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阳谷县历史优质课评选
授课人：七级中学 赵淑珍
第14课
元帝国拓展统一多民族国家基业
七级中学 赵淑珍
☆
“一代天骄”
的崛起
请阅读教材75页
：
成吉思汗（1162－1227）
？
近观成吉思汗陵
忽必烈改制
请阅读教材76页：
：
文天祥（1236─1283）南宋抗元将领
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
：
秦、
西晋、
隋、
元
我国历史上四个由大分裂到大统一
的朝代？
蒙古族
第一个少数民族建立的统一的王朝
元朝疆域图
澎湖巡检司
（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。
——《元史·地理志》
元朝疆域图
澎湖巡检司
云南行省
西藏自古以来就是中国领土！
元朝即设宣政院管辖此地！
任何企图分裂祖国的阴谋都不可能得逞！
阅读下列材料：
材料一：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”——元世祖
材料二：（忽必烈劝课农桑）行之五六年，民间垦辟种艺之业，增前数 倍。——《农桑辑要·序》
请回答：
（1）材料一反映了元世祖的什么思想观点？为此他统治时采取了哪些具体措施？
（2）材料二反映了元世祖采取这些措施取得了什么效果？
（3）元世祖采取这些措施的根本目的是什么？
（2）农业得到恢复和发展。
（1）重视农业。下令把许多牧场重新恢复为农田，禁止掠夺人口为奴；设立专门管理农业的机构，把地方农业生产的好坏作为衡量官吏政绩的标准；诏令司农司编写《农桑辑要》刊行全国。
（3）维护元朝的统治。
：
：
项目 主要内容 作用
政治
经济
忽必烈改制
建立行省制度
推行重农政策
有利于社会进步和名族融合，巩固和发展了我国统一的多名族国家。
人分四等与文化趋同
请阅读教材78页：
：
蒙古人
色目人，包括西夏人、回回人和畏兀儿人。
汉人，指原来金统治区的汉人、契丹人和女真人。
南人，指原南宋统治区的汉人和
其他各族人，地位最低。
1、
人
分
四
等
：
为巩固统治 而实行的阶级压迫!
重农政策
巩
固
统
一
建立元朝
统一蒙古
行省制度
民族融合、文化趋同
民族分化
勾建宝树
1. 统一蒙古各部并建立蒙古政权的人是（ ）
A.耶律阿保机 B.铁木真 C.完颜阿骨打 D.忽必烈
2.忽必烈改国号为元的时间是（ ）
A.1206年 B.1260年 C.1271年 D.1279年
3.忽必烈时，衡量官吏政绩好坏的标准中没有（ ）
A.户口增 B.田野辟 C.秩序安 D.赋役平
4.元朝时，全国最高行政机构是（ ）
A.行中书省 B.中书省 C.六部 D.尚书省
B
C
C
B
5、元朝时建立的并对后世影响深远的制度是（ ）
A.分封制 B.三省六部制 C.郡县制 D.行省制度[]
6、元朝时，阿拉伯人、波斯人迁入中国，与汉族、蒙古族等 互相融合，形成的新民族是
7、史书记载疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，
南越海表”的朝代是
8、元朝编写的刊行全国的农书是
D
回族
元朝
《农桑辑要》
“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。
请回答：
（1）这两句诗反映了元朝的什么情况？
（2）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？
民族融合情况
元朝时，又有大批波斯人、阿拉伯人迁入中国。他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族──回族。
无论是契丹族，女真族，蒙古族、汉族……都是我们中华民族大家庭中的一员，她们在战和中交往 ，在交往中融合，为祖国的边疆建设、为缔造中华文明作出了巨大贡献，是竞相开放的五十六朵花，是交相辉映的五十六个星座……
愿我们的56个民族永远团结友爱、愿我们的祖国永远繁荣昌盛。
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再见
谢谢指导
