15《白杨礼赞》课件（35张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级上册

白杨礼赞
第四单元·第15课
第1课时
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是江南柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是东北松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是中原梅的倩影。树，是大自然中一道美丽的风景；树，也是为文人墨客心中的一道风景。
情境导入
关于“白杨”你都能想起什么？
情境导入
一棵呀小白杨，长在哨所旁
根儿深，干儿壮，
守望着北疆。
微风吹吹得绿叶沙沙响罗喂，
太阳照得绿叶闪银光，
来来来，来来来，来来来来来
小白杨小白杨，它长我也长。
作者简介
新文化运动中曾主编《小说月报》，发起“文学研究会”；三十年代加入“左联”，抗战期间曾先后到新疆、延安、重庆等地讲学，开展革命文艺活动。
茅盾（1896-1981），原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。新文化运动的先驱之一，中国革命文艺的奠基人之一。
主要作品有长篇小说《子夜》《虹》《霜叶红似二月花》中篇小说《蚀》（三部曲）、短篇小说“农村三部曲”（《春蚕》《秋收》《残冬》）《林家铺子》、散文《风景谈》《白杨礼赞》等。
茅盾临终前，将稿费25万元人民币捐出，设立“茅盾文学奖”，以鼓励优秀长篇小说的创作。茅盾文学奖是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。奖项每四年评选一次，参评作品字数需在13万以上。自2011年起，由于李嘉诚先生的赞助，茅盾文学奖的奖金从5万提升到50万，成为中国奖金最高的文学奖项。
2019年8月16日，第十届茅盾文学奖评奖办公室公布了本届茅盾文学奖的获奖作品，分别是：《人世间》（梁晓声）、《牵风记》（徐怀中）、《北上》（徐则臣）、《主角》（陈彦）和《应物兄》（李洱）。
文学常识
茅盾文学奖
1941年9月，抗日战争相持阶段。茅盾看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。
写作背景
生字正音
无边无垠( ) 坦荡如砥( )
恹恹欲睡( ) 虬枝( )
婆娑( ) 秀颀( )
晕圈( ) 楠木( )
yín
dǐ
yān
qiú
suō
qí
yùn
nán
礼 赞：
坦荡如砥：
潜滋暗长：
恹 恹：
横斜逸出：
婆娑：
秀颀：
生词学习
理解并记忆重点词语的词义?
崇敬和赞美。
平坦得像磨刀石一样。
暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。
困倦的样子。
（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
树木的枝叶随风飘荡，像舞蹈一样的姿态。
美而高。颀，高大的意思。
1. 朗读课文，整体感知作者的情感。　
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
整体感知
　 2.找出文章的文眼。
　 文章开门见山就抒发对白杨树崇敬、赞美，接下来却没有直接写白杨树，而是转而去描写黄土高原，这样写的目的是什么？
① 交代白杨树生长的环境，“雄壮”“伟大”的背景，为白杨树的不平凡做铺垫。
② 写高原单调，令人“恹恹欲睡”，反衬见到白杨树的惊奇之情。
精读思考
体会开篇的铺垫
文学常识
铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。
铺垫的作用：是主要情节的基石，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
铺垫的原则：引而不发，自然合理。
铺垫的种类：①从情节发展的方向来分，有正铺、反铺。正铺是铺垫方向与情节发展的方向完全一致，又叫做正面铺垫。反铺是铺垫的方向与情节发展的方向完全相反，出乎意料之外，又叫反面铺垫。
铺 垫
第五段,用了哪个词语总写白杨树的形象？下面还具体写了白杨树的哪几部分，各写出它们什么特点，具有什么深刻涵义？
　　①在描绘白杨树的形象方面，作者用“力争上游”一词概括了白杨树形象总的特点，采用的是拟人手法，给白杨树以人格化。
精读思考
精读思考
干
枝
皮
正直
叶
　　力争上游的树
团结
进取
质朴
白杨树
②分别从干、枝、叶、皮四方面写它们的特点。干，突出它的直；枝，强调它的直而紧靠；叶，写它的向上；皮，则主要写它“微微泛出淡青色”。
③通过这些特点的描写，给人以正直、团结、进取、质朴、力争上游的印象，涵义十分深刻。
　　第五段用了哪个词语总写白杨树的性格？下面还用了哪些词语加以刻画，具有什么深刻涵义？
①在刻画白杨树的性格时，作者用“倔强挺立”总写它的性格特点。
精读思考
①“努力向上”：
②“对抗”：
精读思考
　　这几组词刻画了白杨树的形象美和精神美，突出其不平凡的精神内核，让人产生崇敬、赞美之情。
描绘了白杨树的积极乐观向上的精神风貌。
描写了白杨树的顽强斗争性格。
②刻画的词语有：
按照上面的思路，请划分文章的结构层次：???
