2021-2022学年部编版语文八年级上册24《周亚夫军细柳》期末练习（含答案）（Word版含答案）

部编版语文八（上）《周亚夫军细柳》期末练习
班级_________姓名_________学号_____
一、基础知识
（一）作者简介
司马迁，字子长，_________（填朝代）历史学家，他所撰写的《_________》是我国第一部_________通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
（二）字词梳理
1.解释下列句中加点的字。
（1）上自劳军（ ） （2）天子先驱至（ ）
（3）天子且至（ ） （4）持兵揖（ ）
（5）使人称谢（ ）
2.通假字
（1）军士吏被甲 （ ） （2）改容式车 （ ）
3.古今异义
（1）军霸上 军 古义：__________；今义：__________
（2）居无何 居 古义：__________；今义：__________
（3）于是上乃使使持节诏将军 节 古义：__________；今义：__________
（4）请以军礼见 请 古义：__________；今义：__________
（5）使人称谢 谢 古义：__________；今义：__________
4.词类活用
（1）军霸上 （ ）
（2）于是上乃使使持节诏将军 （ ）
（3）介胄之士不拜 （ ）
（4）改容式车 （ ）
5.一词多义
（1）使? ?
于是上乃使使持节诏将军 （ ）
使人称谢 （ ）
（2）军? ?
军细柳 （ ）
上自劳军 （ ）
至霸上及棘门军 （ ）
（3）诏? ?
不闻天子之诏 （ ）
使使持节诏将军 （ ）
（4）为?
乃以宗正刘礼为将军 （ ）
天子为动 （ ）
6.重点虚词
（1）之：
已而之细柳军 （ ）
不闻天子之诏 （ ）
称善者久之 （ ）
（2）以：
以河内守亚夫为将军 （ ）
以备胡 （ ）
将以下骑送迎 （ ）
请以军礼见 （ ）
（三）重点语句翻译。
1.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
译文：____________________________________________________________________________
2.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
译文：____________________________________________________________________________
3.军中闻将军令，不闻天子之诏。
译文：____________________________________________________________________________
4.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
译文：____________________________________________________________________________
5.壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
译文：____________________________________________________________________________
6.介胄之士不拜，请以军礼见。
译文：____________________________________________________________________________
7.若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
译文：____________________________________________________________________________
（四）内容理解
1.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.从这些情形可以看出周亚夫是个怎样的将军?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3.文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法？
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
二、阅读理解
（一）阅读下面两篇文言文，完成下列题目。
【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕“强项令出！”。赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
（节选自范晔《强项令》）
【乙】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
（节选自司马迁《细柳营》）
1.下列加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．后特征为洛阳令（征召） B．使宣叩头谢主（感激）
C．上自劳军（慰问，犒劳） D．军士吏被甲（同“披”，穿着）
2.用现代汉语翻译下列句子。
①将何以理天下乎？
__________________________________________________________________________________
②军中闻将军令，不闻天子之诏。
__________________________________________________________________________________
3.从人物描写的角度看，有正面描写、侧面描写。【甲】文段画线句是_______________，【乙】文段是_______________。
4.《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”，百姓称之为“卧虎”；《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
（二）阅读下面两篇文言文，完成下列题目。
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】良将李牧
司马迁
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。
（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改）
【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
1.解释加点的字。
（1）上自劳军（ ） （2）天子且至（ ）
（3）囊者（ ） （4）为约曰（ ）
2.请用“/”给下列句子划分朗读节奏，停两处。
李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得。
3. 选出下列句子中加点词语意思相同的一项（ ）
A.军细柳/上自劳军 B.居无何/常居雁门
C.乃使使持节诏将军/使他人代将 D.已而之细柳军/赵之良将也
4.将下列句子翻译成现代汉语。
①将军约，军中不得驱驰。
__________________________________________________________________________________
②如是数岁，亦不亡失。
__________________________________________________________________________________
5. 从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？李牧又有什么独特之处？
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
（三）阅读下面两篇文言文，完成下列题目。
【甲】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记》）
【乙】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记》）
1．解释下列加点词语
(1)军士吏被甲 （ ） (2)居无何 （ ）
(3)吾欲入劳军 （ ） (4)广不尝食 （ ）
2．下列加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 B．不闻天子之诏 C．介冑之士不拜 D．乏绝之处见水
3．下列有关内容的表述，不恰当的一项是（ ）
A．《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。
C．“揖” “拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。
D．后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。
4．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）于是上乃使使持节诏将军。
__________________________________________________________________________________
（2）广廉，得赏赐辄分其麾下。
__________________________________________________________________________________
参考答案：
一、基础知识
（一）作者简介
司马迁，字子长，西汉历史学家，他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
（二）字词梳理
1. （1）慰问（2）先行引导的人员（3）将要（4）拱手行礼（5）向人致意，表示问候
2.通假字
（1）军士吏被甲 被：同“披”，穿着
（2）改容式车 式：同“轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼
3.古今异义
（1）军霸上 军 古义：驻军；今义：军队
（2）居无何 居 古义：经过；今义：居住
（3）于是上乃使使持节诏将军 节 古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证；今义：物体各段之间相连的地方，节日，节约等。
（4）请以军礼见 请 古义：请允许我；今义：请求，希望对方做某事。
（5）使人称谢 谢 古义：致意，问候；今义：感谢
4.词类活用
（1）军霸上 军：名词用作动词，驻军。
（2）于是上乃使使持节诏将军 诏：名词用作动词，下诏令。
（3）介胄之士不拜 介胄：名词用作动词，披甲戴盔。
（4）改容式车 式：名词用作动词，同“轼”，车前横木。这里指扶轼。
5.一词多义
（1）使? ?
