参与这次活动的学生认识到了应该更加珍惜自己的幸福生活,努力学习,同时体会到了帮助他人的快乐。
【名师点评】本文标题简明扼要地点明了事件,导语部分交代了学生社会实践的主题、参加人员。主体部分着重介绍了活动的详细内容。第三、四段简要交代了活动的背景和意义,正文采用“倒金字塔结构”,科学合理;语言准确、简明;具有时效性和真实性。是一篇很好的消息。
【范文点评三】
我校男女篮球队勇创佳绩
本报讯 5月21日上午，从本市中小学篮球联赛上传来喜讯，代表我校参加初中组决赛的男女篮球队，经过艰苦鏖战，分获初中组男女篮球联赛的第一名和第二名。
决赛现场一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终交替上升，不分伯仲，两队都打进了加时赛。加时赛中的最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，打出了4∶0的小高潮，最终以两分的优势反超，让对手臣服马下，获得初中组男子冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场败于对手。
此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，精神饱满，斗志昂扬，顽强拼搏，表现了我校师生良好的身体素质和出色的团队合作精神，充分体现了青春学子的精神风貌。
【名师点评】标题精要地点明了本则消息报道的主要内容。导语部分清楚地交代了本校男女篮球队在市中小学篮球联赛上分获一、二名佳绩的新闻事实。主体部分着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，其中详写男队艰苦夺冠，略写女队惜败与冠军失之交臂。最后交代了本次篮球联赛的意义所在。消息正文严格采用“倒金字塔结构”，科学合理。行文用语准确、简练而又不失生动，堪称一篇校园新闻佳作。
五、文题展示
请你就生活中最近发生的新鲜事进行报道。要求选定采访事件，确定采访对象，确定采访内容，编写出具体的采访大纲，并将所采访到的信息以新闻消息的形式呈现。
1.同学们推荐或自愿分享自己的采访大纲和作品，教师进行点评和补充。
2.对整体情况进行说明，并加以鼓励。
六、板书设计