第一部分（第1自然段），
第二部分（第2—4自然段），
第三部分（第5—6自然段），
第四部分（第7—8自然段），
第五部分（第9自然段），
精读思考
对白杨树的崇敬、赞美之情。
交代白杨树生长的自然环境。
描绘白杨树的形象和性格，突出不平凡。
揭示白杨树的象征意义。
表达鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。
　　课文题目中的“礼赞”是什么意思?这样的标题有什么好处？
A.表示高度的赞扬 B.表示尊敬和赞美 C.表示某种礼貌风格
　　明确：选B。标题开门见山，点明题意，直抒对白杨树的崇敬和赞美；同时也为下文“为什么要对树赞美”设置悬念，吸引读者阅读兴趣，也启发读者的思考。
精读思考
探讨题目　
课堂小结
《白杨礼赞》是我国现代散文园地的一篇力作，也是茅盾先生留给后人的一份宝贵遗产。这篇散文“形散神不散”的特点表现得十分突出。“神”是作者“礼赞”白杨树的根本，“形”是作者工笔细描的白杨树外貌，是作者笔下的白杨树赖以生存的“景”——黄土高原。这篇散文能够广为传诵,与它的“神不散”有很大关系。结构上有疏有密，有散有拢，线索清晰，层次井然，作者淋漓尽致的抒情，让白杨树的神韵风采活现于我们的面前。
布置作业
1.完成基础练习；
2.继续学习本文。
白杨树
板书设计
形美力争上游
神美坚强不屈
干——直—————正直
枝——直而紧靠——团结
叶——向上————进取
皮——淡青色———质朴
第四单元·第15课
白杨礼赞
第2课时
仙人掌，无论是夏日骄阳的淫威和沙漠般的枯竭，还是狂风暴雨的偷袭，就像在最平凡岗位辛勤劳作的人们，尽管它总是在不惹眼的地方，却象征着正义、勇敢和顽强；它不讲条件，不求虚荣；它不做作，不奉承，身上永远披奉献的绿装。它的美在于不同凡俗，独具一格，它的绿象征着奉献不息的生命。今天，我们就一起来细细品味茅盾先生笔下白杨树的独特象征意义。
情境导入
1.作者写了白杨树的形象和性格后，又进一层以树比人。为什么说白杨树是树中的伟丈夫？
再读领悟
　　作者先运用比喻、对比的方法，并一连用了“伟岸”、“正直”“朴质”“严肃”等七个词语（与第5自然段呼应），有力地赞美了白杨树是树中的伟丈夫。
体会白杨树的象征意义
　　第一个“难道”—— 总提，“白杨树”不只是树；　　
　　第二个“难道”——白杨树 “朴质，严肃，坚强不屈”，象征北方的农民。
再读领悟
2.第8自然段一连用了四个“难道”，这四句的含义有什么变化？
　　第三个“难道”——白杨树“傲然挺立”，象征守卫家乡的哨兵。
　　第四个“难道”——白杨树“靠紧团结，力求上进”，象征在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神意志。　　　
文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？
　　①对比。以楠木的名贵突出白杨树的朴质、普通却又不平凡的精神。
　　②呼应篇首。表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责国民党反动派的“积极反共，消极抗日”的无骨表现。
再读领悟
体会楠木的用意
象征手法
　　象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体）以表现某种抽象的概念、思想和情感。
象征可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。
文学常识
　 比如在本文中，作者用白杨树象征了北方军民在民族解放斗争中表现出的朴质、坚强，力求上进的精神。
品味优美而生动的语言：
　　“不平凡”，点明赞美白杨的原因。“实在”进一步强调“不平凡”。开篇语言简洁质朴却不失力度，直抒胸臆又自然真诚，毫不矫揉造作。?
再读领悟
①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
②那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！
　　“极普通”和“不平凡”，看似矛盾，仔细想来又可以理解。白杨树“极常见”、“极易生长”，它当然“极普通”；但它的外在美、内在美又是不平凡的，特别是它所象征的广大抗战军民以及他们的精神和意志，是非常“不平凡”的。?
再读领悟
③它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。
　　作者用工笔细描的方法，从干、枝、叶三方面写白杨树的外形，突出其正直、向上、团结的特点。同时又用人格化的语言，写出了白杨树的精神美、内在美。
再读领悟
拓展延伸
　　以梅、兰、竹、菊、松、蜡烛等物任选其一为题，写百字左右的片段文，以象征为主要表现手法。
　　没有牡丹富贵，没有没玫瑰妖娆，却也算花中的奇女子。看那风雪中傲人挺立的它，难道你丝毫没感受到它的美吗?在茫茫白雪中，有这么一株挺立的梅花，你就不被他那种不畏严寒坚强不屈的精神感染吗？难道你不曾想到，他与红军战士们不屈不挠的精神很相似吗？难道你没有想到，这临雪笑傲的梅花象征着那些顽强不屈，勇敢拼搏的精神吗？
拓展延伸
　　风雨来了，花、草都被风吹得伏地求饶，而你即便被雷电撕扯，都依然顽强地挺立着，不曾有丝毫的歪斜。根根钢针般的叶，让风雨都簌簌发抖。到了冬天，花草都凋零了没有一点绿意，寒冬大雪纷飞，对你而言不过是一层白色的棉被。
拓展延伸
白杨礼赞
课文小结
景美：广袤的西北高原上傲然挺立着白杨。
意美：用血写出新中国历史的精神意志。
形美：笔直向上
紧密靠拢
神美：坚强不屈
团结向上
体味美文之美
课堂小结
　　本文抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美在中国共产党的领导下坚持抗战的北方军民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
Part.1
再 见
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