尿液的形成和排出教学设计
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文档简介
《尿的形成和排出》教学提纲
一、学习目标：
1、概述尿液的形成和排出过程。
2、通过学习泌尿系统的组成，培养学生观察和思考的能力；
3、通过对血浆、原尿以及尿液成分的比较，养成根据实验数据进行科学推测的能力；
二、学习重点、难点
重点：尿液的形成过程。
难点：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
三、学习过程：
板块一、探究尿的形成过程……我参与，我快乐！
1、请仔细分析资料一中数据，完成下列讨论题。
血液与尿液的成分的比较 （单位：克/100毫升）
水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 血细胞
血液 90~93 7~8 0.1 0.03 0.004 0.9 有
尿液 95 0 0 1.8 0.05 1.1 无
讨论： ①.比较尿液与血液的成分有什么不同 你认为排尿主要排出哪些物质
②.血液中有多种物质，为什么有的物质尿液中没有？
提问：血液中的物质要被滤过下来，只有在哪一类血管中才能实现？为什么？
要求学生回忆毛细血管适宜于过滤的结构特点？
提问：肾小球是毛细血管球，这样在肾单位中一共出现了几套毛细血管？你推测这种滤过作用最有可能出现在哪处的毛细血管？
引导学生发现问题：我们可以确定，当血液流过肾小球时肯定发生了一些生理过程，究竟发生了什么过程，让我们从下面的数据中去寻找、分析答案吧。
2、引导学生分析资料二：血液与肾小囊腔中液体的成分的比较
（温馨提示：肾小囊腔中的液体又称为原尿）
血液与的肾小囊腔中的成分的比较 （单位：克/100毫升）
水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 血细胞
血液 90~93 7~8 0.1 0.03 0.004 0.9 有
原尿 97 微量 0.1 0.03 0.004 0.9 无
引导学生分析：
① 你发现原尿中有哪些物质？肾小球的血液中又有哪些物质？
② 肾小囊腔中的液体只能来自 。
由此你推测：肾小球和紧贴肾小球的肾小囊内壁起什么作用？
板书：滤过→原尿
设问：原尿是不是就是我们排出的尿液呢？
创设问题情境：引导学生再发现问题：
人体的肾小囊腔中每天产生的原尿有150升，是不是都要排出体外呢？（提示150升相当于300瓶矿泉水）
提出问题：那原尿中的大部分物质如水、葡萄糖等又是怎样回到血液中去的呢？
设疑：你能推测出重吸收这一生理过程会发生在哪个结构吗？
3、为了证明刚才的想法，我们接着分析资料三。
展示资料三：原尿与尿液中成分的比较，要求学生思考、比较找出不同点。
原尿与尿液成分的比较 （单位：克/100毫升）
水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 血细胞
原尿 97 微量 0.1 0.03 0.004 0.9 无
尿液 95 0 0 1.8 0.05 1.1 无
1．你发现尿液中没有 和 ，说明了它们被全部重新吸收了。
2．你推测被重吸收回到血液中的物质还会有 和 等。为什么？
（温馨提示：对数据不仅要横向比较，也要进行纵向比较。）
板书：重吸收→尿液
板块二、总结尿的形成过程……我自信，我能行！
请大家出声阅读教材P68下面的两个自然段，了解尿液形成的两个过程。
请学生总结出尿液形成的两个过程：
① 的滤过作用 ② 的重吸收作用
提问：在肾小球和肾小囊内壁的滤过作用中，哪些物质不能被滤过？哪些物
质可以被滤过？ 在肾小管的重吸收作用中，哪些物质被重新吸收回血液？
展示Flash课件：尿形成的两个过程
板块三、认识泌尿系统的组成……我学习，我提高！
讲授：肾脏的重要性 一个人若得了肾衰竭，最有效的措施就是进行肾脏移植。肾脏在不停地产生尿液，最终由输尿管负责向下运输。
讲授：肾脏不停地产生尿，最终是由输尿管负责向下运输。
接下来我们来认识一下泌尿系统的组成和尿液排出的途径，请大家结和板块三先自学这部分内容。 课件展示泌尿系统的组成。
1、人的泌尿系统包括： 、 、 和 。
尿液的排出途径：，尿液→ → → → → 体外。
2、想一想：人每天每时每刻都会产生尿液，然而排尿却是不连续的，这是为什么？
血液循环是连续不断的，因而血液流经肾单位形成尿液也是连续不断的，形成的尿液经输尿管进入膀胱，暂时储存在那里，当膀胱内的尿液达到一定量时，人才产生尿意，进行排尿。