于是上乃使使持节诏将军（名词，使者、使臣）
使人称谢 （动词，派遣）
（2）军? ?
军细柳 （动词，驻军、驻扎）
上自劳军 （名词，军队、守军）
至霸上及棘门军 （名词，军营）
（3）诏? ?
不闻天子之诏 （名词，皇帝发布的命令）
使使持节诏将军 （动词，宣告、告诉）
（4）为?
乃以宗正刘礼为将军 （动词，作为、封为）
天子为动 （介词，被）
6.重点虚词
（1）之：
已而之细柳军 动词，往，到……去
不闻天子之诏 助词，的
称善者久之 音节助词，舒缓语气。
（2）以：
以河内守亚夫为将军 介词，把
以备胡 介词，用来、来
将以下骑送迎 用在数量、方位前表界限
请以军礼见 介词，用
（三）重点语句翻译。
1.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
译文：到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。
2.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
译文：旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。
3.军中闻将军令，不闻天子之诏。
译文：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
4.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
译文：于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”
5.壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
译文：守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”
6.介胄之士不拜，请以军礼见。
译文：我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。
7.若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
译文：简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的。
（四）内容理解
1.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”?
军士戒备(“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”)
军纪严明(先驱、天子不得入)
军令畅达(将士言必说“将军有令”“将军约”)
周亚夫言行(见天子，持兵器，行军礼)
文帝的称赞(“此真将军矣!”)
2.从这些情形可以看出周亚夫是个怎样的将军?
周亚夫是个忠于职守、治军严明、刚正不阿、不阿谀奉承、不趋炎附势的将军。
3.文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法？
正面描写：“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”?
侧面描写：“将军令曰”“将军约”
二、阅读理解
（一）
1.D
解析：谢：道歉
2.用现代汉语翻译下列句子。
①（您）将拿什么来治理国家呢？
②军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。
3.从人物描写的角度看，有正面描写、侧面描写。【甲】文段画线句是正面描写，【乙】文段是侧面描写。
4.例一：周亚夫治军严谨、军纪严明，不阿谀逢迎，是一位正直威武的大将军。
例二：董宣公正执法，不畏权贵，他的颈项是最硬的，他的骨气也是最硬的。
（二）
1.（1）慰问或犒劳。 （2）将要。 （3）先前。 （4）规章、规定
2. 李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。
3.C
【解析】C句子中加点词语意思相同，都是“派遣”之意。A前者“驻扎”，后者“军队”。B前者“经过”，后者“驻守”。D前者“到、往”，后者“的”。
4. ①将军规定，军营中不准纵马奔驰。
②像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。
5. 共同点：①治军严谨（恪尽职守、令出如山）；②坚持原则（刚正不阿、不取悦君主）
独特之处：李牧做到了厚遇战士（在战略战术上以退为进，蓄势以待）
【乙文参考译文】：
李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领，常年驻扎在代地，雁门郡，防御匈奴。他有权根据实际需要任命官吏，城市的税收都送进将军幕府中，作为士兵的费用。他下令每天杀几头牛犒劳士兵，教士兵射箭、骑马。谨慎地把守烽火台，多派侦察人员，优待战士。制订规章说：“匈奴如果侵入边境来抢掠，应立即进入营垒坚守，有胆敢擅自捕捉俘虏的处斩刑。”匈奴每次入侵，烽火台就严谨地举烽火报警，战士们随即进入营垒防守，不敢应战。这样过了好几年，也没有什么伤亡和损失。可是匈奴认为李牧是胆小怕事，即使是赵国的边防兵也认为我们的将军胆小怕事。
赵王责备李牧，李牧仍然以前一样。赵王发怒，调他回京，派另外的人替代他边将的职务。 一年多，匈奴每次来侵犯，新将领都领兵出战。每次出战，多是失利，伤亡损失很多。当时又请李牧出山，李牧到达边境，按照原来的法规、号令办事。匈奴好几年一无所得。守边的士兵常得到奖赏却不被使用，都希望与匈奴一战。这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆，精选出战马一万三千匹。还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人，能拉硬弓的优秀射手十万人，全部组织起来进行军事演习。李牧大量布下灵活奇特的战阵，大败匈奴，斩杀匈奴人马十多个。这次战役以后的十几年，匈奴不敢接近赵国边境上城邑。
（三）
1．(1)被：同 “披”，穿着 (2)居：居住 (3)劳：慰问。(4)尝：曾经
2．A
【解析】本题考查文言虚词的意义及用法。A、之：去，到；B、C、D三项中的“之”都用作结构助词，翻译为“的”。故选A。
3．D
【解析】本题考查对文章内容的理解。D项错误，“小李广”是《水浒传》中花荣的绰号。故选D。
4．（1）于是皇上就派使者拿符节去告诉将军
（2）李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下。
【乙文参考译文】
李广将军，陇西成纪人。李广家世代传习射箭，李广很廉洁，得到赏赐常常分给部下，饮食与士卒在一起。李广带兵，每到缺粮缺水的地方，士卒不全喝过水，他不到水边去；士卒不全吃过饭，他不吃饭。他待人宽厚不苛刻，士卒因此爱戴他乐于为他出力。李广射箭，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中，就不发射。只要一发射，敌人立即随弓弦之声倒地。