四年级下册数学课件-5.1 解决问题沪教版 17张PPT

(共17张PPT)
合唱队原来有7人，现在增加14人，现在有(
)人
合唱队原来有7人，现在增加到21人，现在有（
）人
+
增加
就是
把小胖带的苹果数增加2倍，就是我带的苹果数。
把小胖带的苹果数增加到2倍，就是我带的苹果数。
小巧和小丁丁谁带的苹果多？
我带了3个苹果。
增加2倍
增加到2倍
小巧带的苹果多。
小组学习建议：
选派一名代表发言。
认真倾听小组里每位成员的发言；
给予补充或提出质疑；
小丽带了2个橘子。
小丽的橘子个数增加3倍就是小红带的橘子个数。
小丽的橘子个数增加到3倍就是小亚带的橘子个数。
小亚和小红谁带的橘子个数多
？
小红的橘子个数多
。
2005年上海市民人均居住面积仅约17平方米。
至2015年底，上海市人均住房面积增加到2倍。
2015年上海市民人均居住面积约多少平方米？
2005年：
2015年：
增加到2倍
17平方米
试一试1
就是17平方米的
2倍
17×2=34(平方米)
答：2015年上海市民人均居住面积约34平方米。
爱知世博会：
上海世博会：
就是2000万人的
2000万人
日本爱知世博会参观人数约2000万，上海世博会参观人数约比爱知世博会增加3倍。上海世博会参观人数大约多少万人？
增加3倍
试一试2
4倍
2000×(3+1)=8000(万人)
答：上海世博会参观人数约8000万人。
3个苹果增加2倍
3个苹果增加到2倍
17平方米增加到2倍
2000万人增加3倍
3个苹果的2倍
17平方米的2倍
3个苹果的3倍
2000万人的4倍
3个苹果增加2倍
3个苹果增加到2倍
17平方米增加到2倍
2000万人增加3倍
增加到几倍
增加几倍
3个苹果的2倍
17平方米的2倍
3个苹果的3倍
2000万人的4倍
把原来的2个苹果看作一份，现在的苹果有这样的（
）份，它是在原来的个数上增加了（
）倍，也可以说苹果的个数增加到原来的（
）倍，求现在有多少个苹果的算式是（
）
原来：
现在：
2×3=6
一、看图填空
二、画一画
原有
增加2倍
增加到2倍
把原来的2个苹果看作一份，现在的苹果有这样的（
）份，它是在原来的个数上增加了（
）倍，也可以说苹果的个数增加到原来的（
）倍，求现在有多少个苹果的算式是（
）
原来：
现在：
2×3=6
二、看图填空
10
人增加到3倍
10人的3倍
10×3=30（人）
(1)
四年级参加“红读”兴趣组的学生有10
人,增加到3倍就是参加书法组的人数，书法组有30人。(
)
判断：
√
增加了30条的5倍
增加5倍
30条
二月：
三月：
增加的条数：
(2)
2010年二月，四（5）班共在“家校互动”网上发帖30条，增加5倍正好是三月份发的条数，三月份比二月份增加150条。(
)
30×5=150（条）
判断：
√
(3)小巧带了12颗巧克力，小亚带的颗数增加到
3倍就和小巧一样多了，小亚带了36颗。(
)
判断：
X
小亚：
？颗
小巧：
增加到3倍
小亚的颗数：12÷3=4（颗）
12颗
合唱队原来有7人，现在增加14人，也就
是增加（
）倍，求现在有几人。算式还可以列成（
）
2
7×（2+1）=21
合唱队原来有7人，现在增加到21人，也就
是增加到（
）倍，求现在有几人。算式还可以列成（
）
3
7×3=21
拓展练习1：
拓展练习2：
用任意两张数字卡片来表示它们之间的关系
（
）是（
）的（
）倍
（
）增加到（
）倍是（
）
（
）增加（
）倍是（
）