3、说一说：排出尿液有什么意义？不但利于将体内的废物排出体外，而且可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。
引领学生总结本堂课的内容。
板块四：当堂达标：（约10分钟，独立完成）……我努力，我成功！
必做部分：
1、肾小球内流动的液体是 （ ）
A、 血液 B、 血浆 C、 原尿 D、 尿
2、（2004年益阳中考）人体排出的尿液中，含量最多的物质是 （ ）
A、无机盐 B、水 C、葡萄糖 D、尿素
3.尿液排出体外的正确途径是 （ ）
A.尿道→输尿管→肾盂→膀胱 B.输尿管→肾盂→膀胱→尿道
C.膀胱→肾盂→输尿管→尿道 D.肾盂→输尿管→膀胱→尿道
4.健康人的原尿在流经肾小管时，能够全部被重新吸收回血液的是 （ ）
A.无机盐 B.大分子蛋白质 C.葡萄糖 D.水分
3.肾脏中形成尿液的结构是 （ ）
A.肾小管 B.肾小球 C.肾单位 D.肾小囊
4.入球小动脉和出球小动脉内流动的血液分别是 （ ）
A.动脉血 静脉血 B.静脉血 动脉血
C.动脉血 动脉血 D.静脉血 静脉血
5、（2004年菏泽中考）在下列血管中含尿素最少的血管是 （ ）
A、入球小动脉 B、出球小动脉 C、肾动脉 D、肾静脉
6、健康人每天大约形成1.5升尿，而每天形成的原尿大约有150升，造成尿和原尿如此大的差距，原因是 （ ）
A、肾小球的滤过作用 B、肾小管的重吸收作用
C、膀胱有暂时储存尿液的功能 D、汗腺排出汗液的作用
7、人体形成尿液的器官是 （ ）
A、肾脏 B、肝脏 C、输尿管 D、膀胱
8、下列对排尿意义的叙述错误的是 （ ）
A、排出废物 B、维持体温恒定
C、调节水和无机盐的含量 D、维持细胞正常的生理功能
选做部分：
7.右图是尿液形成的示意图，据图回答下列问题。
(1)写出图中代号所示的名称
① ② ③
④ ⑤
(2)在①和②内流动的物质是 ，在③内
流动的物质是 ，在⑤内流动的物
质是 。
(3)㈠表示 过程，㈡表
示 过程。
⑷.在㈠过程中，血液中除 尿液的形成过程
和 外，其他成分都能透过肾小球壁和肾小囊壁，进入肾小囊内；在㈡过程中，原尿中全部的 ，大部分 和部分 会被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
①
②
③
⑤
④
⑦
⑥
㈡
㈠
一、学习目标：
1、概述尿液的形成和排出过程。
2、通过学习泌尿系统的组成，培养学生观察和思考的能力；
3、通过对血浆、原尿以及尿液成分的比较，养成根据实验数据进行科学推测的能力；
二、学习重点、难点
重点：尿液的形成过程。
难点：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
三、学习过程：
板块一、探究尿的形成过程……我参与，我快乐！
1、请仔细分析资料一中数据，完成下列讨论题。
血液与尿液的成分的比较 （单位：克/100毫升）
水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 血细胞
血液 90~93 7~8 0.1 0.03 0.004 0.9 有
尿液 95 0 0 1.8 0.05 1.1 无
讨论： ①.比较尿液与血液的成分有什么不同 你认为排尿主要排出哪些物质
②.血液中有多种物质，为什么有的物质尿液中没有？
提问：血液中的物质要被滤过下来，只有在哪一类血管中才能实现？为什么？
要求学生回忆毛细血管适宜于过滤的结构特点？
提问：肾小球是毛细血管球，这样在肾单位中一共出现了几套毛细血管？你推测这种滤过作用最有可能出现在哪处的毛细血管？
引导学生发现问题：我们可以确定，当血液流过肾小球时肯定发生了一些生理过程，究竟发生了什么过程，让我们从下面的数据中去寻找、分析答案吧。
2、引导学生分析资料二：血液与肾小囊腔中液体的成分的比较
（温馨提示：肾小囊腔中的液体又称为原尿）
血液与的肾小囊腔中的成分的比较 （单位：克/100毫升）
水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 血细胞
血液 90~93 7~8 0.1 0.03 0.004 0.9 有
原尿 97 微量 0.1 0.03 0.004 0.9 无
引导学生分析：
① 你发现原尿中有哪些物质？肾小球的血液中又有哪些物质？
② 肾小囊腔中的液体只能来自 。
由此你推测：肾小球和紧贴肾小球的肾小囊内壁起什么作用？
板书：滤过→原尿
