第6单元《饮酒（其五）》课件（29张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级上册

第六单元·第25课
诗词五首·饮酒（其五）
课文导入
问世间酒为何物?
中国是诗的故乡，诗人离不开酒，诗中不能没有酒，从历代文人雅士所留传的浩瀚酒诗酒词中，无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗人那种炽烈的情感，从而引起共鸣。酒文化源远流长，诗文化更博大精深，你能举出诗文中哪些人嗜酒？
曹操、李白、王翰、欧阳修、陶渊明
课文导入
他们嗜酒的背后心理是否都一样？
余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。
我闲居之时很少欢乐，加之近来夜已渐长，偶尔得到名酒，无夜不饮。对着自己的身影独自干杯，很快就醉了。醉了之后，总要写几句诗自乐。诗稿于是渐多，但未经选择和编次。姑且请友人抄写出来，以供自我取乐罢了。
课文导入
作者简介
陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐，四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。
《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。
背景介绍
朗读古诗，要求：
读准字音、读准节奏，读出感情。
朗读诗歌
饮 酒
结庐/在人境，而无/车马喧。
问君/何能尔？心远/地自偏。
采菊/东篱下，悠然/见南山。
山气/日夕佳，飞鸟/相与还。
此中/有真意，欲辨/已忘言。
疏通诗意
译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的气息与傍晚的景色十分美好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达。
1.“而无车马喧”的弦外之音，你懂吗？
“结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。“车马喧”，正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。但是，陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？
解读诗歌
“心远”——心志高远，淡泊名利，远离尘俗，远离官场。
2. 诗歌中描绘了哪些景物？
飞鸟
解读诗歌
山气
南山
菊花
篱笆
解读诗歌
3.发挥想象和联想，说说诗人笔下的田园风光是怎样一副图景？
在东边的篱笆下，诗人采撷菊花，悠然自得，不经意间一抬头，悠远的南山映入眼中，此时夕阳西下，山色秀丽美好，不时几只飞鸟结伴而还。菊、山、日、鸟、人，由远及近，构成了一副质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光。
4.面对田园风光，诗人流露出怎样的情感呢？
提示：抓住“悠然”“佳”“忘言”等带有情感色彩的词语体会。
“佳”——美好
“悠然”——闲适、惬意
“忘言”——陶醉
——田园风光秀丽美好
对田园生活的赞美和热爱。
——诗人内心恬淡、闲适、宁静
解读诗歌
1.你能不能找到诗歌中最富有表现力的一个词语，也就是“诗眼”，来概括本诗的情感?
悠然
思考探究
2.体会诗人悠然的心境。
诗人从中悟出了 。
悟出了万物运转、各得其所的自然法则；
悟出了远古纯朴自足的理想社会的可贵；
悟出了任其自然的人生哲理，悟出了直率真挚的品格；
悟出了人生不应该汲汲于名利，不应该被官场的龌龊玷污了自己的天性；而应该回到自然中去，去欣赏大自然的无限清新和生机勃勃！
思考探究
陶渊明置身于这样优美清新恬淡的田园中，可以悠然采菊，可以欣赏南山，可以感受日暮时分的山景，又可以远望归巢的飞鸟，那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！那样悠然自在！
课堂总结
背诵并正确默写这首古诗。
布置作业
诗词五首·渔家傲
第一章
课文导入
《渔家傲》是李清照词作中的一首风格特殊的作品，词风豪放，是少见的浪漫主义名篇。“渔家傲”是词牌名。
作者简介
宋代
创作背景
《渔家傲》（天接云涛连晓雾）一词作于李清照南渡之后。此词写的是梦境，但梦是现实生活的折射。根据资料记载，李清照曾在海上航行，历尽风涛之险。词中写到大海、乘船、天帝及词人自己，都与这段真实的生活所得到的感受有关。作者把真实的生活感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。
1.播放情境课文，学生听读，要求听准字音，把握这首词的诵读节奏和感情基调。
2.学生朗读。?
朗读全词
1.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
品析全词
写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽。词人把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
2.仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向。上阕表现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
品析全词
3.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
“路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受。
“谩有惊人语”，流露出词人对现实的不满之情。
品析全词
4.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
品析全词
表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远举，奔向飘渺的神山寻求幸福。下阕词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求幸福。
李清照是婉约派的女词人，为什么能写出这样豪放的作品呢？
封建社会中，女子生活于种种束缚之下，即使像李清照那样有高度修养和才华的女词人也不能摆脱这种命运，这无疑会使她感到烦闷和窒息。她的《临江仙》词，都用 “庭院深深深几许”作为起句，充分表达出她对自由的渴望，对光明的追求。但这种愿望在她生活的时代是很难实现的，因此她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界，在这境界中寻求出路。她大胆地提出冲破束缚、向往自由的要求，确实是很难得的。
合作探究
这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富。通过对梦境的描述，抒写了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了她对自由的渴望，对光明的追求。
课文总结
背诵并默写这首古诗。
课后作业
再 见
第一章