设问：原尿是不是就是我们排出的尿液呢？
创设问题情境：引导学生再发现问题：
人体的肾小囊腔中每天产生的原尿有150升，是不是都要排出体外呢？（提示150升相当于300瓶矿泉水）
提出问题：那原尿中的大部分物质如水、葡萄糖等又是怎样回到血液中去的呢？
设疑：你能推测出重吸收这一生理过程会发生在哪个结构吗？
3、为了证明刚才的想法，我们接着分析资料三。
展示资料三：原尿与尿液中成分的比较，要求学生思考、比较找出不同点。
原尿与尿液成分的比较 （单位：克/100毫升）
水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐 血细胞
原尿 97 微量 0.1 0.03 0.004 0.9 无
尿液 95 0 0 1.8 0.05 1.1 无
1．你发现尿液中没有 和 ，说明了它们被全部重新吸收了。
2．你推测被重吸收回到血液中的物质还会有 和 等。为什么？
（温馨提示：对数据不仅要横向比较，也要进行纵向比较。）
板书：重吸收→尿液
板块二、总结尿的形成过程……我自信，我能行！
请大家出声阅读教材P68下面的两个自然段，了解尿液形成的两个过程。
请学生总结出尿液形成的两个过程：
① 的滤过作用 ② 的重吸收作用
提问：在肾小球和肾小囊内壁的滤过作用中，哪些物质不能被滤过？哪些物
质可以被滤过？ 在肾小管的重吸收作用中，哪些物质被重新吸收回血液？
展示Flash课件：尿形成的两个过程
板块三、认识泌尿系统的组成……我学习，我提高！
讲授：肾脏的重要性 一个人若得了肾衰竭，最有效的措施就是进行肾脏移植。肾脏在不停地产生尿液，最终由输尿管负责向下运输。
讲授：肾脏不停地产生尿，最终是由输尿管负责向下运输。
接下来我们来认识一下泌尿系统的组成和尿液排出的途径，请大家结和板块三先自学这部分内容。 课件展示泌尿系统的组成。
1、人的泌尿系统包括： 、 、 和 。
尿液的排出途径：，尿液→ → → → → 体外。
2、想一想：人每天每时每刻都会产生尿液，然而排尿却是不连续的，这是为什么？
血液循环是连续不断的，因而血液流经肾单位形成尿液也是连续不断的，形成的尿液经输尿管进入膀胱，暂时储存在那里，当膀胱内的尿液达到一定量时，人才产生尿意，进行排尿。
3、说一说：排出尿液有什么意义？不但利于将体内的废物排出体外，而且可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。
引领学生总结本堂课的内容。
板块四：当堂达标：（约10分钟，独立完成）……我努力，我成功！
必做部分：
1、肾小球内流动的液体是 （ ）
A、 血液 B、 血浆 C、 原尿 D、 尿
2、（2004年益阳中考）人体排出的尿液中，含量最多的物质是 （ ）
A、无机盐 B、水 C、葡萄糖 D、尿素
3.尿液排出体外的正确途径是 （ ）
A.尿道→输尿管→肾盂→膀胱 B.输尿管→肾盂→膀胱→尿道
C.膀胱→肾盂→输尿管→尿道 D.肾盂→输尿管→膀胱→尿道
4.健康人的原尿在流经肾小管时，能够全部被重新吸收回血液的是 （ ）
A.无机盐 B.大分子蛋白质 C.葡萄糖 D.水分
3.肾脏中形成尿液的结构是 （ ）
A.肾小管 B.肾小球 C.肾单位 D.肾小囊
4.入球小动脉和出球小动脉内流动的血液分别是 （ ）
A.动脉血 静脉血 B.静脉血 动脉血
C.动脉血 动脉血 D.静脉血 静脉血
5、（2004年菏泽中考）在下列血管中含尿素最少的血管是 （ ）
A、入球小动脉 B、出球小动脉 C、肾动脉 D、肾静脉
6、健康人每天大约形成1.5升尿，而每天形成的原尿大约有150升，造成尿和原尿如此大的差距，原因是 （ ）
A、肾小球的滤过作用 B、肾小管的重吸收作用
C、膀胱有暂时储存尿液的功能 D、汗腺排出汗液的作用
7、人体形成尿液的器官是 （ ）
A、肾脏 B、肝脏 C、输尿管 D、膀胱
8、下列对排尿意义的叙述错误的是 （ ）
A、排出废物 B、维持体温恒定
C、调节水和无机盐的含量 D、维持细胞正常的生理功能
选做部分：
7.右图是尿液形成的示意图，据图回答下列问题。
(1)写出图中代号所示的名称
① ② ③
④ ⑤
(2)在①和②内流动的物质是 ，在③内
流动的物质是 ，在⑤内流动的物
质是 。
(3)㈠表示 过程，㈡表
示 过程。
⑷.在㈠过程中，血液中除 尿液的形成过程
和 外，其他成分都能透过肾小球壁和肾小囊壁，进入肾小囊内；在㈡过程中，原尿中全部的 ，大部分 和部分 会被肾小管重新吸收进入毛细血管中。
①
②
③
⑤
④
⑦
⑥
㈡
㈠